精選小學班主任工作總結(jié)3篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學班主任工作總結(jié)4篇，希望對大家有所幫助。

小學班主任工作總結(jié) 篇1

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、 班級情況：

　　三(1)班現(xiàn)有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。

　　三、奮斗目標

　　近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

　　中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

　　遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

　　四、工作重點

　　1、 德育

　　(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

　　(2)、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

　　(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

　　(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

　　(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

　　(6)、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育;

　　(7)、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

　　2、 智育

　　(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;

　　(2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

　　(3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

　　(5)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;

　　3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

　　(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報;

　　(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動;

　　(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

　　(4)、要求學生認真上好各專業(yè)課;

　　(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務;

　　(6)、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。

　　五、各月份的工作安排

　　九月份

　　1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

　　2.“四項”競賽開始。

　　3.慶祝“教師節(jié)”。

　　4.初期家訪。

　　十月份

　　1.“慶十、一”主題班會。

　　2. 愛國主義教育。

　　十一月份

　　1.做好家長會工作。

　　2.差生結(jié)對幫助。

　　十二月份

　　1.口算過關(guān)。

　　2.刊出“節(jié)約資源，我在行動”專刊。

　　一月份

　　1.準備復習迎考。

　　2.寫好操行評語。

　　3.評選各類優(yōu)生。

　　4.寒假工作安排。

小學班主任工作總結(jié) 篇2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學年，本人擔任四年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新改科的實際。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

　　以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。

小學班主任工作總結(jié) 篇3

　　作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結(jié)合本班的實際情況，為了學生能德智體全面發(fā)展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結(jié)友愛”的方向目標邁進，同時也為學生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，從“勤嚴細實”四方針來治理班級，做法如下：

　　一、“勤”是班主任工作的前提條件。

　　正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。

　　1、 勤接觸

　　俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人�！彼�以為了搞好班級，首先深入學生中去，多方面去了解，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。

　　2、 勤表揚

　　俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。

　　二、“嚴”是班主任工作的基礎。

　　俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴。

　　1、 嚴于律已

　　作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的.目的，才能令學生信服。

　　2、 嚴格要求學生

　　學習本身是靠自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規(guī)來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。

　　三、“細”是班主任工作的關(guān)鍵。

　　要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細，這樣才能搞好班級。

　　1、 細心

　　做學生思想工作必須細心，才能使其動力心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理則順心，才會達到教育的目的。

　　2、 細思

　　面對一些問題，學生常會犯，自己不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。

　　3、 細管理

　　針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負責制，班干部午息坐班制等。

　　四、“實”是班主任工作的保證。

　　班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學生的心。

　　1、 從實際出發(fā)，明確目標

　　自己慢悠悠實處入手，制訂符合學生個人的實際情況，提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學生，為已爭光，爭當三好學生。在班集體上，從營造良好的班風和你追我趕的良好競賽局面。

　　2、 辦實實在在的事

　　從關(guān)心每一位同學著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學生口渴時有水喝；或訂幾份不同的報紙，課后使學生閱讀，擴大視野，豐富知識；當學生生病時，組織班干部去探望安慰、、、、、、

　　總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴細實”著手，在生活中給學生關(guān)心、照顧，在學習中給予幫助，讓學生真正體驗到班級如家的氣氛，使學生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班

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