中學學校中流擊水揚帆競發(fā)工作總結(jié)的范文

　　XX~XX學年對于xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年，計生黃牌`教學缺員，久調(diào)不來，`臨考換將`校委精簡，眾多的變革令人回味發(fā)人深思。。回顧300余個日日夜夜，宛如一幅長卷，，一個個堅毅的身影。處處歷歷在目，一段段動人的故事，時時涌上心頭，一句句感動的話語常常溜到嘴邊。

　　一丶重制度，講原則，求規(guī)范。

　　良好的機制是促進工作穩(wěn)步發(fā)展的催化劑。一年來，我校從完善制度著手，從落實制度著力，制訂完善各項計劃和規(guī)章制度，并匯編成集，使全校規(guī)范化管理，合理化發(fā)展，有據(jù)可依，有章可循。為教育教學工作提供了操作規(guī)程。在制度落實上，力求公正平等，以理服人以制束人，不因人而異。一年來，嚴格按照教導計劃，認真做好備教改輔等教學常規(guī)活動。每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業(yè)檢查評比，有檢查有評比有記載，及時反饋，認真補救。涌現(xiàn)出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型。。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，實事求是，獎懲分明。一年來共有11人次受到點名批評，28人次獲通扳表揚。教學秩序明顯好轉(zhuǎn)�；�本杜絕“三無”（無備課進課堂`課堂上無人上課`上課進出打手機無心上課）柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風，成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課，柯昌國，張光明彭谷方。勇挑重擔。。特別是一日兩簽，嚴格考勤，言必行，行必果。說到做到雷厲風行。共查處違反考勤制度8人次，扣除考勤獎400元。。一改過去無人辦公，辦公人少的現(xiàn)象，嚴明紀律，提高效率，增強了責任感，光輝了教師形象。，早中晚休閑時間，李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班，張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠。一年來，我們以六個有（有計劃有制度有布置有安排有檢查有評比）規(guī)范管理初見成效，治浮治懶，禁賭禁亂，基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面。長抓不懈，衛(wèi)生再上新臺階。學校多次修改工作制度，分團切塊分片包干責任到人，實行撿廢樹公德，設(shè)立學生干部衛(wèi)生督查崗，天天兩次掃，處處有人保。徹底改變過去那種迎檢查抓突擊，過渡到長效管理。

　　二、講成績，比奉獻，以貢獻論英雄。

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年 。面對激烈的競爭特別是在xx中學沉浮不定，命運多舛的今天，看誰能主沉浮，誰才是真的英雄呢？茗中90人過去“優(yōu)秀”滿天飛，先進摞成堆，長草短草一齊挽倒，工作無起色，恰恰是打擊了先進者的積極性。在今年評優(yōu)過程中，我們不再搞一團和氣，，不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義，取好主義，也不搞多多益善。第一，力求精益求精，力術(shù)少而精，寧缺勿濫，“全校只評定5名優(yōu)秀班主任各班，10名優(yōu)秀教職工，2名優(yōu)秀校務干部工作者，第二實施優(yōu)秀檔仁不讓的原則。重獎，檔次分明，全期3人既 獲 鄉(xiāng)級又獲 校級，既是優(yōu)秀教師又是優(yōu)秀班主任。第三，評優(yōu)只論成績，不比學歷，只講實情，不講人情，誰做的事情多，做的好就評誰，誰的成績好、重獻大就評優(yōu)，不搞人情，不講情面，第四，獎金檔次明顯提高，優(yōu)秀班主任獎金50元比去年增加20元，優(yōu)秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優(yōu)方式，過去只選不評載然不同的是按群眾評議，小組推薦、處室考核，校委會評議的方式來獅定最佳優(yōu)秀人選。張榜公布。充分物發(fā)楊了民主，又集中全現(xiàn)了集體的核心作用。充分利用評優(yōu)成果。我們制作宣傳廚窗，大力宣傳。讓優(yōu)秀有自家感，有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平臺，還要讓不能做事者自愧不如，更要讓能做事而不愿做者后悔不及。

　　三、樹師風、鑄師德，以高尚人師德塑選人。

　　一年以來，我校充分發(fā)揮黨支部的龍頭作用高度重視師德師風建設(shè)，結(jié)合黨員教育活動，深入開展師德建設(shè)年活動。認識組織教職工的政治理論學習，重溫三個代表的重要思想再學老三篇，學法守紀維護公德，做響亮的師德踐行者，做到了人人有計劃。有學習筆記、有學習結(jié)果檢查、有參加活動記載、得到了鄉(xiāng)黨委政府的好評，廣大教職工自覺遵守校紀校規(guī)抹牌賭博越來越少，集眾做莊、買碼越來越淡，紀律觀念也越來強，責任心也越來越高。工作干勁越來越大，嚴守師德六不準，依法執(zhí)教 余金萍彭玉容想學生所想，急學生所急，踐行的是愛的奉獻，一個“愛”字贏得了學生的信任 汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己，千難萬難不難學生，一個情字感動了學生，袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細，躬身過問，勤到班，勤調(diào)查，一個“勤”字飽含真情；張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心，春風化雨潤物無聲，從心靈深處著手耕耘，解學生層層的心結(jié)，高尚的師德融注的是真情，全校體罰學生越來越少。師生關(guān)系較為融洽，左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機 任務重報酞少 不斤斤計較、講感情，講工作，重品格。

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