年度上學期物理組工作總結
在上級和學校領導班子的正確領導下，我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學和新課程改革的同時，開展以爭當“優(yōu)秀教研組”為目標的教學教研工作，加強教師的專業(yè)培訓，樹立良好的教風，教書育人，積極為學校創(chuàng)建“省高中示范�！倍Α�
更新觀念 推進課改
全組教師要認真學習國家關于教育改革的有關精神，不斷更新教育觀念，形成共識，逐步適應新課程、新教材的要求，明確教師在教學中的作用和地位，逐步實現教師地位和作用的轉變。繼續(xù)進行研究性學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習方法和習慣，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，為適應日益發(fā)展的科技世界的要求，教師和學生制定計劃（定課題、定目標、定方法、定預期效果）、年終有總結、有論文。
以老帶新 共學共進
本學期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點，發(fā)揚本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用，積極引導青年教師樹立良好的教育、教學思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老教師要給青年教師指路子、壓擔子、結對子。結對子情況如下：鄭軍菡――洪冰風；羅智強――林炳煌；李萍杰、翁志鵬――劉玉樹；林志臻、林旭――蔡慶美；方秋月、陳君英――陳威；程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課，詳細寫聽課筆記，寫聽后收獲和感想，學期末寫一篇心得體會，同時青年教師積極承擔課題研究、校本課程的開發(fā)等任務。青年教師積極主動地領會新課程理念，大膽嘗試新的教學方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強的特點，推動全組的教學向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎。
科研興教 再創(chuàng)輝煌
堅持每周一次的集體教研活動或集體備課活動，探討教學問題，改進教學方法，研究教學動態(tài)，逐步與教學前沿接軌，本學期劉玉樹老師開設了一節(jié)市公開課，市教師進修學院教研員和各達標校物理組長30多人參加聽課，受到與會老師的高度贊揚，在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動有8人次開設了校觀摩課和公開課，并及時進行評課，對課堂教學的三維目標的`落實、教材的分析和處理、教學手段理念的更新、教學手段的科學性和合理性、師生互動和評價等進行研討，提出合理性的建議，形成良好的教學、教研風氣。聽課制度逐步形成習慣性，每位教師平均每周至少聽一次課，共學、共商、共進步。
本組老師積極進行教學研究，努力提高學術水平，逐步實現從“教學型”向“教研型”的轉變。福建省中學物理《科學探究教與學的實踐研究》課題的子課題《如何在科學探究中落實課程三維目標的研究》經省普教室立項審批，分別在洪冰風校長負責下開題了，它標志著本組老師將更加深入地開展科學研究，使本組的教研整體水平在原有的基礎上一個臺階，也標志著我校在教學研究方面將會有更加燦爛的明天。為了配合學校“十一五”省級課題《信息技術環(huán)境下教學模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術在物理教學中的應用，本學期申報三個子課題：劉玉樹負責的《信息技術與物理課堂教學的整合》、陳飛騰負責的《信息技術與物理創(chuàng)新教學》、方秋月負責的《中學物理實驗的創(chuàng)新教學》都已經過學校批準立項，并完成各課題的開題和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二備課組的全體教師經常研究會考考試說明，研究考試動向，提高復習課的課堂效率，并積極主動地搜索會考信息，高質量的完成了高二物理會考，及格率達到93.16%,優(yōu)良率達到98.48%。
善于總結 完善網頁
教師在搞好教學工作的同時，加強理論的學習和研究，不斷提高理論水平，指導教學工作，同時進行教學經驗的總結，撰寫總結和論文，并及時把文章和課件傳送到學校網頁和組內網頁上，做到資源共享，共同提高。
抓好安全 營造環(huán)境
教研組、實驗室操持良好的動作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作，消除安全隱患，確保教學工作順利進行，同時每位老師都以身作則，從身邊的每件做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
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