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小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-14 05:04:05 王娟 工作總結(jié)范文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(精選11篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(精選11篇)

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)瞬間,本學(xué)期即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,總起來(lái)講,較圓滿(mǎn)地、順利地完成了本期的班務(wù)工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、班級(jí)基本情況

  本學(xué)期本班共有學(xué)生49人,其中女生有25人,男生有24人。絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣,能夠自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),但有十來(lái)個(gè)學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是生活習(xí)慣以及其他的日常行為習(xí)慣雖然比上期有所好轉(zhuǎn),但也都不盡如人意,不過(guò)整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都還令人滿(mǎn)意。

  二、所做的工作

  1、狠抓常規(guī)訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)初期,我就切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育、預(yù)防流感教育,尤其是對(duì)課堂常規(guī)、日常行為習(xí)慣、文明禮儀等等,都做了明確的要求,并且強(qiáng)化了過(guò)程管理,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓班委干部充分發(fā)揮他們的帶頭模范作用。在安全方面,經(jīng)常利用晨檢、放學(xué)時(shí)間、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、衛(wèi)生知識(shí)、預(yù)防流感等,并且堅(jiān)持時(shí)時(shí)講,天天講,并讓班干部隨時(shí)留意同學(xué)們有沒(méi)有危險(xiǎn)動(dòng)作。在衛(wèi)生方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑,講衛(wèi)生的習(xí)慣,要保持自己的位置、教室、公區(qū)要干凈。在紀(jì)律方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、遵守考試紀(jì)律、遵守校紀(jì)班規(guī)。

  2、堅(jiān)持正面教育,寓教育于樂(lè)。對(duì)五年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講名人名言的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的名人名言,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。此外,利用晨檢、班會(huì)、午間閱讀、隊(duì)會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》等,使學(xué)生知道在行為上有一個(gè)準(zhǔn)繩作參照。

  3、耐心教育,以表?yè)P(yáng)為主。恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng),會(huì)收到很好的效果。人人都有自尊心,表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

  4、以身作則,做學(xué)生的表率。五年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師的言行舉止對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。因此,在工作中我常嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如對(duì)人講話(huà)要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

  5、開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。本期我用了一定的時(shí)間,組織學(xué)生開(kāi)展了午間誦讀、唱紅歌、校歌、配樂(lè)習(xí)字、慶六一、辦手抄報(bào)等活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),陶冶了學(xué)生的'情操,豐富了學(xué)生的知識(shí),開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增添了學(xué)生的生活情趣,使每個(gè)學(xué)生都能精神飽滿(mǎn)地陽(yáng)光學(xué)習(xí)和陽(yáng)光生活。

  6、充分利用小組合作。以小組合作評(píng)價(jià)為手段,來(lái)激勵(lì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的協(xié)作精神,從而使整個(gè)班始終保持優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  7、積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校開(kāi)展的“寫(xiě)科學(xué)小論文”、“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝演出”、“毛筆字、鋼筆字、書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),陶冶了學(xué)生的思想情操,激發(fā)了學(xué)生的課外活動(dòng)興趣。

  三、取得的成績(jī)

  通過(guò)師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,我班學(xué)生的行為習(xí)慣有很大好轉(zhuǎn),班上的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,人人愛(ài)學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)講文明,日常行為習(xí)慣好,室內(nèi)整潔美觀。一學(xué)期來(lái),全班學(xué)生都團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦相處,平平安安,無(wú)一意外傷害事故發(fā)生。同時(shí),我班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中有兩項(xiàng)分別獲得年級(jí)組團(tuán)體第一名,其中班上的xx分別獲得年級(jí)組男子跳高第一名、男子200米跑第一名;xx分別獲得年級(jí)組女子100米跑第一名、女子跳高第一名,并被評(píng)為20xx—20xx年度“陽(yáng)光少年”;xxx獲得男子400米跑第一名。xx被評(píng)為20xx—20xx年度“四好少年”。

  四、存在的問(wèn)題和今后的打算

  本期的班務(wù)工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,如:有些管理還沒(méi)有完全到位,投入的精力還不夠,管理的方法還有待改進(jìn)等。要解決這些問(wèn)題,有待于我今后在工作中去進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),努力探索,爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇2

  班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jī)。

  素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn),綜合發(fā)展。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  我一直以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上。經(jīng)過(guò)幾年的養(yǎng)成教育,我班學(xué)生的晨讀和衛(wèi)生打掃工作已取得了較好的成績(jī)。由于個(gè)別學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì)、兩操情況不容樂(lè)觀。為此,在身體力行監(jiān)督的`基礎(chǔ)上,路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督,并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中。比上學(xué)期有所進(jìn)步,但仍有待提高。

  三、取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持。

  家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師,我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(zhǎng)手上,讓家長(zhǎng)注意配合管理,行成良好的家校合作氛圍。

  四、組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué);顒(dòng)。

 。1)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,經(jīng)過(guò)全班運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏,取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);

 。2)由曹曉禹、劉浩等九名同學(xué)參加的中小學(xué)武術(shù)操比賽賽出了全市第一名的好成績(jī);

 。3)周澤晨、李玉馨、文雨浩在“黃岡杯”書(shū)法大賽中取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī):

 。4)鄧子碩、馮時(shí)的泥塑作品獲得了校雕塑一等獎(jiǎng)的好成績(jī);

 。5)在全班學(xué)生的努力下,我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。

  總之,我們班班風(fēng)班貌有了較大改觀。在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的完善自己,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生,履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇3

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。我們五年級(jí)在全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙(lái)的工作,有頗多的感慨……為了更好地開(kāi)展班務(wù)工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,形成良好班風(fēng)

  學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅(jiān)持從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”(不帶紙片出教室,不留垃圾在校園,不帶零食進(jìn)校園)教育理念,加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育。并結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)確定班級(jí)崗位負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)安全員、路隊(duì)管理員等。同時(shí),我每天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并隨時(shí)與班干部交流,了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

  二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的`點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視程度。

  2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。本學(xué)期一開(kāi)始,我就和我的搭檔董老師繼續(xù)對(duì)學(xué)生的早讀,午間學(xué)習(xí)活動(dòng)做了周密安排。早讀:在老師來(lái)之前,分語(yǔ)數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)(讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等)。午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,完成作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)老師的督促檢查,這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了,靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)的人多了。

  3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

  三、加強(qiáng)安全教育,防患于未然

  本學(xué)期中,能夠針對(duì)季節(jié)特征帶來(lái)的諸多不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識(shí),使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長(zhǎng)。半年來(lái),在全體師生的高度重視下下,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  四、積極參與各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  本學(xué)期,我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊(duì)開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),如“大合唱”比賽、“跳繩比賽”、“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽等,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  五、注重家校聯(lián)系工作

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我向各位家長(zhǎng)提出:不論多忙,都要抽空和孩子交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài);要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成情況,不要求家長(zhǎng)檢查每道題,只是要讓學(xué)生知道家長(zhǎng)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí),自己必須認(rèn)真完成每一道題,不認(rèn)真,父母會(huì)檢查出來(lái)的這種意識(shí),這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。在開(kāi)學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼,方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話(huà),一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

  六、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向:

  1、班級(jí)無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源,班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有些單一,對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)以口頭表?yè)P(yáng)為主。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),效果已不是最佳。

  2、雖然在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。

  3、教育學(xué)生的耐心還不夠,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,就會(huì)煩躁,處理方法簡(jiǎn)單。

  七、反思自己的工作,我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力:

  1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng),要增加青春期教育。

  2、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)(尤其學(xué)困生家長(zhǎng))溝通,首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望,再幫孩子樹(shù)立信心,齊抓共管,共同提高。

  3、多向同行們虛心學(xué)習(xí),請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。

  4、與科任老師密切配合,力爭(zhēng)學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。

  總之,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天,深感任務(wù)之艱巨。但是,只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步!

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇4

  平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作,是一項(xiàng)瑣碎而又繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把姓名貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬,以及今后?打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,還培養(yǎng)了他們基本的管理能力。

  三、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)

  本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的慶“六、一”趣味游戲活動(dòng)比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。此外,我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

  在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)們看。通過(guò)努力,部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。

  班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇5

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,五年級(jí)一學(xué)期將結(jié)束,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢地發(fā)生著變化,班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高,我深感欣慰。這學(xué)年,我按照學(xué)校的工作要求,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展感恩教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線(xiàn),開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。

  一、完善班級(jí)干部組織,真正實(shí)行自主管理

  要使班級(jí)工作盡快走上正軌,首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,工作能力強(qiáng),有一定凝聚力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,通過(guò)自己和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的許孟飛同學(xué)任衛(wèi)生委員后,他不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的張惠楠同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,他不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。

  二、班級(jí)布置富有特色,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

  開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真在班級(jí)布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。針對(duì)多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵(lì)和欣賞,我讓微笑的大拇指作為我們的班徽,以告訴五年級(jí)的'每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該微笑著面對(duì)一切,那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵(lì)和欣賞班級(jí)才會(huì)和諧上進(jìn),那樣的班級(jí)才是最棒的!在班級(jí)內(nèi)大量的展示了孩子們的繪畫(huà)和手抄報(bào)作品,每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度出發(fā),樹(shù)立他們的自信,培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識(shí),以求師生團(tuán)結(jié)一心,合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五年級(jí)!

  三、常規(guī)工作常抓不懈,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,我利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識(shí),從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛(ài),情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí),利手班級(jí)輿論的力量,對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們?cè)谛3蔀檎嬲暮脤W(xué)生。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動(dòng)中,我號(hào)召學(xué)生相互監(jiān)督,對(duì)仍然購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話(huà)勸說(shuō),效果良好。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,全面提高學(xué)生成績(jī)

  本學(xué)期,我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,通過(guò)多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,在明確學(xué)習(xí)目的后,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著他們來(lái)學(xué),這樣的話(huà),有利于提高學(xué)習(xí)的效率。另外,就是搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),后半學(xué)期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問(wèn),個(gè)別輔導(dǎo),讓優(yōu)等生對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo);多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無(wú)不付有心人,他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

  五、走進(jìn)學(xué)生心里,做學(xué)生的良師益友

  五年級(jí)的學(xué)生大多都已經(jīng)對(duì)問(wèn)題有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流,對(duì)此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,我給學(xué)生提供了多條交流途徑:可以給我遞紙條、直接找我和我交流,這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待,不會(huì)輕易地責(zé)怪學(xué)生,對(duì)自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì)主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”!

  總之,回首過(guò)去的日子,有喜有憂(yōu),取得了一些成績(jī),孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí),本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé),造成一些負(fù)面影響,離要求還有一定距離,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實(shí)際工作中不斷提高,認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇6

  一學(xué)年來(lái),我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),本學(xué)年的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面:

  一、加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生。

  了解學(xué)生:了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。只有了解和研究每一個(gè)學(xué)生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)班集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大,因此管理工作也在變化,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,才能針對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。

  二、以身作則,為人師表

  我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把丟在教室、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課,臨出教室我都悄悄把燈、電風(fēng)扇關(guān)上,鎖好門(mén);早上進(jìn)教室打開(kāi)窗戶(hù)。學(xué)生看在眼里,記在心上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期下來(lái),同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開(kāi)無(wú)人燈,教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō):“您好”、“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`德育教育。

  第一、繼續(xù)通過(guò)每星期的品德與社會(huì)課,每周一、三的晨間談話(huà)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

  第二、讓班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓中隊(duì)委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看班級(jí)“好事壞事記錄本”,只要學(xué)生做好事,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加點(diǎn)化教育。

  第三、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷教育。我們班的后進(jìn)生是比較多的,任課教師都知道。后進(jìn)生的心理過(guò)程中,最缺乏的是自信心,覺(jué)得自己這樣不行,那樣也不行,因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),生怕被學(xué)生嘲笑,看不起,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,有意激勵(lì)這些學(xué)生,讓她們大膽去學(xué)習(xí)、思考。無(wú)論她們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的一小點(diǎn)部分,我也不失時(shí)機(jī)地肯定她們所完成的部分,鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)的方法,慢慢可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我每周就找他們談?wù)勑,了解她們的心聲。在做好電訪時(shí),家訪工作我努力做到:困難學(xué)生必訪,在校出問(wèn)題的學(xué)生必訪,思想上出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,家庭離異的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪。與家長(zhǎng)多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,老師是多么重視她,對(duì)她充滿(mǎn)了很高的期望。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,使自己的工作得以全面開(kāi)展。

  四、強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練教育教學(xué)工作

  良好的課堂常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的保障,抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,采取相應(yīng)的措施。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由班委、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的點(diǎn)化教育,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,出操集會(huì)也好,都能保持良好的紀(jì)律。

  五、強(qiáng)化班干部的管理能力

  我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的課前活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。我每一個(gè)月開(kāi)一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育。

  第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信。

  第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上爭(zhēng)取更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理好學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  七、加強(qiáng)安全教育

  這學(xué)期,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又因?yàn)楹闷娴仍,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,努力做到“安全無(wú)小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話(huà)課,利用平時(shí)的空余時(shí)間,一次次強(qiáng)調(diào)安全工作。

  八、少先隊(duì)工作

  我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與感恩父母、老師活動(dòng)”、“為了我的未來(lái)勵(lì)志教育”、“美化校園,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”、“保護(hù)環(huán)境,從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“禁毒防艾”、“防震逃生演練”“食品衛(wèi)生安全”、“生產(chǎn)安全教育”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”、“愛(ài)護(hù)公物”、“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡然顒?dòng)。在捐書(shū)活動(dòng)共捐書(shū)54冊(cè),折合人民幣624.8元;在愛(ài)心捐款中共籌愛(ài)心捐款4367元。在班級(jí)中,小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:手抄報(bào)評(píng)比,成語(yǔ)接龍,講童話(huà)故事比賽,談讀書(shū)心得等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

  總之,只要我們班主任心中隨時(shí)有學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力,端正自己的工作態(tài)度,一切都以提升學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,作為一位教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思,經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新的臺(tái)階。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇7

  時(shí)間過(guò)得是這么快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過(guò)去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)班主任今年是第五個(gè)年頭了,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我還是有自己的心得,班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、班集體建設(shè)

  他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

  學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的`表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、班干部培養(yǎng)

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選,選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,并對(duì)其加以修改。這一方法培養(yǎng)了他們的才能,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

  做好課間操、搞好晨練,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

  學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲了獎(jiǎng),同學(xué)們就給他們加分,他們非常高興,在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇8

  本期工作即將結(jié)束,為了來(lái)期更好地開(kāi)展工作,我特對(duì)本期工作進(jìn)行如下總結(jié)。

  一、狠抓安全工作。

  安全注意事項(xiàng)天天講。針對(duì)天氣變化,要求學(xué)生注意預(yù)防感冒,利用晨會(huì)、班會(huì)向?qū)W生宣傳預(yù)防知識(shí)。每天注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),一發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生,就及時(shí)了解情況。如果有學(xué)生沒(méi)有到校,又不知什么原因,就打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系,問(wèn)明是什么原因。開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)時(shí),教育學(xué)生注意森林防火、防狗咬傷、過(guò)馬路時(shí)觀察通行、防煤氣中毒、安全用電等。還教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上防壞人,不做危險(xiǎn)游戲,不追玩打鬧,開(kāi)展有序的活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。

  本班學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,而且家庭較困難。其中有一半多學(xué)生是苗族,家中姊妹較多,衛(wèi)生較差。因此,我每周五就布置學(xué)生回家洗頭、洗澡、洗衣服、洗鞋襪、剪指甲等。每周一、周二衛(wèi)生大檢查,表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。我教育學(xué)生要講衛(wèi)生,自己的衛(wèi)生自己搞。并且告訴他們,不講衛(wèi)生會(huì)生怪病、傳染病等。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、重視紀(jì)律工作。

  紀(jì)律是成功的保證。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,我動(dòng)員學(xué)生制定班紀(jì)班規(guī),要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己,班委干部起帶頭作用。一期結(jié)束,評(píng)出本班紀(jì)律的.典范。

  另外,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育、行為規(guī)范教育。為了了解學(xué)生在家情況,讓家長(zhǎng)配合教育學(xué)生,我常與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一期的努力,學(xué)生各方面表現(xiàn)得較好,我倍感欣慰。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇9

  一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進(jìn)步。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

  在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,和他們講道理.在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà)。

  有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  在這一年里,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,主動(dòng)向老師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。我班的學(xué)生也能保持教室與校園的衛(wèi)生,衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對(duì)于我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛(ài)搭起與學(xué)生之間的橋梁,用微笑去欣賞美每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn),為孩子指明前進(jìn)的方向.孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。

  二、抓班風(fēng),促成長(zhǎng),形成集體凝聚力。

  班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  對(duì)于班干部,我采用“信任和放手”政策。要求每個(gè)班干部必須先管好自己,做好榜樣,在班級(jí)管理過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的,從本學(xué)年的成果來(lái)看,效果比較好。

  本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,大力推行生本教學(xué)模式,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,爭(zhēng)取人人進(jìn)步。

  三、安全工作常抓不懈。

  五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五年級(jí)的學(xué)生身上,既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了。

  所以,在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的.重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  相對(duì)這班學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō),雖然孩子們?nèi)匀怀7感″e(cuò),但進(jìn)步還是不小的.由于常抓不懈,我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故。

  這是我們共同努力的結(jié)果,我很是欣慰。

  作為班主任,管理班級(jí)事無(wú)巨細(xì)。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我運(yùn)用多年積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)管理我這一班“寶貝”,并運(yùn)用所學(xué)新方法應(yīng)對(duì)他們隨時(shí)給我的難題。

  經(jīng)過(guò)一年的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。一年過(guò)去了,我少了很多“頭疼”,多了不少“驚喜”。

  在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,用愛(ài)心去澆灌每一棵幼苗,讓他們?cè)趷?ài)的雨露中健康、茁壯的成長(zhǎng)!

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期我負(fù)責(zé)的五年級(jí)班務(wù)工作即將結(jié)束了,為了更好的搞好班級(jí)管理工作,檢查自己工作中存在的問(wèn)題,結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況,現(xiàn)對(duì)本期班務(wù)工作總結(jié)于下:

  一、工作成績(jī)

 。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)工作

  上學(xué)期在籍31人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走1人,報(bào)名30人,無(wú)流失、留級(jí)的學(xué)生。及時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本,保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,選出了班委、中隊(duì)成員,組成五年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部,讓班干部充分參與班級(jí)管理,成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jī)、性格及特殊原因,給學(xué)生安排合適的座位,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

  我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng),形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng),并相互促進(jìn)。

  學(xué)生選出了張周雨擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。

  我對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)格要求,對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴(yán)格要求,并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,使絕大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好,寫(xiě)字的水平較好。

  我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績(jī),認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢(shì)。隨時(shí)與學(xué)生交談,了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難,及時(shí)地為他(她)們排憂(yōu)解難,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,在教室設(shè)立圖書(shū)角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀,保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高。并將學(xué)生的`想法與科任教師交流,使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。

  我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí),懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū),否則,將來(lái)后悔就晚了。

  我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定,盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。魏杰、魏燕、張周雨、張龍龍是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,鼓勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí),向他(她)們靠齊。

 。ㄈ┘o(jì)律方面

  制訂了五年級(jí)班規(guī),搞好組織教學(xué),強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)班長(zhǎng)儲(chǔ)玉祥管好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為7人次,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng)、教育,對(duì)遵守紀(jì)律的22名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  每天早上做好點(diǎn)名工作,及時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為:病假9人次,事假4人次,遲到11人次,有18人全勤。無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生,也沒(méi)有大的違紀(jì)行為發(fā)生。

 。ㄋ模┌踩矫

  開(kāi)學(xué)時(shí),家長(zhǎng)自愿投保,購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)單,使學(xué)生的安全有了保證。

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校、班主任與家長(zhǎng)簽定了《安全責(zé)任卡》,明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。

  每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育,實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請(qǐng)假制度(早上給家長(zhǎng)打招呼、下午向班主任請(qǐng)假)。每天教育學(xué)生課間注意安全,提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,不得玩火,不得燃放鞭炮。全期無(wú)安全事故的發(fā)生。

 。ㄎ澹﹤(gè)人衛(wèi)生

  每天由衛(wèi)生委員凡學(xué)龍對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查,糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  (六)食品衛(wèi)生

  制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》,讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜,強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購(gòu)買(mǎi)食品,要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛,不能食用的就毫不痛惜地扔掉。本期沒(méi)有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

  (七)清潔衛(wèi)生

  教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員凡學(xué)龍安排學(xué)生認(rèn)真打掃,并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù),基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

  (八)藝體方面

  堅(jiān)持搞好音樂(lè)、體育、美術(shù)的教學(xué)工作,搞好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。由文娛委員張冰婕、體育委員陳標(biāo)帶頭,參加唱歌、繪畫(huà)、閱讀等方面的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的能力。

 。ň牛┌嗉(jí)活動(dòng)

  本期開(kāi)展了一次繪畫(huà)比賽、一次出手抄報(bào)比賽和一次書(shū)法比賽,均取得了很好的效果,學(xué)生的參與熱情很高,鍛煉了學(xué)生的能力,使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了展示與肯定。

 。ㄊ┌嚓(duì)工作方面

  本期加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)的建設(shè),以少先隊(duì)員堅(jiān)持天天佩帶紅領(lǐng)巾為要求,以做一個(gè)合格的少先隊(duì)員為目標(biāo),爭(zhēng)做好人好事、講文明講禮貌。通過(guò)大家的努力,取得了一定的效果,多數(shù)同學(xué)能積極佩帶紅領(lǐng)巾。本期全班共做好人好事44人次,其中,凡學(xué)龍、張夢(mèng)云、張曉玉做得最多,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育,以身作則,使學(xué)生語(yǔ)言文明、行為文明,爭(zhēng)做一個(gè)正直的人。教育他們對(duì)人有禮貌,主動(dòng)向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好,與同學(xué)友好相處,做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生,多數(shù)學(xué)生做得較好。

 。ㄊ唬┘以L工作

  作為班主任,對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,因此,做好家訪工作是很重要的。通過(guò)電話(huà)交談、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因,不管是在學(xué)生家里,還是在學(xué)校,不管是面談,或是電話(huà)聯(lián)系,總計(jì)20人次以上,便于班級(jí)的管理工作。

  二、下學(xué)期的打算

  下學(xué)期要加強(qiáng)與學(xué)生交流,與學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力,多關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生著想,解決各方面的困難,形成良好的班風(fēng)。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、中隊(duì)、衛(wèi)生、清潔、安全、活動(dòng)等方面加強(qiáng)管理,使我班成為我校的一張名片。

  小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級(jí)工作要求,細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面,扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

  一、日常工作:

  1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà),積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。

  2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,和睦相處。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),利用早讀課期間檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

  4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒(méi)有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、密切與家長(zhǎng)配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用,家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái),我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。

  二、開(kāi)展形式多樣的班活動(dòng)。

  1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計(jì)一次好人好事,對(duì)做得較突出的學(xué)生給予大力的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我還利用晨會(huì)課講述雷鋒的故事。

  2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的`事跡,并開(kāi)展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會(huì),使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的,要好好珍惜,并進(jìn)行了祭掃活動(dòng)。

  2、5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

  3、6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

  辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績(jī),也有許多不足之處,在今后的日子里,我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班隊(duì)工作。

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