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幼兒園教師工作總結(jié)

時(shí)間:2021-09-01 20:28:04 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

【必備】幼兒園教師工作總結(jié)三篇

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,為此要做好工作總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】幼兒園教師工作總結(jié)三篇

幼兒園教師工作總結(jié) 篇1

  從20xx年10月初開(kāi)始,我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時(shí)間了,在這段時(shí)間里,通過(guò)自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐,我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛(ài)心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對(duì)學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭,“為人師表”是多么重要?為了這份事業(yè),我忠愛(ài)的教育事業(yè),我會(huì)摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長(zhǎng),不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)!

  學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以英語(yǔ)課堂教學(xué)為主陣地,以英語(yǔ)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開(kāi)發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

  學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

  學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫(xiě)己之欲寫(xiě),提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

  富蘭克林有一句話(huà):“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯樱⒄Z(yǔ)教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),不注重吸納時(shí)代活水,創(chuàng)造力就是一句空話(huà)。

  憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情,憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,我們認(rèn)為:讀書(shū),是凸現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)特征,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感。

  事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開(kāi)闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在英語(yǔ)教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

幼兒園教師工作總結(jié) 篇2

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@一年,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

  三、配班工作

  這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

  四、家長(zhǎng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的'時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師工作總結(jié) 篇3

  眨眼間這個(gè)季度又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一季度來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  一、保育工作:

  這季度我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),我們通過(guò)圖片和小故事的形式,形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,排隊(duì)洗手,排隊(duì)拿杯子喝水,進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

  當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。

  二、教學(xué)工作:

  回憶這季度的教學(xué)工作,也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

  1、語(yǔ)言

  因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的,所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事,會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,耐心引導(dǎo)。

  2、健康

  我們都知道健康包括心理和生理,我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,如:尖利的東西不要玩,不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,比如:幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)情況,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí)。

  我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn)。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

  3、社會(huì)

  這季度因?yàn)榍萘鞲校杂變荷鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,婦女節(jié)的小手工,端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中,幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些知識(shí)。

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