教師的個(gè)人年度工作總結(jié)
一年的時(shí)間又在我們忙忙碌碌的工作中溜走了。一年來(lái),我始終以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成工作,工作中的酸甜苦辣,讓我的生活也變得更加充實(shí)了,F(xiàn)將一年的`工作作如下總結(jié):
一、鉆研教材,虛心求教。
從高段到低段的包班,著實(shí)讓我緊張了一把,同時(shí)也由于專業(yè)的不適應(yīng),從位英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)而成為一名語(yǔ)文教師,在字母與拼音之間糾結(jié),甚至還鬧了不少笑話。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)一竅不通的我只能在工作之余,潛心鉆研教材、備課,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法和管理方法。在這次轉(zhuǎn)折中,我似乎又成了一名剛踏上講臺(tái)的新教師,重新回到了起跑線,我要感謝幫助我的人,讓我在重新學(xué)習(xí)的同時(shí)使我的教學(xué)更加成熟了。
二、教書育人,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
在教學(xué)中我深深明白自己肩上的重任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈。在我的教學(xué)管理中,我特別注重培養(yǎng)孩子的集體主義精神,為每一次的集體比賽付出自己的努力,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我所帶的班級(jí)在廣播操比賽中、計(jì)算能力和黑板報(bào)比賽中也都獲得了一等獎(jiǎng),因?yàn)槲蚁嘈藕⒆拥男闹杏屑w,那他就能學(xué)會(huì)為別人著想,不會(huì)自私自利,這是做人的基本,同時(shí)也能讓孩子感受到集體的力量與溫暖。
三、極配合學(xué)校教研,提升自身的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作的同時(shí),我也從不放棄對(duì)自己教學(xué)能力的培養(yǎng),我會(huì)積極承擔(dān)學(xué)校的各級(jí)公開課,在我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng),共同探討,讓新老師逐漸站穩(wěn)講臺(tái),讓自己也能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我覺(jué)得身為一名教師,對(duì)得起孩子就是對(duì)得起自己,我無(wú)愧于心,我將會(huì)繼續(xù)以這種飽滿的熱情迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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