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教師個人學年度的工作總結(jié)
一年來,本人熱愛本職工作,認真鉆研業(yè)務知識,刻苦學習新的教育理論,努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,以學生為中心,以教師為主導,教學民主,因材施教。使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年的教學工作更好的開展,本人將本學年教學工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
貫徹落實黨的方針、政策,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓,并做了大量的政治筆記與學習筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。在注重集體的政治理論學習,還通過自主學習從書本中汲取營養(yǎng),仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,與時俱進,創(chuàng)新教學。
二、教育教學方面
1、課前準備:備好課,做好教學設計。
2、認真鉆研教材,弄清教材基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),分析重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、做好認真批改作業(yè)和課后輔導工作,有些學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
圍繞學為人師,行為世范的宗旨,熱愛自己的事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作;嚴格律己,為人師表,從不遲到曠課。
四、工作成效方面
1、積極主動學習計算機,并能熟練掌握計算機基礎操作,不懂就問,經(jīng)常向趙紅連、尉向榮等年輕的教師請教,能大膽嘗試運用多媒體課件給同學們上課,使同學們愿學、樂學,并收到了良好的效果。
2、組織學習興趣小組,學生相互幫助,共同進步,充分的將全班同學凝聚在一起。
3、注重素質(zhì)教育,塑造學生高尚的人格,糾正學生錯誤的思想和不正確的學習態(tài)度,學習困難的學生進行指導和幫助,并予以鼓勵。
4、今年小考我所代的賈墻六年級在全鎮(zhèn)排隊第二,所代語文排隊第五。
取得這些微小的成效一方面是通過個人的不懈努力,另一方面得益于領導和同事的熱情幫助。
五、存在問題和缺陷
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,主要體現(xiàn)在一下幾個方面:
1、不斷加強課堂紀律的管理,因為良好的紀律是學習的可靠保證,培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的行為習慣,只有這樣才有自覺學習的好習慣,才能使每個學生學習有所進步;
2、學生之間知識層次差距比較大;歲數(shù)相差也比較大(有4個歲數(shù))。
3、部分學生積極活躍,整體活躍程度差。
六、下一步采取的措施
日新月異的時代,社會對教師的素質(zhì)要求更高,社會對教師的教學能力要求變化得越來越快。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。
1、進一步鉆研教學方法和技巧,提高教學質(zhì)量。
2、拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),為學生提供一個豐富的知識導向。
3、加強課堂管理,調(diào)動學生的主觀能動性和學習積極性。
4、加強與學生之間的交流和溝通,從心理去指導和教育學生。
5、加強學生的技能培養(yǎng),提高技能水平。
6、將素質(zhì)教育與職業(yè)教育融會貫通,在技能培養(yǎng)和職業(yè)道德方面取得更好的教育成效。
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