- 相關(guān)推薦
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)
時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的初二班主任上學(xué)期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)1
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的'作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點'。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)2
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔任了初二(3)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的.熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,后進生在班中為數(shù)多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)3
充實而忙碌的一個學(xué)期又快過去了,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前一學(xué)期工作如下:
首先,在學(xué)期開始之際,召開了“新學(xué)期的展望”的班會,對于要進行生地會考的這一關(guān)鍵時期,在確定學(xué)習(xí)目標的前提下,認識到繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性。初二,很多學(xué)生開始進入“反叛”時期,如胡帥、肖琨等,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。還有一些孩子似乎總也長不大,大錯不犯,小錯不斷,象陳志偉、易大為,陳昱伯等,行為習(xí)慣需要時時抓、事事管。尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,和孩子們進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中所以及時抓住這些學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題,對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是很重要的。雖然我們班的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都還不錯,但是由于孩子們對自己的要求較高,加上我的精益求精,不敢也不能松懈,所以在每天堅持的放學(xué)總結(jié)中還是會發(fā)現(xiàn)一些問題,這些問題有很多都是小問題,但是我從不馬虎對待,一有風(fēng)吹草動,我一定會在班內(nèi)進行正式的處理。
其次,正確分析、認真對待每一次的各科小考、月考、段考,并和孩子們一起分析,一起想辦法調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一次月考后,有很大一部分孩子對于學(xué)習(xí)很迷茫,所以在期中考試之前我把現(xiàn)在正讀高二的“前學(xué)生”叫過來和孩子們交流,又給孩子們介紹09年四川文科狀元《我們都不是神的孩子》,讓孩子們從中找到了很大的前進的.動力,在接下來的差不多一個來月里孩子們出現(xiàn)了最好的情況。堅持每天第八節(jié)課和孩子們一起過關(guān)生地相關(guān)任務(wù),為生地會考貢獻了作為班主任的一份力量。
第三,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。在班級日常管理中進行小組模塊管理,量化管理,每周評出“模范組”兩個,優(yōu)秀學(xué)生三到五名進行獎勵。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,尤其是班會課,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極性。
第四,開展豐富多彩的活動營造班級健康的文化氛圍和增加班級的凝聚力。在本學(xué)期內(nèi),我們進行了如下活動:①積極投身于學(xué)校“有效課堂教學(xué)改革”,進行小組模塊建設(shè),一直堅持下來了,并取得了很好的教學(xué)成效。②在第一次月考后,召開了一次主題為“讓我們一起為孩子的夢想插上翅膀”家長會,進行了良好的家校溝通,為班級工作的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。③參加學(xué)校組織的班級籃球聯(lián)賽決賽,每一場比賽不僅有運動員的拼搏,也有我和其他同學(xué)的吶喊助威,最后我們班分別獲得了女子組第三名,男子組第四名。名次雖然不是很好,但孩子們和我都享受了比賽本身。④三月份由班級團支部組織參加了“東湖公園環(huán)保行動”,在株洲市創(chuàng)建全國文明城市的背景下,不僅生動而深刻地教育了孩子們自己也很好地教育了其他市民。⑤組織全班同學(xué)參加了大京水庫搏卡拉拓展訓(xùn)練,孩子們感受、感悟了團結(jié)的力量,收到了很好的效果。⑥一個學(xué)期以來,我們實行“我的班級我來管”,全班同學(xué)輪流值日進行班級日常管理,并堅持了一個學(xué)期的“班級日志”的撰寫,不僅形成了“原生態(tài)的本班”的“班史記錄”。而且對孩子們責(zé)任意識的提高,及我對班級動態(tài)的了解和對班級問題的及時解決有很大的幫助。⑦從第二周開始我們堅持的放學(xué)后的跑操活動,不僅鍛煉了孩子們的身體和意志,也豐富了孩子們的生活,在緊張、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中能得到片刻的調(diào)節(jié)。⑧每周五的班會課我們都是認真組織和開展的,孩子們的能力得到提高,情感得到熏陶的同時也進行了形式活潑多樣的自我教育。
辛勤的付出在孩子們獲得肯定和鼓勵時一切都變得不值一提了。這個學(xué)期本班一共有十三次獲得文明規(guī)范班級的流動紅旗;本班在四月份獲得學(xué)校首批文明規(guī)范班級的掛牌;本班還在五月份獲評株洲市“五四紅旗團支部”榮譽稱號;在學(xué)校進行的每個月的班級內(nèi)務(wù)評比中本班每個月都被評為“A等”;本學(xué)期進行的兩次輪班勞動也都評為“A等”;而且期末時本學(xué)期第四次蟬聯(lián)“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。
當然在班級管理中也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取打造一個更優(yōu)異的班級。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)4
在學(xué)校的工作安排下,本學(xué)期擔任初二(2)班班主任工作。在上級教育部門的有關(guān)教育精神指導(dǎo)下,結(jié)合所任教班級的實際,本著實事求是的態(tài)度,本人格守教師的職業(yè)道德,熱愛本職工作,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及同事的建議,正確審視自身的教學(xué)行為,不斷進行反思改進,努力完成了學(xué)校所交給的教學(xué)任務(wù)。在這過程中取得了一定的成績經(jīng)驗,現(xiàn)把該學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、有一顆愛心,這是做好班主任工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。例如,對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的.。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、細心、耐心、誠心,這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。要提高學(xué)生的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,我便耐下性子多次找學(xué)生談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他們也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習(xí)慣。
三、嚴格要求、措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不忘地他們嚴格要求。為給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。我經(jīng)常注意班級的日常管理,制定出具體可行的班級管理規(guī)定及具體的實施方法。主要做法可統(tǒng)一為:
1、充分發(fā)揮班干部的作用,本班班干是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的,具有一定的威信及管理能力。為充分調(diào)動他們的積極性。我將本班分為若干小組。每位班干部負責(zé)督促4—5位同學(xué)。明確他們的責(zé)任。并給予鼓勵指導(dǎo)。
2、多做思想工作。及時處理問題。對班上出現(xiàn)的思想問題及紀律問題,采取多方了解。然后耐心細致教育疏導(dǎo),幫助他們正確認識錯誤。
此外,為切實提高本班的學(xué)習(xí)成績及綜合綜合素質(zhì)。特別注意與科任老師的工作協(xié)調(diào)。及時把學(xué)生的意見反饋給各科任老師,互通情況。同時與各科任統(tǒng)統(tǒng)商討教育教學(xué)方法,尋找行之有效的最佳的途徑。經(jīng)多方努力,本班學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了穩(wěn)步提高。
經(jīng)一學(xué)期的努力,本班形成了良好的輿論。營造了良好學(xué)風(fēng)。形成了一個堅強集體。并在各種活動中充分體現(xiàn)了班集體的各項功能。得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致認可。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)5
一種停留,便有一方水土的收留;一種情結(jié),緊系著一族的人民;一個回眸,卻已走過半年,在這一段路中,在這一寸的時光里,感覺自己是一個回家的小姑娘,也是一個初二學(xué)生們的姐姐,有的時候又像一個或年輕或年邁的母親。這個學(xué)期里,生活的總旋律是快樂、是責(zé)任、是陣陣地掙扎和絲絲的痛楚及期盼,然后是——在成長!作為班主任,和學(xué)生們一起經(jīng)歷和完成了很多事情,回首總結(jié)這個學(xué)期以來在班上做的好和不足的事,致以后的自己:及時嘉勉及修補。
(一)做的相對滿意的事是:
1、班干部的選舉。初到班上,班級制度及干部人員有,但是從大家的表現(xiàn)上,很多方面不夠滿意,為了重振江山,就重新選了一批班干部。因為對學(xué)生不夠了解,同時讓大家覺得公平,方便以后的工作,我實行了干部上臺競選,然后背對著全班學(xué)生,大家舉手投票選舉。當然在此之前給大家具體介紹了各班干部的職責(zé)及以后工作的要求,及當選干部對自身成長的好處及影響,適當展望了每一個班干部以后在班上的任職愿景。學(xué)生非常積極,競選非常精彩,一黑板的競選名字與票數(shù),感覺是一場激烈的爭奪Pk賽,最后當選的人心安理得,不當選的也心服口服。
2、衛(wèi)生工作。受吳冠錄主任的啟發(fā),我先把班上的衛(wèi)生區(qū)劃分為幾塊,每一塊要多少人都明確出來,然后在班上讓大家自主組合、自愿選擇區(qū)域,最后達成協(xié)議,每一個公共區(qū)都責(zé)任到人、到時間,然后打印出衛(wèi)生工作安排表,填上“你我多一份自覺,我們班就多一份清潔”的小標語,從理性和感性上啟發(fā)大家完成好衛(wèi)生工作,也經(jīng)常檢查學(xué)生座位衛(wèi)生情況,適當?shù)乇頁P和懲罰,最終取得了不錯的成效,甚至偶爾會有“一勞永逸”的感覺。同時衛(wèi)生委員的工作是專門檢查衛(wèi)生,每一天都要盡職盡責(zé)。
3、班級活動上。
第一次活動:初上任184班班主任時,由于前一年多的工作經(jīng)驗及大家的教導(dǎo),總感覺對學(xué)生要嚴、兇,樹立教師的威信,從氣勢上要壓倒班上的歪風(fēng)邪氣,所以開始非常嚴厲,大家和我相處或我在課堂時,都沒怎么有聲音,也沒怎么鬧和犯一些紀律上的錯誤,但是總感覺那是表面上的東西,大家內(nèi)心活動和厭氣非常強烈,背地里都說怕我,說龍老師太兇了。感覺我和學(xué)生們之間有一條鴻溝,誰也不理解、不喜歡誰。在我過生日那天,幾個活躍的學(xué)生組織班上給我唱了生日歌,當時特別感動,晚自習(xí)時每人發(fā)了兩粒糖,然后掏心窩地跟他們講了很多很多的話,同時告訴他們我也是一個正常的人,也會犯錯誤,也想做大家喜歡的老師,所以要大家也跟我談?wù)勑睦镌。要他們寫?/p>
。1)、以前你最喜歡的一個老師,喜歡他哪些地方?
(2)、給龍老師的建議,說說你覺得龍老師做的好和做的不好的地方。也是因為講到這里,我跟大家分享了自己一直很喜歡的一句話“優(yōu)點使我自信,缺點讓我成長”,同時也讓我特別感謝這一路走來所有鼓勵、表揚、批評過我的朋友,因為有了他們,才有了更好的、不斷在進步的我自己。同學(xué)們都寫了,而且很多學(xué)生寫的特別真誠,我和他們一起收益很多,在以后的班級管理和大家的相處中,我也改變了很多。
第二次大的活動:和大家一起過平安夜。那天先給大家介紹了西方的.圣誕節(jié)和平安夜,然后把主題轉(zhuǎn)到了感恩,轉(zhuǎn)到了自己與家人的親情。舉行這個活動的原因是,在和學(xué)生談話中了解到幾個學(xué)生都說家里的人不愛自己,要不就是管教的太嚴,要不就是經(jīng)常要他們干家務(wù)、農(nóng)活,還有就是當他們犯錯誤時嚇唬他們說干脆別讀出去打工算了……孩子的世界是天真的,因為社會體驗和經(jīng)驗比較少,想的不夠遠,感受和理解的不夠深,所以某些想法停留在表面上,沒感受到家人培育他們的辛苦及用心良苦,所以我決定要啟發(fā)他們感受家人的愛。先從自己的親身經(jīng)歷告訴他們,父母的嚴厲是一種更深沉的愛,因為他們的嚴厲我們能改掉更多的壞習(xí)慣,我們能少走很多的彎路,所謂“子不孝,父之過”,他們管教我們,是因為他們對我們更加的負責(zé)任……然后讓大家在滿文軍的《懂你》中感受家里人的愛,去理解家里人的愛,同時寫上你覺得對不起家里的誰,想跟他們說的話,有的學(xué)生甚至哭了……看到他們的觸動,我覺得很高興,很成功!因為教師的職責(zé),我的職責(zé)是“教書育人”,學(xué)生要先學(xué)會做人再去做事!
4、習(xí)慣上。從學(xué)生的作業(yè)和考試試卷上,我發(fā)現(xiàn)了幾個問題:
。1)、很多學(xué)生的字寫的不好,甚至很潦草或歪歪斜斜的,這反映了大家還不夠關(guān)注細節(jié),學(xué)習(xí)和寫字的態(tài)度也不夠端正。
。2)、很多學(xué)生干脆不做作業(yè),試卷上的題目不作答,空白上交甚至不交。這說明這部分學(xué)生可能基礎(chǔ)特別差,上課可能完全聽不懂,還有就是非常的懶,甚至就不在乎學(xué)習(xí),不在乎讀書。為了能幫助學(xué)生糾正或解決這揪心、復(fù)雜的問題,我在晚自習(xí)的前20分鐘里舉行了兩個活動:
a、每天給學(xué)生講一個小的勵志故事,例如短板故事、埋馬故事、記得提醒自己的故事等等,講久了有學(xué)生就提倡讓學(xué)生輪流每天講一個故事或分享一篇好文章,甚至可以猜謎語等等活動,豐富了大家的見識和鍛煉了大家的表達能力和膽子,也啟發(fā)一些學(xué)生要看課外書,感覺我和大家一樣的受益很深。
b、每天練字10分鐘。第一可以讓大家從故事和活動中靜下來,從浮躁中安分下來,第二可以幫助大家改正錯誤的寫字姿勢,練習(xí)把子寫好,這個過程中讓石英民(一個字寫的非常好的學(xué)生,平時不怎么講話)教我們大家寫。大家都得到鍛煉,特別是成績不好、基礎(chǔ)不好的學(xué)生,有一個能讓自己和大家一樣認真學(xué)好寫的機會,有一項比較容易完成和進步的作業(yè),增強他們學(xué)習(xí)的樂趣和自信心!同時從一開學(xué)我就非常注重大家平時站姿、坐姿的訓(xùn)練與提醒,得到了一定改良的成效。
5、學(xué)習(xí)上。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情:大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、態(tài)度不夠認真、學(xué)習(xí)被動、興趣不高等,我上課注重基礎(chǔ)教育,在講課過程中做到一講一練,要求全部學(xué)生動手做,講課講的慢、細、反復(fù)強調(diào)、變式強調(diào)等,部分學(xué)生有了明顯的進步!
6、適時地獎懲學(xué)生,及時總結(jié)。平時給每一個科代表、班干部都發(fā)了職務(wù)登記表,要學(xué)生做好登記情況,評優(yōu)評先時以其作為參考的一部分內(nèi)容。同時評了一些人人都有機會拿到的獎項,如進步獎、學(xué)習(xí)之星、體育之星、勞動模范、優(yōu)秀班干等等,涉及到班級里任何一個群體,給每一個學(xué)生體現(xiàn)自己和拿獎的機會。
7、放權(quán)給學(xué)生,請得力的助手。班上學(xué)生充飯卡從來都是兩個女生活委員負責(zé),而且每個星期都做的非常好。收生活費,一開始是我自己一個人收,總額經(jīng)常出錯。之后請了數(shù)感較強又細心的學(xué)生王榮宇幫忙,幫忙指導(dǎo)學(xué)生簽名、數(shù)錢、監(jiān)督我找錢等等,于是收錢的工作不容易出錯,也輕松了很多。
(二)做的不足的地方是:
1、我是一個把握住大局,但不夠細心的人,所以很多細節(jié)上的事情做的不夠到位。比如與學(xué)生的關(guān)系雖然總體融洽,但是又不是特別親,開學(xué)初經(jīng)常找一些學(xué)生談話,之后慢慢地變少了,致使和學(xué)生的彼此深度了解不夠,始終感覺和很多學(xué)生有距離和鴻溝。有時候?qū)W生有什么情況沒有及時的發(fā)現(xiàn)。
2、有時候?qū)W生的獎勵及懲罰落實的不到位。在事先強調(diào)的事情說好了做到了要怎么獎勵,沒做到要怎么懲罰的,有時候沒有履行承諾,這不僅減少了老師我自己的信用度,也使學(xué)生更加不害怕犯錯誤了。
3、一直提倡賞識教育,在心里也一直告訴自己要多表揚學(xué)生,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。但是感覺一到教室,看到不好的一些現(xiàn)象就非常生氣,經(jīng)常罵學(xué)生,致使之后往往只看到學(xué)生做的不好的地方,很少表揚學(xué)生做的好的地方,我們知道“反面教育對學(xué)生的影響往往負面作用更強”,這個一定要加強更正。同時感覺站在教師及班主任的角度,覺得自己有一些強迫感,比如對學(xué)生說話的語氣往往有一種命令的感覺,然后對人對事給學(xué)生的發(fā)言權(quán)較少,有時候潛意識里會有“自己說了算”的現(xiàn)象,并且還帶到了生活中,這是一個很不好的習(xí)慣,需要好好改正。
4、情感教育及勵志教育還要加強,要多讓學(xué)生知道讀書的重要性,從本質(zhì)和意識上熱愛讀書,熱愛學(xué)校和班級體。還要加強自己和學(xué)生的體育鍛煉,大家活動的都比較少。
總之,在這個學(xué)期里努力做好了一些事情,也有很多值得加強和再學(xué)習(xí)的地方!在以后的生活和工作中,我一定要嚴格要求自己,在尋找自信的同時做到不斷進步,為自己和學(xué)生做出最大的努力!期待更好的下一個學(xué)期和更好的自己!
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。 幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)三步曲
在新學(xué)期開始的第一天,我設(shè)計了三個活動:
1、展示自我,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標,主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
2、競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的`是主人翁意識。
3、開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,幾年來的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。
二、狠抓習(xí)慣
1、從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。具體的時間安排是:早讀課之前讀當天的史地生,之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,否則將罰掃值日。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,并對違紀學(xué)生進行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
3、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,要求每個同學(xué)認真地去做,兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,以及時對其進行相應(yīng)的懲罰。
4、強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,下位,兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。
5、堅持寫周記。周記,是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記,我要求學(xué)生每周寫一篇,要求是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。
三、創(chuàng)和諧班級
1、在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
2、召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上,大部分的家長都到齊了,我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,針對初二學(xué)生的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)7
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一.開學(xué)三步曲
在新學(xué)期開始的第一天,我設(shè)計了三個活動:
1.展示自我,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標,主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。
3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。
二.狠抓習(xí)慣
1.從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。具體的時間安排是:7:10分之前讀當天的史地生,之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7:10分之前打掃完,否則將罰干值日。
2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,評出每天的`先進小組。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,要求每個同學(xué)認真地去做,兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,以及時對其進行相應(yīng)的懲罰。
4.強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,下位,兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。
5.堅持寫日記。日記,是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從日記里知道的。
這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學(xué)會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。
三、創(chuàng)和諧班級
1.在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,籃球賽等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
2.定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。第一次是在第一次月考后的一個星期六上午,所有的家長都到齊了,我在總結(jié)了月考成績后,針對初二學(xué)生的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。第二次是在期中考試以后,這次家長會我采用了一個特殊的方式。因為在這之前我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,另一方面和家長說說心里話,進行心靈的溝通。然后讓學(xué)生把這封信親自交給自己的家長,并讓家長再給自己寫一封信。沒想到這種方式收到了意想不到的效果,有很多的家長寫的信情真意切,真實感人,有的給孩子介紹學(xué)習(xí)方法,有的和孩子暢談人生,有的和孩子化解矛盾,有的和孩子訴說自己的良苦用心……真是可憐天下父母心啊。在那次家長會
上,我讀了幾篇有代表性的來信,每當讀到感人之處,很多家長都為之動容,有的還流下了眼淚,我覺得那一次開得很成功也很難忘。孩子們用真誠打動了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。
功夫不負有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,運動會上我們被評為精神文明先進班集體,并且每月都被評為先進班集體,我堅信我班會越來越好。
四、班主任隨想
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
當班主任很累,事情很多,很碎,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
所以我說工作著是美麗的!
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)8
要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取。接手八年二班的班主任工作后,為了使初一、初二級已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的'調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)始得當選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。初一年級時我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我--他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強,學(xué)習(xí)成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;初二年級時的班長,他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員。
實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張琳琳同學(xué),起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!
此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)9
作為青年教師,在五、六年的教育教學(xué)過程中,應(yīng)該說是充滿了反思,因為反思的過程是梳理心緒的過程,是凈化心靈的過程,是心靈對話進步的過程。
本學(xué)年開學(xué)初,便認真制定好本學(xué)期的班主任工作計劃,做到有的放矢,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校政教處的一系列主題活動,努力建立以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。具體小結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格
學(xué)期一開始,結(jié)合學(xué)校組織的入學(xué)教育以及目標教育,我?guī)е⒆右黄饦淞⒘顺踔薪逃繕恕耙粋中心、三個自我、”,并要求結(jié)合學(xué)生自己的實際情況,制定出具體可行的初二學(xué)年《個人目標》,粘貼于桌面,每天班級活動時間2分鐘一日常規(guī)的自我回顧、自我總結(jié)。讓學(xué)生能養(yǎng)成“一日三省吾身”的好習(xí)慣,并鼓勵完成目標的同學(xué),以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性及收獲的成就感、自信心。
對于插班的新生及復(fù)習(xí)生,個別談心及集體談話相結(jié)合,幫助他們迅速融入新的集體,“新生”變“新我”,展現(xiàn)全新的活力。
二、言傳身教,以誠取誠
李鎮(zhèn)西老師最為成功的也是給我印象最為深刻的就是:要平等對待每一個學(xué)生,真正地走進孩子的心靈。正如蘇霍姆林斯基所說的“讓每一個孩子抬起來頭來!”正是由于學(xué)生的人格得到了尊重,思維才不會禁錮,心靈才不會封閉,個性才不會受到壓抑。無論是語文教學(xué)還是班級日常管理方面,我都一致要求自己做到言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到要做好,才能得到學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的真誠。也只有在這樣的和諧教育氛圍中,才有了心靈的交流,班級里師生的互尊與個性的張揚,共同進步與創(chuàng)新!
三、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生
古人云:“親其師方能信其道”,冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
在每天的班級活動時間,我們一起總結(jié)當天表現(xiàn),我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞他們,學(xué)會傾聽他們的意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級王銀同學(xué)學(xué)習(xí)成績不很理想,可是她一直都在努力,想提高學(xué)習(xí)成績。通過努力進步很大,日記說到:“我每天都能完成自己的目標,我很自豪,這樣的每天都很充實,也第一次放假在家有了想來學(xué)校的沖動。想念同學(xué)、想念老師、想我們共同的家!”看到這樣的話語,我想,這就是對班主任管理工作的最大肯定。正如本學(xué)期我們班的校園之聲的一篇演講稿《有愛的地方就是天堂,五十二班就是我們的天堂》,在充滿愛的集體中,對班級有了類似于家的依戀、家的牽掛,也就有了家庭成員的責(zé)任感,在學(xué)習(xí)與生活方面就會更自覺、更主動,班級管理也就順手的多。
四、換位思考,正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我在處理孩子問題時,就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我基本上都是予以正確的引導(dǎo),而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。幾個月下來,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)能做到主動承認錯誤,積極改正錯誤,并能更加嚴格的要求自己。
我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,走向進步!一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,今天執(zhí)勤時那個高年級同學(xué)無故打我,我當時真的很生氣,真想跟他打。可是我知道如果我真的那樣做,肯定會影響班級的形象,又會給您添麻煩,也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望,讓同學(xué)們失望,更不想再讓我父母傷心,因為我還想好,我不想讓別人以為我真的是無可救藥了”?梢姡_的引導(dǎo)比粗暴的指責(zé)更為有效。
五、注意加強對后進生的教育工作
后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。也許我無法幫助一個孩子提高成績,但是我可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間,在原來的基礎(chǔ)上多進步一點,這對他來說就是最大的成功。其實,每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界,那里面有日月星辰,有江河山川、花鳥草蟲、社會人生,真、善、美、假、惡、丑,都存在其中。而關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)道路坎坷不平,荊棘遍布,能夠順利走完這條路的人畢竟是少數(shù)。我覺得我們教師尤其是班主任在教育學(xué)生時,應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的.可持續(xù)發(fā)展能力,不能因為某個學(xué)生成績差就對他們予以歧視或是忽視。其實,每位后進生都有很多可愛的長處。我想,如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點,多給點后進生以關(guān)懷、希望,我們的教育是不是會更加完善了呢?
六、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一,實行感恩教育
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。不妨想想:孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),何時付出,怎樣付出,付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。所以,我想:很多時候,我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格,但他們都沒有責(zé)怪我,甚至有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
作為班主任,我很注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。例如,我們班級的一位同學(xué)轉(zhuǎn)來時,她對吃、喝、穿都比較講究,有時還攀比。就此,我多次和她進行心理溝通,用一些貧困山區(qū)的孩子故事來教育她、感化她,結(jié)合學(xué)校的“節(jié)能減排”主題活動,讓她了解到這個世界還有許多人需要愛、需要關(guān)懷,F(xiàn)在,她不僅生活上進步了很多,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變?梢,恩威并重,方能達到最好的教育效果。
七、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系
家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。為更好的做好老師與家長的聯(lián)系工作,我每大周都要求學(xué)生認真填寫《學(xué)生家校聯(lián)系卡》,總結(jié)本大周學(xué)習(xí)生活等方面的收獲與不足,各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況,請學(xué)生帶回家交由家長審閱及填寫意見與建議,及時匯總,及時反饋。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀律等方面,提高學(xué)生的自覺性和積極性,受到了我們家長的歡迎,也增強了與家長的溝通,形成良好的教育合力。
八、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點
《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出:誰掌握了21世紀的教育,誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位。新時代對教育的呼喚,對教育活動的具體組織者——教師,尤其是班主任,提出了更高的要求。我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點,寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。
現(xiàn)在,很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)苦、累、煩,抱怨我們老師、家長不理解他們,整天讓他們學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)壓力,激烈的競爭環(huán)境,他們有的拼命學(xué)習(xí),可是成績卻提不高;有的整天逍遙自在,無所事事,學(xué)習(xí)成績一團糟。為什么會這樣?我想很多時候是因為我們的教育沒有真正進行教育。學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器,他們向往輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們一味的只關(guān)注成績,而忽視孩子們其它素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,學(xué)生恐怕也只能變成學(xué)習(xí)的工具,恐怕會變成為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),他們的人生觀、世界觀和價值觀甚至?xí)虼硕巍?/p>
坦然說,我剛走上工作崗位時,也出現(xiàn)了急功近利現(xiàn)象和行為。結(jié)果,學(xué)生成績提高了,個性卻抹殺了。后來,我及時反思,采取了“寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中”的做法。每天班級活動時間,一日總結(jié)完畢后,我?guī)е蠹乙黄鹱鲇螒、表演?jié)目,也結(jié)合實際開展一些形式新穎、內(nèi)涵豐富的活動,比如辯論會——上網(wǎng)的利與弊、討論會——什么才是好學(xué)生、展示會——感恩的心等等。通過這些活動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)愉快了,生活精彩了,壓力也減輕了很多,成績也沒有因此而下降,并適時的進行了德育教育,可以說是一玩多得。
以上是本學(xué)期以來的的一點班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得,不到之處還請各位批評指正。最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生”來結(jié)束我的這篇班主任工作心得。我想:只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌就在我們的無限熱愛中。愛,師者之魂者,有愛的地方是學(xué)生的天堂也是我們心靈的天堂。看!那展翅翱翔的天使,正向往著我們共同的天堂!
初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)10
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下:
一、重視開學(xué)時的工作。
在新學(xué)期開始的第一周,我開展了三個活動:
1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,談過去的學(xué)年的認識及對新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標,主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。
3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,幾年來的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。
二、狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
1.從朝讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀,安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。
2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,否則將罰掃值日。
3.利用班會課對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)知識講解,介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害,讓學(xué)生自覺遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上,形成健康的自我。
4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的`勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,并對違紀學(xué)生進行扣分。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。
三、創(chuàng)建先進和諧的班級
1.在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,再說對待教育也不是非常重視,開家長會是沒有幾個能按時到會,針對這特殊情況我改家長會為家長接待周,讓家長隨時可以來校和教師溝通。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成績,針對初二學(xué)生的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。
四、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
我們生活在幸福和平安的年代,表面上的平安背后卻充滿了競爭。各行各業(yè)都存在競爭,在這種競爭的性質(zhì)中還有正當?shù)暮筒徽數(shù),道德的和非道德的,有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點高中,才有機會考入更好的大學(xué),將來就會有更加美好的前景,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識。
總之,作為一名班主任,就要做到有愛心,有耐心,有細心,只有如此,才能在工作中卓有成效。
【初二班主任上學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:
我上初二了作文11-17
「初二教案」初二數(shù)學(xué)教案(上、下學(xué)期)04-25
舌尖上的滋味初二作文800字05-02
班主任工作總結(jié)(上)04-27
班主任工作計劃(上)04-26
初一,初二,初三(上)單詞表05-01