關(guān)于教師個人工作總結(jié)范文4篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的教師個人工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人工作總結(jié) 篇1
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
師德表現(xiàn) ,平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
6、致力于教學研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學中的所得寫下來，用于指導我教學。一年以來在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學輔導文章。指導學生發(fā)表作文7篇。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
教師個人工作總結(jié) 篇2
這學期我在七年級六個班教地理。因為中途接手了這些課，所以在有限的時間內(nèi)，從多方面了解了學生，根據(jù)學生的實際認真學習了課程標準，并結(jié)合備考組的教學計劃，積極完成了本學期的`教學任務。具體工作總結(jié)如下：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生的學習積極性。
初中地理課程的總體目標是要求學生掌握地理基本知識和原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義精神，樹立人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的科學理念。在教學中，應從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度提煉目標。也就是說，要求學生不僅要掌握地理基礎知識和學習地理的基本技能，還要掌握獲取知識的方法或了解獲取知識的過程。為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展理念和愛國情感。
在教學中，學生應該被視為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅是知識的接受者。教學的目的是讓學生學會學習。只有學生學會學習，教學才能變得有意義，有前途。要實現(xiàn)這一教學理念，教學方法應該靈活多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生個體是有區(qū)別的。在教學中，我根據(jù)學生的實際情況，采用分層教學，做到率先垂范，互助承包，彰顯學生個性，突出團隊學習，建立學習小組。遵循進步優(yōu)的原則，突出過程評價，提高學生學習積極性。
二、結(jié)合學生的實際情況，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
這些學生大部分一年級地理學得不好，地理基礎差，甚至沒有一些地理常識，更談不上發(fā)展地理思維和方法。他們把地理作為一門輔修課程，一門概念上的輔修科目，對地理學習關(guān)注很少。對于初二的學生來說，地理是一門綜合學科，中考成績很小，學生也很鄙視地理學習。我們的學生一年級成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生上課不專心，不認真學習，練作業(yè)處理事情。針對這些情況，我總是試圖引起學生對課堂的興趣，這意味著學生應該重視和重點掌握地理的基礎知識。從初中生活、地理學習等方面給予指導，在教學中滲透先進的學習理念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重地理思維能力的培養(yǎng)。
三、狠抓課堂教學，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式
因為初中地理強調(diào)的是地理事物的原理分析，所以“理”更難說。所以在備課前，我會認真研究教學標準，整合各種版本的教材，結(jié)合學生實際適當增加學生對問題的理解。收集更多相關(guān)時事資料，如“地震”、火山、神舟五號成功返航、臺風事件等。注意生活與知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料為知識興趣的切入點，把握每節(jié)課的重點和難點，認真準備每節(jié)課，寫出更好、更完整、更詳細的教學計劃。
在備課的基礎上，上好每一課，提高45分鐘的課堂教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。在課堂上準確地向?qū)W生傳授教材知識，往往會激發(fā)學生的思維，注重教學語言的生動性和趣味性，用簡單的術(shù)語分析問題，列舉學生喜歡看的例子，分析困難，營造輕松的課堂氣氛，與師生互動，極大地提高了學生學習地理的興趣。另一方面，它充分利用各種教學掛圖、圖片和標本，有時用多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖。讓學生增強感性認識，加深對課本知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生讀圖能力，從而大大提高課堂效率。在教學過程中，結(jié)合相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如空氣污染、自然環(huán)境、自然資源利用、生態(tài)破壞等。
為了培養(yǎng)學生的地理學習能力，我嘗試在教學中發(fā)展多樣化的學習形式，如研究性學習、地理隨筆、實地考察、調(diào)查報告等。在學習過程中，學生可以獲得收集材料和提取有效信息的能力；運用地圖綜合分析地理問題的能力；辯證思維方式及其表達能力等。通過培養(yǎng)學生的自主學習能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有積極的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。
四、。不足
（1）流程和方法的結(jié)合有待改進。在小組合作學習中，角色的劃分應該細化，尤其是小組中的弱者應該真正由其他學生來推動，優(yōu)等生不應該總是在課堂上發(fā)揮主導作用，教學應該真正面向?qū)W生。
�。�2）加強師生平等交流。提問時要站在學生的角度，從學生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味的把學生的想法引向自己的設計。問題的設計不要太大，要從學生的認知角度分析。
教師個人工作總結(jié) 篇3
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人，它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣。
本學期由于學校實際工作需要，我承當了中專五中專十二班的美術(shù)教育教學工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學校有很大的不同點，中職性質(zhì)的學校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術(shù)學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為以后學習奠定基礎。
三、發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進教學方法
�。�1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用。
�。�2）在教學硬件設施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術(shù)正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術(shù)學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
教師個人工作總結(jié) 篇4
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
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