實用的小學班主任工作總結(jié)模板6篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學班主任工作總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班主任工作總結(jié) 篇1
伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，學習和貫徹了黨的教育方針。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學校，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表，教書育人。
二、教學業(yè)務方面
過去的一年，我任六年級班主任，負責六年級語文、英語、品德等科目的教學工作。六年級共有學生25人，其中男生13人，女生12人。
在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：
1、親近、研究學生。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
2、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。
3、培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4、建立互助小組
以互助小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
5、擬定奮斗目標
有目標才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。
6、開展好班隊會
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等。
三、繼續(xù)教育方面
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在過去的一年里，我積極學習法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，認真學習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學能力。
四、存在的不足和努力方向
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。首先，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。其次，對班級學生了解仍不透徹，對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外，對差生的輔導還不夠。
針對以上不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務水平，全面提高教育教學質(zhì)量。
小學班主任工作總結(jié) 篇2
本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：
（一）、教育教學工作
1、認真學習了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃。
2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。
3、加強學生的思想教育，轉(zhuǎn)變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預期的教學效果。
4、認真學習語文教師職責，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來，同學們的作文進步很大。
5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。
(二)培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。
(三)加強思想教育
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高。
2、加強了與學生的思想交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。
3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的'學生，最終達到了共同進步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。
(四)、加強安全教育
首先學生的安全是第一位的，是最重要的，所以我校利用各種活動開展安全教育，而且在班會課及其他課堂中也都滲透著安全教育，把學生的安全放在第一位，讓每一個學生都有良好的安全意識，以及自我保護意識。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。本班優(yōu)生少，學困生多，為了能更好地輔導學困生，我實行“小老師”責任制，組織一帶一或一帶多的學習小組，及時表揚平時有進步的學生，包括做好事、上課認真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。
（六）、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。
但也還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。
小學班主任工作總結(jié) 篇3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、 班級情況：
三(1)班現(xiàn)有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。
三、奮斗目標
近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。
遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
四、工作重點
1、 德育
(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育;
(7)、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、 智育
(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;
(2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動;
(5)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報;
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動;
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)、要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務;
(6)、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。
五、各月份的工作安排
九月份
1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“四項”競賽開始。
3.慶祝“教師節(jié)”。
4.初期家訪。
十月份
1.“慶十、一”主題班會。
2. 愛國主義教育。
十一月份
1.做好家長會工作。
2.差生結(jié)對幫助。
十二月份
1.口算過關(guān)。
2.刊出“節(jié)約資源，我在行動”�？�
一月份
1.準備復習迎考。
2.寫好操行評語。
3.評選各類優(yōu)生。
4.寒假工作安排。
小學班主任工作總結(jié) 篇4
在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：
一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學班主任工作總結(jié) 篇5
本學期，我擔任了一年級的班主任，相比起一年前，總覺得自己懂得了許多，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。
一年級的孩子還很小，所以很多事情都需要老師的指導、管理、調(diào)配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做班級工作：
一、習慣的培養(yǎng)
小學階段是人成長的起步階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認識，剛開學的時候，我把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導致學生的習慣沒有很好的養(yǎng)成。
下學期還需不斷加強的地方：學生的衛(wèi)生習慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣、一日三撿的習慣;學習習慣——早上到校后認真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣;生活習慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做等等。
二、抓好課堂教學
本學期我校進行高效課堂改革。高效課堂是利用學生的“表現(xiàn)欲”，讓學生“動”起來，讓每一個孩子都能嘗到成功的快樂，激活學生對學習的興趣，最大限度地調(diào)動學生學習參與的程度。
對于一年級語文教學，要提高效率和質(zhì)量，首先必須激發(fā)學生學習的興趣。學生由于剛從幼兒園上來，上課時大多數(shù)孩子都坐不住，都在東張西望，因此集中孩子注意力，提高課堂教學水平，成為我們當前首要解決的問題。教學過程中，我注重用多種課堂形式，及時調(diào)動學生的積極思維，盡量從語言、內(nèi)容、形式等方面，給學生新穎感，營造一種濃厚的學習氛圍，使學生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺的獲取知識和養(yǎng)成能力，使他們喜歡語文。
三、培養(yǎng)競爭意識
對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小獎狀的魅力，如果獎懲制度實行得好，一張“小獎狀”可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。開學初，我就在班里實行了“爭奪小獎狀”的活動，當學生表現(xiàn)好的時候，就獎勵他一顆“小獎狀”，小組獲得獎狀就貼在班級學習園地的競爭欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵“笑臉”，五顆“小獎狀”換一顆“笑臉”和一個獎品。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，下學期學要修并繼續(xù)有序的進行。
四、常與家長聯(lián)系
家訪能密切學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。
在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在學校時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。有時我會通過電話、校訊通的形式，把孩子的進步和不足及時與家長溝通，形成積極有效的家校聯(lián)合。
五、做好細節(jié)，保證安全和學習
1、每天學生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間，集合，放學，路隊等時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。
2、每天早上、中午盡可能來早，第一時間打掃教室衛(wèi)生。學生能打掃的窗臺等地方，我都接來熱水，不讓孩子受凍。
3、利用校會班會，對學生進行安全教育、文明禮儀教育，逐步培養(yǎng)學生的安全意識、衛(wèi)生意識以及文明素養(yǎng)。
班主任工作是一門很深的學問，特別是面對不同的學生，還需要根據(jù)實際情況摸索。今后我還要多向有豐富經(jīng)驗的其他班主任學習，希望能把班級管理得更好，使孩子們成長得更好。
小學班主任工作總結(jié) 篇6
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。
我于一九九七年畢業(yè)于錦州第二師范學校，隨即分配到了溝幫子鎮(zhèn)孫莊小學，一直擔任高年級的教育教學工作，從事班主任工作已經(jīng)整整六年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。
一、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼�，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我認識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學受感染才能更快。現(xiàn)在，我班同學人人都關(guān)心班級，把班級當作自己的家一樣愛護。
二、加強德育工作
我根據(jù)少年兒童的年齡特點，學生的知識水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式，增強了學生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的激情。又召開了《老師，辛苦了！》主題隊會，使同學們了解了教師是一個光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責任感，還要有淵博的知識。通過詩朗誦、歌舞表演等形式，使學生敬師、愛師，同時也增近了師生間的真摯情感。
利用思品課對學生進行教育，使學生學有所得。通過小品、話劇等多種形式，使學生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質(zhì)教育的要求。
每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力。
今年開學的一個多月的時間里，同學們就做好事二百余件，大家關(guān)心班級、關(guān)心同學。我班的趙超、王博等同學為同學們拿來了水杯；趙思從家里拿來了香皂盒；田壯同學在學校門口拾到拾元錢，交給了失主；袁昆、何欣、蔣奪等同學經(jīng)常幫助幼兒班打掃衛(wèi)生……好人好事層出不窮，形成了良好的班級風氣。勞動掃除時，分和的擔當區(qū)，同學們個個爭先恐后，積極肯干，總是提前完成任務，多次受到了學校領(lǐng)導的好評，為班級贏得了榮譽。
學生隨著年齡的增長，思想意識為斷增強，辨別真善美的能力也隨著提高，創(chuàng)辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富知識的過程。由四個小隊輪流編排設計，讓學生每個人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長。找資料、設計版面、編輯抄寫，學生們既學到了許多書本上學不到的知識，又培養(yǎng)了他們的動手能力，思考解決問題的能力，同時也增強了班級集體的凝聚力。
通過語數(shù)課堂教學，對同學們進行思想教育，在學習文化知識的同時，學生的德育兼得，這既符合新課標的要求，又使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。全班三十二人，從四年到六年級，每個人都當過干部，都得到了鍛煉的機會。剛開始有個別學生和家長不理解，于是我逐個與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當過干部的同學能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學們討論。一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學當上了干部，也增加了動力，成績提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學，也增強了他們的自信心和責任心。
為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動中，幾乎周周被評為“流動紅旗班。”
要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。
四、實施素質(zhì)教育，因材施教。
有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學、樂學，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文。我認真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學改革活動，積極探索教學新法，為了配合教學，我在業(yè)余時間練習教學基本功，而且自學了一些電腦知識，設計了一些電腦課件。在今年第二屆“新星杯”大賽上取得了數(shù)學組二等獎，既得到了獎勵，也開闊了眼界。
根據(jù)學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習的欲望。創(chuàng)設生動有趣的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學生負擔，收到了很好的效果。有四名學生在第四屆、第五屆鯉魚跳龍門三科聯(lián)賽上連續(xù)兩屆取得三等獎。這六年來我所教的班級，在縣、鎮(zhèn)各年統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異成績。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
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