小學(xué)德育工作總結(jié)模板錦集6篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)德育工作總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇1
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤(rùn)德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營(yíng)人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級(jí)管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)小星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長(zhǎng)、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開(kāi)展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì)和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平
通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書(shū)籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展"文明伴我成長(zhǎng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年"的主題教育活動(dòng)，利用開(kāi)學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，"新學(xué)期新希望"、"爭(zhēng)當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開(kāi)始"等黑板報(bào)和主題班會(huì)，深入開(kāi)展安全文明教育活動(dòng)。
2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。積極開(kāi)展"人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動(dòng)，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)一段時(shí)期后開(kāi)展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作業(yè)、收拾書(shū)包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過(guò)程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來(lái)一招一式非一日之功。比賽評(píng)委和觀察員由班級(jí)管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級(jí)班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級(jí)的老師。
四、體驗(yàn)科技活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎(jiǎng)。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會(huì)集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會(huì)造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問(wèn)題，我校四至六年級(jí)近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過(guò)多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時(shí)兩個(gè)月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績(jī)。評(píng)比類和現(xiàn)場(chǎng)類有共計(jì)近200名學(xué)生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個(gè)、科幻畫(huà)28張；在現(xiàn)場(chǎng)類四大項(xiàng)目中，共計(jì)有88名學(xué)生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人�？偝煽�(jī)居全區(qū)前列。我們的科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動(dòng)落實(shí)、匯報(bào)有重點(diǎn)、資料收集全"的特點(diǎn)，獲得了宜昌市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂(lè)同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校及萬(wàn)壽橋分校"聯(lián)校連心同樂(lè)同行"聯(lián)誼活動(dòng)啟動(dòng)儀式在萬(wàn)壽橋分校舉行。
在啟動(dòng)儀式上，我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬(wàn)壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動(dòng)。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書(shū)籍捐贈(zèng)給分校的同學(xué)們，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂(lè)同行。分校聯(lián)誼班級(jí)代表也向總校聯(lián)誼班級(jí)回贈(zèng)了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實(shí)小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚(yáng)老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到萬(wàn)壽橋分校，和分校同學(xué)連手徜徉書(shū)海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬(wàn)小603班誦讀完畢后，實(shí)小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無(wú)論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學(xué)們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書(shū)式生活，創(chuàng)建書(shū)香校園
1、班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)
為繼續(xù)推進(jìn)"書(shū)香校園"工程，本學(xué)期我們以分班開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)和全校集中評(píng)比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書(shū)氛圍。各班開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，有童話小報(bào)展、好書(shū)大家看、課外積累大比拼、讀后感競(jìng)賽、閱讀小測(cè)試等。在全校"書(shū)香人生路"班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展上，20本集閱讀計(jì)劃、閱讀書(shū)目和所有過(guò)程性資料的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。
在活動(dòng)過(guò)程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校政教處通過(guò)班級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)和評(píng)委認(rèn)定，評(píng)選出了16個(gè)"書(shū)香家庭"和56個(gè)"書(shū)香少年"，并邀請(qǐng)了240名家長(zhǎng)參加了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。書(shū)香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)家長(zhǎng)們的大力推崇，紛紛表示要向書(shū)香家庭學(xué)習(xí)，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，和孩子一起浸潤(rùn)書(shū)香，共同成長(zhǎng)。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學(xué)習(xí)"四好"，塑造魅力少先隊(duì)員
1、10月13日，在第六十一個(gè)建隊(duì)節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)部開(kāi)展了"悅讀少年報(bào)喜迎建隊(duì)節(jié)"的活動(dòng)，活動(dòng)期間"現(xiàn)代少年報(bào)社"向我校一年級(jí)新生贈(zèng)閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)知識(shí)"專欄，搭配彩頁(yè)和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級(jí)新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊(duì)知識(shí)。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊(duì)旗，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，佩戴紅領(lǐng)巾。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)"四好少年"，早日加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。該活動(dòng)還被省少先隊(duì)隊(duì)報(bào)等多家媒體深度報(bào)道。
2、政教處組織全校各班級(jí)的班隊(duì)干部別開(kāi)生面地開(kāi)展了"我參與我能行"少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選活動(dòng)中，四至五年級(jí)的24位中隊(duì)干部通過(guò)競(jìng)選海報(bào)、自我介紹、競(jìng)選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競(jìng)選意愿，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書(shū)記周老師、團(tuán)委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評(píng)委專注傾聽(tīng)為其評(píng)分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長(zhǎng)軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競(jìng)選宣言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競(jìng)選宣言等內(nèi)容的競(jìng)選海報(bào)，更是吸引了大家的眼球。
大隊(duì)部還將新一屆大隊(duì)委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個(gè)人簡(jiǎn)介制作成精美的展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也從中找了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展了"入隊(duì)光榮爭(zhēng)當(dāng)'四好'"少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。"少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?少先隊(duì)隊(duì)禮表示什么?"同學(xué)們?cè)诖痤}過(guò)程中再次重溫少先隊(duì)歷史，了解少先隊(duì)組織，增強(qiáng)少先隊(duì)意識(shí)，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇2
小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，我校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的'思想，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：
一、德育工作的做法和措施。
1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作&“一把手&”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
①、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。
�、�、調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究。
我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如：社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常性。
2、個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對(duì)德育工作的展開(kāi)，學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。（2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇4
德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、愛(ài)國(guó)主義教育。(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。(2)開(kāi)展好“我與父母共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
2、安全法制教育。(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營(yíng)”，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，如召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、上門家訪等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過(guò)“校訊通”短信與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇5
在20xx年我校的德育工作中，我們緊跟素質(zhì)教育的要求，立足學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，實(shí)施素質(zhì)教育，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、組織師德理論學(xué)習(xí)，造就一批合格的德育隊(duì)伍。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育文件，加強(qiáng)德育實(shí)踐研究，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。教師能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。2、安全法制教育。（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。（3）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等，學(xué)生受到良好的教育。（4）在國(guó)慶節(jié)前夕，聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)何朝東民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。
3、環(huán)保教育。結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。
本學(xué)期，為突出我校的特色，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)加強(qiáng)家訪工作，每逢節(jié)假日向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做好宣傳工作，簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。
四、存在的問(wèn)題和不足。
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展不夠常態(tài)化，少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的評(píng)比表面化。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別科任教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇6
一、魅力校長(zhǎng) 溫馨校園為有源頭活水來(lái)
多年來(lái)，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從自身做起讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì)，和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語(yǔ)、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè)不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒(méi)有投入一分錢，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫(huà)、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等�，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛(ài)我校，溫馨如家。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營(yíng)造高雅的人文氛圍，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、建師資隊(duì)伍 做陽(yáng)光教師 紅杏枝頭春意鬧
1． 培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座，觀看錄像，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2． 注重師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
3． 形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書(shū)筆記（心得）；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開(kāi)發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。
4． 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互相參與，評(píng)出“師德高尚”的老師6人。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的前三周，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書(shū)和育人當(dāng)成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂(lè)。
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