八年級物理老師的工作總結范文(通用5篇)
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的八年級物理老師的工作總結范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級物理老師的工作總結1
本學年我任教八年級三個班的物理教學工作,這一學年已過去,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:
一、精心備課,全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
二、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂
本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng)新”的'探究式教學模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
三、狠抓學風,認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。本學年物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
八年級物理老師的工作總結2
這學期,本人擔任八年級兩個班的物理教學工作,半個學期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝,雖然忙忙碌碌,然而收獲多多。在這里,除了各位領導的大力支持和各位同仁的鼎力相助,取得了一些成績,但也存在不足,現(xiàn)總結如下:
一、思想上
本期在黨的群眾路線教育活動的影響下,認真學習貫徹黨的會議精神,堅持進行教育理論學習,積極投入新教育課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己,在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、在教學工作中
本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平。具體做法如下:
1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的.實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的助學案。
2、努力改變教學方式,提高教學質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調(diào)動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、精心設計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、做好學科培優(yōu)轉差工作,全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時在助學案和個人博客上記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題,提出改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
三、存在問題及改進措施
1、時間安排不夠合理,對于教育理論學習不夠。在今后應加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系
2、在教學中,對學生的教育不能夠堅持長期性,忽冷忽熱。所以應加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
3、善于學習,勤于動筆。充分利用讀書筆記、教育隨筆及個人博客,積累教學經(jīng)驗,不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
八年級物理老師的工作總結3
八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召,步調(diào)一致,切實做好日常教學工作,為學校整體教學質(zhì)量的提高盡自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習,并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時,堅持教學面向全體學生,全面提升學生的綜合素質(zhì)。無論是教師的集體備課,還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學生的主體地位,F(xiàn)總結如下:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質(zhì)量。同時,也培養(yǎng)他們的學習興趣,防止厭學情緒的產(chǎn)生。重視聽取學生的心聲,調(diào)整教學步驟,教學方案,使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、輕松、質(zhì)量好。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1。加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是:優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2。加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習“先學后教”,“當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3。 組織集體備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求 。
4。 重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5。 認真研究了期中、期末復習方案和復習資料的撰寫。
為了搞好后期的復習工作,我們本組教師認真研究了迎考復習方案,把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習,資料的'撰寫也采取了合理的分工,充分準備,提高了出題質(zhì)量,達到了事半功倍的效果。
6。 在平時的教學中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),適當提高教學的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導他們,組內(nèi)老師都能對他們進行個別的輔導,幫助他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了一定的提高。
三、踏實做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時間,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,積極鉆研教材,研究教法、學法,研究重、難點。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學質(zhì)量。
此外,我們還進行組內(nèi)授課情況的交流活動,大家暢談上課和聽課感受,搞清努力方向。同時,也能使老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足,共同提高。
四、存在問題:
1、教學形式還不夠靈活,不能全方位調(diào)動學生學習的積極性,學生自主能力缺乏,尤其在復習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案,培養(yǎng)學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫助、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學生了解不足。
以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績尚不理想,通過全組教師的努力和改進,揚長避短,精心制訂教學計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎。
八年級物理老師的工作總結4
本學年的物理教學工作已經(jīng)結束。一年來,我擔任八年級三個班的物理教學工作,本人以學校教學工作計劃為指導;以加強師德師風建設、提高師德水平為重點,以提高教學成績?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務;仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,F(xiàn)將本學年的教學工作小結如下:
一、學習新課標,努力提高自身素質(zhì)
教師的職責——教書育人。言行要為人師表,業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習活動,豐富了自己的知識,為自己更好的教學作好了準備。
二、務實創(chuàng)新,注重“三維目標”的落實
“三維目標”——就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學就是要提高教學質(zhì)量,而其關鍵就是上好課,能把知識點落實到位。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前深入鉆研教材,把握教材的`基本思路、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中,即備教材,又備學生,了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的一些措施。在此基礎上,精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢。
2、課堂上,能關注全體學生,注意信息反饋。教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,布置的作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、課后,及時批改學生作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。
4、平時積極參加教研活動,認真參與聽課、評課,虛心向同行學習,取他人之長,提高教學水平。
三、多給學生鼓勵和幫助,培養(yǎng)學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
八年級物理老師的工作總結5
八年級備課組自本學期初建立后,一直秉著“精誠合作,共同進步”的宗旨,分工合作,團結互助,經(jīng)過三位備課組成員的集體努力,已經(jīng)取得了一定的成績。我現(xiàn)將本學期備課組工作總結如下:
一、認真落實教學常規(guī)。
1、堅持集體備課。本學期以來,八年級物理備課組一直堅持集體備課,把教學備課內(nèi)容責任到人,在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員,綜合同備課組成員意見后再定稿,作為上課的正式教案。備課組其他成員可結合所在班級的特點,進行二次備課,將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來,同備課組的'成員之間相互取長補短,進步都很快。
2、認真上課。我校自推行“一主多輔互動式”教學模式以來,我們備課組一直在課堂上貫徹實施,上課時少講精講,嚴格落實“35+10”,精講精練,講練結合,不斷探求提高課堂教學效率的方法,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。
3、落實培補工作,夯實基礎。針對學生學習情況,開展分層教學,使優(yōu)生思維拓展,同時幫助學困生解決學習上的難題。
二、積極參加教研活動。
我們備課組是一個十分年輕的團隊,也是個十分活躍的團隊,只要開展教研活動,總能看見我們備課組成員活躍的身影,或作為主講,或深入課堂充當輔導教師。在今年秋季的賽課活動中,我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參加競賽,以一節(jié)高效的實驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績。
三、認真參加各級培訓學習,不斷提升自我。
我們備課組有一個不爭的弱勢,三個成員都不是物理專業(yè)畢業(yè),而是半路改行而來,沒有學科背景知識的我們只有通過不斷地學習來彌補自身的不足。凡是有學習的機會,我們從不放過,認真聽講,做好筆記,寫好反思,這樣一來,業(yè)務水平有了很大的提高,并將所學的教育教學理論結合教育教學實際,不斷提高教學質(zhì)量,讓學以致用。
在今后的教育教學工作中,我們備課組還是會秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng),再接再厲,不斷探索,力爭做得更好!
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