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小學(xué)工會的工作總結(jié)

時間:2024-11-17 15:32:46 工會工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)工會的工作總結(jié)范文

  一、切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造良好的教育形象。

小學(xué)工會的工作總結(jié)范文

  切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是營造良好的育人環(huán)境,打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作:一是開展師德師風(fēng)專題教育活動。首先是學(xué)法明理,提高教師依法執(zhí)教的水平,組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及園林教育分局的《關(guān)于教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處罰辦法》、《教師執(zhí)教行為八不準(zhǔn)》,使大家明確職業(yè)道德行為的規(guī)范要求及違規(guī)處理的規(guī)定,從思想觀念上增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識。其次是開展師德規(guī)范教育自查自糾活動,著力解決師德師風(fēng)中存在的主要問題。要求教師認(rèn)真對照《教師執(zhí)教行為八不準(zhǔn)》嚴(yán)格自查自糾,并寫出書面自查報告,分年級組交流,落實自糾措施,限期整改。對重點(diǎn)的人和事在全校進(jìn)行幫教。然后是進(jìn)行師德問題調(diào)查問卷,召開家長和學(xué)生座談會,請家長到校開展評教助學(xué)活動。最后是開展師德師風(fēng)考評,考評內(nèi)容為政治思想,教書育人,時代品質(zhì),為人師表,四大塊20條進(jìn)行自評,評估組評。同時我們十分注重榜樣的正面引導(dǎo)和激勵作用。評出十佳教師和十位師德標(biāo)兵,鼓勵廣大教職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)看齊,有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。二是開展主題教育月活動,全面提高教師隊伍的思想素質(zhì)。在今年三月開展了《園林一小教職工明禮誠信教育活動》,活動主題是:懂禮貌,講信用,誠懇待人;顒又形覀儗搪毠みM(jìn)行明禮誠信教育講座;開展“把微笑帶入校園,把歡樂帶進(jìn)課堂,把文明帶到社區(qū),把溫情帶回家庭,把誠信留給自己”的活動;五六月開展個性主題教育月活動,目的是弘揚(yáng)師生個性,促進(jìn)兩代人共同成長。三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的活動,如跳繩比賽、朗誦比賽等等,目的是為了進(jìn)一步塑造園林一小教師健康向上的良好形象,增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)的自覺性,提高全體教師的工作、生活質(zhì)量。

  二、扎實抓好《工人先鋒號活動》爭當(dāng)課改標(biāo)兵

  “創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭知識型教工”的群眾性創(chuàng)新活動是學(xué)校生存的必然條件,是促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高的必經(jīng)之路。這一活動的開展,激發(fā)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們參與課程改革的積極性。我校結(jié)合“創(chuàng)、爭”工作,開展了《工人先鋒號活動》,具體做了以下幾個方面:首先制定了“創(chuàng)、爭”活動方案,明確了活動的目的,活動的方式,并制定了具體的活動措施。其次,配合學(xué)校行政,號召教師撰寫教師語錄及解讀,是每個教師總結(jié)出自己的教學(xué)體會、教學(xué)經(jīng)驗及教育心德。第三,開展了以課程改革為主題的教學(xué)競賽活動,配合學(xué)校教學(xué)工作組織一學(xué)期一次的全方位的群眾性教研活動,從領(lǐng)導(dǎo)到老師人人上好一節(jié)研究課。

  三、堅持履行維護(hù)職能,為教職工說話辦事。

  工會是群眾組織,是教職工的知心朋友,應(yīng)該把教職工的冷暖時刻放在心上,隨時了解教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,全心全意為他們服務(wù),為他們辦事。近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對教職工代表在教代會中提出的建議案,有針對性的給予解決和準(zhǔn)備解決。工會時刻把教職工的冷暖放在心上,教職工生病無論在職還是已經(jīng)退休的;無論是病休在家還是住院治療的,工會都代表行政前往看望,教職工家中的喪事,無論在本地還是在外地,都派人前往吊唁和慰問,女教師生產(chǎn)工會買補(bǔ)品前往看望,通過上述方法,工會把學(xué)校黨政的關(guān)懷送教職工家中,使每一位教師深感集體的溫暖。

  四、嚴(yán)格履行教代會制度,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

  教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權(quán)利的主要平臺和有效載體,是學(xué)校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會,今年六月學(xué)校工會組織召開了園林一小第七屆五次教代會,增補(bǔ)了新的教代會成員,為教代會輸入了新鮮血液。會上聽取討論審議并通過了《園林一小20xx年上半年獎勵性績效工資發(fā)放實施細(xì)則》。周文利同志代表學(xué)校行政對教代會代表提出的21條提案逐一進(jìn)行了答復(fù)。并把《成立教工之家——建教工讀書吧》這一提案作為議案來解決,在學(xué)校各種功能室比較緊張的情況下,騰出一間大的閱覽室來建教工之家,準(zhǔn)備利用暑期動工。

  五、推行校務(wù)公開,促進(jìn)民主化管理

  校務(wù)公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,有利于全心全意依靠教職工,有利于學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定。我校大力推進(jìn)校務(wù)公開、民主治校、民主管校,主要采取三種公開形式:一是教代會、教職工大會、黨政工團(tuán)聯(lián)席會、各種座談會、學(xué)生大會、家長聯(lián)席會等;二是公開欄、墻報、意見箱、家長信、聯(lián)系卡。我們在公開的程序上采取“五步”加大透明度:第一步按照校務(wù)公開的內(nèi)容進(jìn)行整理,列出清單;第二步召開中層干部會,征求中層干部和教師代表意見,完善公開的內(nèi)容;第三步提交校務(wù)公開監(jiān)督小組審議;第四步提交校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審批;第五步上墻公開。我們在公開時間上根據(jù)不同的工作內(nèi)容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法,有的內(nèi)容實行事前、事中、事后全過程公開。

  在校務(wù)公開的內(nèi)容上我們分類進(jìn)行,制訂了校務(wù)公開內(nèi)容目錄表,發(fā)給了每位校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,使他們對公開的內(nèi)容做到心中有數(shù),然后采用各種方式進(jìn)行公開。并便于資料歸檔。

  六、學(xué)習(xí)《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》,建立和諧校園

  本學(xué)期,學(xué)校由黨支部牽頭,工會組織全校教職工學(xué)習(xí)了《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》,使全校教職工更進(jìn)一步了解了與自己切身利益相關(guān)的一些法律法規(guī),穩(wěn)定了教職工思想,建立了和諧校園。

  七、開展豐富多彩的教工文體活動,樹立教師健康向上的形象

  我校雖然面積狹小,不能給教師們提供一個寬敞、舒適的教工活動室,但我校結(jié)合實際,經(jīng)常開展一些切實可行的體育活動,如:組織教職工創(chuàng)編和開展多種小型多樣的文體活動,如:滾鐵環(huán)比賽、踢足球障礙跑、跳短繩比賽、跳長繩比賽、運(yùn)球比賽等等,促進(jìn)教職工的身心健康發(fā)展。

  在今后的工作中,我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)工會工作的落實,努力為教師辦好事、辦實事,起到“橋梁”與“紐帶”的作用,使園林一小的工會工作走上一個新臺階!

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