【熱門】培訓年終工作總結(jié)4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這一年里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，來為這一年的工作做一份年終總結(jié)吧。但是年終總結(jié)你學會怎么寫了嗎？下面是關(guān)于培訓年終工作總結(jié)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓年終工作總結(jié) 篇1
忙碌充實的一學期快要結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期小天使舞蹈班的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
�。ㄒ� ）1.積極發(fā)動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。
2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的.形體習慣。
3. 培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
5.本期小天使舞蹈班排練的開場舞《花兒朵朵開》領(lǐng)導老師家長們的一致好評。在時間緊任務(wù)重的情況下六一節(jié)我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演。完成了本學期的計劃目標。
�。ǘ┑墙虒W中也存在一些問題.
1. 學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
2. 學校舞蹈室沒有鏡子，訓練后踢腿等和練習舞蹈動作學生不能很好的找到自己的不足。
3. 大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的
難度。
采取措施：
1.發(fā)動有基礎(chǔ)的學生下期積極報名。
首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向?qū)W生保證讓學生能真正學到知識。
2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液、新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面繼續(xù)學習比較專業(yè)的舞蹈。還經(jīng)常到少年宮看專業(yè)舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈。使自己的舞蹈教學水平逐步的提高，我還自己買來《舞蹈考級教學光碟》作為教材，以便更好的向?qū)W生教授比較專業(yè)的系統(tǒng)的舞蹈知識。
3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。
首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行�；顒又校姨貏e注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。
5.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內(nèi)心世界，并廣泛征求學生的意見，編創(chuàng)、排練出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應(yīng)小學各年齡學段的學生的舞蹈。
培訓年終工作總結(jié) 篇2
畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作，而同時，我的很多同學還在東奔西跑地找工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會，我倍感珍惜!
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務(wù)是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應(yīng)該主動承當起為服務(wù)社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的`很感謝公司及××老師!希望公司及××老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!
半年過去，在劉經(jīng)理的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
培訓年終工作總結(jié) 篇3
20xx年xxxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續(xù)深化教學體制改革，持續(xù)加強學校安全衛(wèi)生管理工作，積極推進學生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會效益。
一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系
根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評�，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。
二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位
我校外語培訓人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，特別是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績，獲得了社會各界和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。
三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度
一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據(jù)學校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。
四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學行為準則
教師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。200xx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用。
五、硬件建設(shè)，改善與美化校園教育教學設(shè)施及校園環(huán)境衛(wèi)生
我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板，更換了復(fù)印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設(shè)施。
同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的安全衛(wèi)生責任制，使美化學校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。
六、順應(yīng)潮流，探索與建立學校發(fā)展的新思路、新模式
在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題。特別在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的`工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個新的突破點：
一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源 頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語教育培訓，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。
二是積極開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)該大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。
自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：
1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施。
2在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得理想的效果。
3、在加強師資隊伍建設(shè)，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結(jié)原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目，更好地服務(wù)于學生、服務(wù)于社會。
培訓年終工作總結(jié) 篇4
俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F(xiàn)就一學年來履行崗位職責情況匯報如下：
一、政治思想方面。
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，積極參與“教育實踐”系列活動，認真撰寫學習心得。能牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，做事堅持原則。
二、教學管理工作。
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
�。ㄒ唬┳龊脤W校精神文明建設(shè)：
1、營造校園文化，創(chuàng)造文明班級。
學校需要文化品牌，校園文化是學校的重要骨骼，班級的文化建設(shè)則是流動的血液，學校文化的形成使學校存在著一種“文化場”，這種“文化場”是學校的一種氣勢，是一種相對穩(wěn)定的校園心理現(xiàn)象，是一種精神、文化現(xiàn)象。
“學校文化場”對存在于“場”中的每一個成員，都施加一定的影響力和制約力，在校園環(huán)境中，“會說話”的草地、樹木、墻壁則可以使生活學習在其中的師生時時耳濡、處處目染，達到內(nèi)化的目的。為此，我校組織全校師把規(guī)則意識的內(nèi)容編成兒歌、童謠、等形式貼于走廊墻壁，把學校的辦學理念、校訓和學校倡導的“忠、孝、仁、義、禮、智、信”的內(nèi)容噴繪在學校圍墻上，使學校真正形成“文化場”。為切實提高學校德育工作實效性，進一步規(guī)范學生日常行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校開展文明班級評選活動，同時將其納入每學期班主任考核指標，作為優(yōu)秀等第的重要依據(jù)。
組織開展文明班級評選活動，在學生中樹立了典型，使學生學有榜樣，趕有目標，促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強了學生的集體榮譽感和責任感，形成了“人人爭優(yōu)秀，班班創(chuàng)文明”的德育氛圍，收到了較好的效果。
2、立足于平時的養(yǎng)成教育。
著名教育家葉圣陶老先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！边@話道出了養(yǎng)成教育的重要性。學生養(yǎng)成良好的習慣，將對他們的思想和學習起到較好的促進作用，甚至會影響他們一生的發(fā)展�！凹毼⒅帯笨赡苤皇且慌e手、一投足，盡管只是一點一滴、微不足道，但從一言一行之中，可以看出一個人的道德修養(yǎng)、品行素質(zhì)。“細微之處”雖然微小而細致，但在人的一生中卻至關(guān)重要。
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！迸囵B(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。養(yǎng)成教育達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地，需要著眼細節(jié)，從學生點滴的養(yǎng)成教育抓起。為此，我校通過組織“紅領(lǐng)巾在行動”、“爭做四好少年”等系列活動，把“遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行”、“課前準備在到位”等踐行規(guī)則意識的主題活動滲透到各班的班隊活動，并讓各班把平時對學生的教育和規(guī)則意識培養(yǎng)的內(nèi)容打印成冊，形成各班及學校的校本教材，培養(yǎng)學生的良好習慣。
3、家庭社會齊動員，多管齊下，形成合力。
學校與社會建立廣泛的良好的關(guān)系，對學校發(fā)展大有益處。因此在進行學校文化建設(shè)時，千萬不能忽視校際關(guān)系文化的建設(shè)。學校的校際關(guān)系文化包括學校的社會影響、學校與社區(qū)及相關(guān)單位部門的互動效果。
要使家長認可學校，就要讓家長的主人翁地位得到充分體現(xiàn)；要讓家長充分了解學校的工作；要讓家長盡可能多地參與學校的相關(guān)工作，增加家長發(fā)言的實踐基礎(chǔ)，進而增強家長評價的影響力。例如，我校讓家長代表、社區(qū)體表參與學校教風、行風的測評；參與學校主題教育活動；以校長信箱等方式實現(xiàn)學校與家長的有效溝通。
作為社區(qū)的一個子系統(tǒng)，學校與社區(qū)緊密地結(jié)合在一起，通過彼此的相互依存、相互影響、相互制約，組成社區(qū)體系，維系著社會系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。建立學校與社區(qū)的良好關(guān)系，是保障社會系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。作為社會的一個基層機構(gòu)，學校除了直接接受主管部門的領(lǐng)導外，還與村、鎮(zhèn)等部門保持良好的關(guān)系，拓展學校的資源，形成資源共享、相互促進、共同發(fā)展。
4、依托班隊活動，匯總編制校本課程。
我校根據(jù)學校實際，依托班、隊主題活動，立足禮議、守規(guī)、學習、安全、衛(wèi)生、健體六大板塊，并及時匯總編制校本課程。
總之，我校立足于學校實際情況，充分挖掘潛力，在平時的養(yǎng)成教育、學科教學中盡可能地滲透規(guī)則意識和良好習慣的養(yǎng)成教育，一段時間來，在校風、學風有了更進一步的改善和提高，我們將繼續(xù)深入研究，改進方法，使課題研究取得更好的成果。
�。ǘ⿲W籍管理工作：
1、做好學生在�；緦W籍資料。
�。�1）各年級分班學生花名冊按規(guī)范設(shè)置、數(shù)據(jù)翔實。
�。�2）學籍卡按規(guī)范完整填寫，封面有學校、年級、班級，總?cè)藬?shù)，封二有分班學生花名冊，有學校和經(jīng)辦人蓋章，有學生相片，思想?yún)R報專題學生家長信息、成績、出勤、獲獎等填寫完整。有涂改的地方蓋有學校校對章。
�。�3）學期、學年成績冊按一班一張，封面注明：“學期（學年）學校年段成績冊”，所有在校生均有成績，按課程計劃所有開設(shè)學科均有成績，有班級、年段各學科及格率、全科及格率。
（4）有學生獲獎光榮榜、匯總表，并把學生獲獎情況記錄在學籍卡片和登錄省學籍信息平臺。
�。�5）學生點名冊封二填寫完整，如實點名，相關(guān)符號規(guī)范，封底做好統(tǒng)計。
�。�6）已畢業(yè)學生的學籍卡有填寫畢業(yè)證號和畢業(yè)去向。
2、做好學生學籍變動的`相關(guān)資料和學校學籍統(tǒng)計的相關(guān)資料。
如實填寫小學學籍異動的相關(guān)數(shù)據(jù)；有與基層報表變動情況一致的“學生增加情況登記表”、“學生減少情況登記表”，并與原始材料相吻合。轉(zhuǎn)學證書存根沒有拆開，每一張轉(zhuǎn)學證書存根與回執(zhí)粘貼。轉(zhuǎn)學證書有騎縫章及開轉(zhuǎn)出證書日期的填寫；總數(shù)、分年級數(shù)據(jù)吻合。休學學生有申請書、申請表、縣級以上醫(yī)院證明、病歷、醫(yī)療收費發(fā)票等材料；死亡學生有派出所證明。
3、做好畢業(yè)年段的相關(guān)資料。
有小學畢業(yè)學生名冊（有照片）。封面注明級別、總生數(shù)、班主任、校長、制表人，校長、學校蓋章�？偵鷶�(shù)與基層報表畢業(yè)人數(shù)一致，有畢業(yè)試卷、畢業(yè)成績名冊、補考名冊、補考卷、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)去向、畢業(yè)證證書發(fā)放名冊等材料。
4、做好隨班就讀殘疾學生相關(guān)資料
做好殘疾生的戶口復(fù)印件、殘疾證、檢測材料、入學調(diào)查表，有殘疾學生名冊、統(tǒng)計表；有隨班就讀殘疾學生個別教育計劃、教案、作業(yè)、試卷、素質(zhì)報告單、家校聯(lián)系表。
5、做好“防流控輟”相關(guān)資料。
“防流控輟”有計劃、總結(jié)，與及相關(guān)報表。
�。ㄈ┙虅�(wù)工作：
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各指標組及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題，并結(jié)合當前時事、學校實際及時宣傳。
5。每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。精心全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點，科學合理安排各項教育教學活動，并狠抓落實，是一項很精細的腦力勞動。我都能做到盡心盡力。
�。ㄋ模┙虒W常規(guī)工作：
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
1、每月進行教學常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2、組織教研組聽公開課、觀摩課。
3、精心組織教師參加語文素養(yǎng)大賽、數(shù)學課堂作業(yè)設(shè)計比賽、論文比賽等。
4、語文組進行習作教案、作業(yè)互查、交流研討活動，在區(qū)習作視導和教學常規(guī)檢查獲得好評，習作教學經(jīng)驗在區(qū)二小進行交流、展示。
�。ㄎ澹┱J真做好考務(wù)工作：
制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
1�？荚嚽皩W生進行期末學習復(fù)習總動員。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場）進行了預(yù)安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表。
在過去一年的工作中，我只是盡了自己的微薄之力，成績的取得依賴于全校師生的共同努力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我的工作總結(jié)：第一，非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對我的工作的理解、支持和幫助。其次，去年一年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到學校在發(fā)展、學生在進步，我感到很欣慰。最后，衷心地企盼我校的教育教學工作能早日登上更高的臺階！
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