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老師教學(xué)年度工作總結(jié)

時間:2024-10-15 00:06:26 年度工作總結(jié) 我要投稿

老師教學(xué)年度工作總結(jié)

  任時光流失,一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一學(xué)期的點滴工作,想說的真是太多太多。下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好的服務(wù)于學(xué)生,同時也讓自己在教學(xué)的生涯中能突破自我,更上一層。

老師教學(xué)年度工作總結(jié)

  有人說:“教導(dǎo)處就像一個大熔爐,學(xué)校的所有工作都會在這里經(jīng)過熔爐、制模、初型”,而我覺得把它比做一個的車間加工廠更切貼,我們辦公室的人在開學(xué)初孫主任給大家簡單進行了分工,姜威主要是抓學(xué)校教學(xué)活動和處理文字性的工作,張同煥老師主要是教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)籍工作,馬靜是教學(xué)常規(guī)的檢查和引發(fā)試卷工作,我負(fù)責(zé)處理上級下發(fā)的文件同時布置下去督促按時上交,若有緊急任務(wù)大家不分你我,一起努力完成,每天都會看到我們辦公室人忙碌身影。我恪守自己的工作,任勞任怨每次交給我的任務(wù),我都會盡自己最大的努力的完成。

  除了之外我還擔(dān)任四年級五班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)中我首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),弄清學(xué)段要求,鉆研教材,學(xué)習(xí)理論,和搭伴老師溝通交流摸清班級學(xué)生情況,備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學(xué)生學(xué)習(xí),注重學(xué)生有兩基向四基的發(fā)展,努力去創(chuàng)造一些讓學(xué)生動手實踐的課程。課后,能認(rèn)真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次測試會都和學(xué)生一起分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因,彌補教學(xué)中的失誤,鼓勵學(xué)生勝不驕,敗不餒。

  個人發(fā)展方面,學(xué)校給我們提供了好多提升與展示的機會,本學(xué)期中我就有幸先后到鄭州參加了“微課程與課堂翻轉(zhuǎn)”與“小學(xué)數(shù)學(xué)名家論壇”活動,從中我知道了什么是微課,它其實并不神秘,主要針對教師專業(yè)發(fā)展,內(nèi)容直接指向具體問題,關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略",主題突出,一課一事,層層剖析,有深度,能啟發(fā)有思考。它就是我們教師身邊的故事,也可以看作我們教學(xué)的某個環(huán)節(jié)。

  從名師論壇活動中明白減負(fù)應(yīng)從備課開始,教師可依據(jù)學(xué)生、地方實情科學(xué)大膽的改革教材,如《植樹問題》可以先講乘(門前小路載5棵樹,兩棵樹之間間隔3米,小路上多少米),再講除法(借助手指幫我們學(xué)數(shù)學(xué)),每節(jié)課我們老師都要瞻前顧后、為學(xué)生搭好臺階,在課堂上千方百計讓學(xué)生悟出規(guī)律。同時我還申報了區(qū)一級達標(biāo)課活動,在本次活動我講了數(shù)學(xué)廣角的雞兔同籠問題。

  一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。

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