關于小學德育工作總結模板匯編5篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的小學德育工作總結5篇,希望對大家有所幫助。
小學德育工作總結 篇1
本學期,我擔任五年級三班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學德育工作總結 篇2
本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡!抖≈軋蟆罚績芍艹霭嬉黄,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌
本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月,并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所,并觀看了在押犯人的演出,接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期,二址校園環(huán)境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說,作為國家級綠色學校的一分子,同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經過全校師生的努力,我校再次被評為“遼寧省交通安全學!惫鈽s稱號。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
小學德育工作總結 篇3
德育教育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學校實施素質教育的重要組成部分。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,要為學生步入社會打好做人的基礎。因此,我們學校把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施。
一學期來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法如下:
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織學習師德理論。本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導,努力轉變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結合自己的.教育教學實踐,撰寫學習心得體會,提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義情感。(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動,并根據(jù)學校有關要求,組織學生征文比賽。學生通過讀書活動,進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、安全法制教育。(1)加強安全知識的宣講教育.(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”,開展一系列活動。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課,教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,學校值日生為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時,學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議,并組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結 篇4
本學期,根據(jù)學期初德育工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新的觀念,堅持 突出重點,注重實效地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下:
一、加強師德建設,不斷提高德育工作者的自身素質
德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者,要切實履行教書育人的職責。因為,教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。
班級是學校的基本單位,是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的成敗,和18位班主任的工作休戚相關。因此,做好18個班主任的工作,充分調動班主任的工作積極性,是做好學校德育工作的首要任務。本學期,通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核制度,讓班主任明確學校與班主任工作的要求,特別是讓班主任熟悉班主任考核指標,做到工作心中有數(shù);嚴格班主任工作計劃的擬訂,要求計劃中做到目標明確具體切合實際,措施有效,活動安排具體有指導性,增強了班主任工作的計劃性。
二、以校園為主陣地,開展拓展性課堂,培養(yǎng)健康合格的人材
1、以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑,加強對學生的社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會,觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動,擴展他們的思維空間,提高思想覺悟。
3、為豐富校園文化生活,開展有益學生身心健康的文化活動,增強學生體質,培養(yǎng)高尚情操,我校積極開展拓展性課堂,這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康,也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
三、 創(chuàng)設活動載體,寓教育于活動之中
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展弘揚民族精神系列活動;十一月開放書架捐書活動;十二月遠離毒安全教育;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
3、本學期,全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動,通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。
四、充分調動學生主人翁意識,強化學生自我管理能力。
學校紅領巾督察崗值周小干部定時、定點、定任務的進行五星競賽的檢查工作,德育處、大隊部及時指導總結,現(xiàn)在,一支自我服務的學生隊伍已形成。同時,為使學校常規(guī)更好地內化為學生行為習慣,德育處注重樹典型、榜樣。每周藍草莓廣播,每周一升旗儀式,都大力表揚學;顒又杏楷F(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣,趕有目標,使全校學生明確努力的方向。
本學期的德育工作仍有許多不足之處,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后,我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結 篇5
本期來,在學校黨政的正確領導下,在各部門的大力支持下,德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,加強班主任隊伍建設,強化班級管理,舉辦了豐富多彩的活動,順利完成了學校各項德育工作,F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下:
一:主要工作
(一)、堅持思想道德建設的首要地位,加強師德建設。
(二)、加強法制、安全和五愛教育。
(三)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育
(四)、加強班級文化建設, 積極開展豐富多彩的德育活動。
(五)、組織召開家長會,加強家校聯(lián)系。
(六)、狠抓留守兒童工作
二 :本期德育工作得失
一)成績
1.育人環(huán)境得要進一步改善:本期無重大安全事件發(fā)生,德育處開展的各種德育活動,讓學生思想得到熏陶和凈化,初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理,抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績,中考揚眉吐氣,初一、二年級的老師和同學也士氣高漲,決心向初三年級學習,爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任,深入學生寢室多大幾十次,(劉星92次),緊盯本班學生不放,經常圍繞班級學生轉,通過主題班會,學生自愿者活動等方式和途徑,讓班級充滿凝聚力,學生對自己有正確的人生定位,努力爭取讓學生學有所獲,降到最低,我校育人環(huán)境得到進一步改善。
2.各項活動得到順利開展,對學生產生了潛移默化的正面影響。
3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強,以教書育人為己任,默默奉獻。
二)不足:
德育處方面:
1)德育工作還要進一步務實.多做實事,多協(xié)助老師們,特別是二類班級的老師進行班級管理。2)班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。
3)對極個別搞事棒,要努力做到防止對其他班級的學生,特別是低年級的學生造成惡劣影響。
4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會,多進行學生干部培訓,讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。
5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織。
班級管理方面:個別班級存在以下問題:
1)學生的紀律性差,正氣不足學風不濃,與其他同類班級的差距拉大。
2)上課后很久學生不急著進教室,影響極壞,上課紀律性差,上同一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格,某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn),關心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級.
3)班主任津貼有誤解,凡是學生違紀,就以其影響到自己的津貼為由向去收錢補回來,這種行為既不合理,也不合法,應當改正。津貼在前9的班主任,班級也有學生違紀,為什么人家班貼還比你高,教學效果比你好,贏得學生的尊重比你多,借用溫總的話:“值得我們深思”!
三:來期應該注意的問題
1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識:要么不當,要么就把他當好,因為在今天,確實一期才近20xx元的班貼,真的不算多,因此,以錢來考慮這件事,辛辛苦苦一學期,這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們,尊長們,建議你們多下班級,這是良好的班風、學風形成前提,也是搞好班級管理工作的基本保證。
2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科,成績上不去,何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任,就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標,要當好學生的引路者,時時、處處為他們定目標,正方向。
3)各班主任要學習先進教師的管理經驗,提高班級管理水平,學會讓學生干部動起來,讓學生東起來,既解放了自己,要培養(yǎng)了學生。
4)強化學生行為習慣(特別是衛(wèi)生習慣、學習習慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng),既要動得起來,又要靜得下來,嚴防安全事故發(fā)生。
5)對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題,要引起重視,正確疏導,盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。
6)下期尤其應該注意的問題:初一年級行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,安全意識的樹立; 初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理,,控制好手機的使用。
7)各班需重點管理和疏導的學生名單:
初一年級:
一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班:劉遠洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科; 初二年級
一班 張東益、;二班 吳友越、杜博 ;三班吳雪峰;四班楊建、;五班任科孟;六班葉旺、楊慧
全期來,我校德育工作的成績是主要的,是大家齊努力的結果,在此,真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻,感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到,德育工作離領導的要求,家長、社會和學生的期望,還有很大差距,因此,希望我們全體德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學,劉星、張仁富學習,讓我們不斷努力,把工作做得更好。
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