初三數(shù)學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初三數(shù)學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本人從教至今已有19年了，19年如一日的第一線奮戰(zhàn)，八年的班主任，六年的備課組長，六屆初三的迎來送往都給我積累了寶貴的工作經(jīng)驗。今年我本來應(yīng)該上初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我兒子上初一，為了跟兒子同步教學(xué)，自己申請上初一，并接受學(xué)校安排，當(dāng)了七年級（5）班的班主任。為了給兒子樹立榜樣意識，我一如既往的嚴(yán)于律己，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。本人自20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，下面我就從遵守師德規(guī)范，教育教學(xué)實績，教育科研，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等方面來談?wù)勅温氁詠淼那闆r。
一、思想政治表現(xiàn)
我熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教學(xué)工作的這19年來，我積極參加學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，工作中埋頭苦干，有務(wù)實創(chuàng)新的精神。教學(xué)上能與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)實績
十幾年的教學(xué)工作，已是我具有了系統(tǒng)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和過硬的教學(xué)技能，并一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并處在滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷的工作狀態(tài)中。20xx學(xué)年我?guī)У木牛?）中考成績優(yōu)秀，被學(xué)校表揚。20xx學(xué)年下半學(xué)期由于z老師生小孩，整個一學(xué)期我都擔(dān)任三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx學(xué)年，我校z老師生病，我又毫不猶豫地接受學(xué)校安排，帶了一個多月的三個班數(shù)學(xué)教學(xué)，并且教學(xué)成績優(yōu)秀。20xx學(xué)年、20xx學(xué)年度，我所教兩個班的數(shù)學(xué)成績在整個年級里名列前茅，連續(xù)兩年在年度考核中考核優(yōu)秀，并授予嘉獎。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面，20xx學(xué)年，我輔導(dǎo)的.學(xué)生z同學(xué)在z市初中數(shù)學(xué)競賽中獲三等獎，20xx學(xué)年，z同學(xué)在江蘇省數(shù)學(xué)競賽中獲三等獎。
我指導(dǎo)的青年教師z已經(jīng)在教學(xué)工作中勝任本職工作。特別是z老師已是z市教壇新秀，沙灣中學(xué)教學(xué)能手。z老師在z市朝陽中學(xué)和沙灣中學(xué)聯(lián)合的說課比賽中取得了第一名的成績。z老師除堅持做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作且教學(xué)成績優(yōu)秀外，還年年當(dāng)班主任。本去年z老師在教育局組織的新教師轉(zhuǎn)正課堂考核中獲一等獎。
當(dāng)學(xué)校有外來學(xué)校的老師來聽課時，我都能積極主動地開始示范觀摩課，并受到兄弟學(xué)校老師們的好評。20xx學(xué)年、20xx學(xué)年我還積極申報了校本課程《魔方》，并自己編寫了《魔方》的校本課程書。學(xué)生們非常喜歡魔方課，并獲得了校本課程優(yōu)秀老師獎。
三、教育科研
我積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念。我發(fā)表的論文有：
1、《讓每一位學(xué)生能更好地發(fā)展》發(fā)表于《數(shù)學(xué)學(xué)校與研究》雜志
2、《讓學(xué)案教學(xué)成為提高課堂效率的有效途徑》發(fā)表于《中國教育創(chuàng)新》
3、《讓學(xué)生揚起心中自信的風(fēng)帆》發(fā)表于《江蘇省特色教育掠影》
4、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評價研究的若干思考》發(fā)表于《信息技術(shù)教育》
5、《充滿生命活力的數(shù)學(xué)課堂的建構(gòu)》師陶杯三等獎
6、《創(chuàng)設(shè)問題情境 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》師陶杯三等獎
7、《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評價的若干思考》師陶杯三等獎
8、《為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建成功的舞臺》師陶杯三等獎
我參加的課題有省級的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》和市級的《數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究》，前者20xx年已結(jié)題。后者20xx年成功結(jié)題。
四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
我在搞好數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，共做了8年的班主任，其中，20xx年任中教一級以來做了三年班主任。在做班主任期間，我早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時了解學(xué)生思想動向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。每個星期，我都會到各科任老師那里了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)。也了解學(xué)生個性特征等其它方面，并一起分析他們的特點，并對不足的給予單獨交流，給予期望。此外，平常的課后我也常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，主動找學(xué)生了解班級情況，了解他們的興趣愛好，了解各自的朋友；與此同時，我會常與學(xué)生的父母溝通，讓他們知道子女在校的各種表現(xiàn)，進(jìn)步要表揚，不足的也要指出，但最終是給予更多的期望，希望能夠一起努力來培養(yǎng)他們的子女。
在做班主任的8年中，我所帶班級獲得過市級先進(jìn)集體，校模范班級。各項學(xué)校比賽中都能獲得大大小小的榮譽。
勝不驕敗不餒是在19年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績。
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