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小學(xué)四年級班主任老師的工作總結(jié)范文
經(jīng)過一學(xué)期以來,四年級三班在我的帶領(lǐng)下又成熟了很多,孩子們活潑的身影在校園里回蕩,在老師的眼里浮現(xiàn)。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在四三班里涌現(xiàn)出來,不管是清潔衛(wèi)生、還是文明禮儀、校風(fēng)、班風(fēng)都逐漸得到了規(guī)范,已經(jīng)形成了一個(gè)追求進(jìn)取、積極向上的好班集。現(xiàn)將本學(xué)期以來的情況總結(jié)如下:
一、 樹立了“遵章守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)意識
在我的帶領(lǐng)下,孩子們能按時(shí)到校,能夠自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期以來,我班無遲到、早退,無重大安全事故發(fā)生,像熊銳、劉偉、吳松浪等調(diào)皮的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上都有所改變。能盡量自覺做到不說臟話、不和人打架、吵鬧等。近學(xué)期以來,在我班發(fā)生的追打鬧、學(xué)生因發(fā)生矛盾而爭執(zhí)的現(xiàn)象減少了。除此之外,我班孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所好轉(zhuǎn),像肖然、陸思靜、葉佳林等同學(xué)都能夠自覺并按時(shí)完成作業(yè),改變了以往拖拖拉拉的壞習(xí)慣。在全班同學(xué)的努力下,我班宣起了一股“努力學(xué)習(xí),積極向上”良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、 增強(qiáng)了學(xué)生“熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生”的生活意識
為了規(guī)范和完善班集體,我制定了本班的清潔輪流表,規(guī)范了清潔制度,帶領(lǐng)孩子們“從我做起,從身邊的小事做起。”當(dāng)衛(wèi)生角擺放不整齊時(shí),我會(huì)首先帶領(lǐng)孩子們?nèi)甙逊耪R,把拖帕掛好。沒過沒天,每天做清潔的孩子們已經(jīng)能夠自覺地?cái)[放好了,為此,我還在全班特意地表揚(yáng)了一翻。慢慢地每組的成員為爭表揚(yáng)都會(huì)自覺把清潔做好,把衛(wèi)生角擺放整齊。不但清潔做好了,我班的個(gè)人衛(wèi)生也有所好轉(zhuǎn)。我利用晨讀和課余時(shí)間,教導(dǎo)孩子們要講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗澡。勤剪指甲等,臟衣服自己洗,穿戴整潔,自己的事情自己做等。為了落到實(shí)處,我還特意請班上的勞動(dòng)委員進(jìn)行監(jiān)督,每天檢查同學(xué)們的穿著、手、桌椅等,這樣下來,孩子們的意識提高了,改變也就自然很大了。像衣服穿整潔了,桌椅沒有紙屑了;自己的東西收拾得整整齊齊的。
三、 加大了對班干部的管理力度
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我實(shí)行公開競爭上崗,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。
四、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開展了“慶六一、頌經(jīng)典、講故事”的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,加大了對活動(dòng)的訓(xùn)練力度,學(xué)生熱情高漲,積極投入,沒得任何怨言。在學(xué)校舉行的第二屆校運(yùn)會(huì)上,我積極組織學(xué)生參與活動(dòng),像接力賽、短跑、長跑、跳遠(yuǎn)等我班都表現(xiàn)出進(jìn)取之心。最令人滿意的是,我班團(tuán)體總分奪得了“全校第一”的好成績。此外,我們還在班上開展了“頌祖國、樹理想”、“安全在我心”、“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等主題班會(huì)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
回顧所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,自己在班主任工作上還有很多不足之處,像對個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo),像轉(zhuǎn)變學(xué)生的日常行為等還有一些做得不夠,在今后還要端正自己的思想,努力構(gòu)建“師生一體”的和諧畫面。
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