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小學(xué)教師的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

小學(xué)教師的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

  人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學(xué)工作,更擔負著管理學(xué)生的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說我這一年的工作:

小學(xué)教師的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

  一、思想方面

  這一年來我關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神,發(fā)揮教師的不怕苦不怕累的精神。積極參加教學(xué)活動和培訓(xùn),撰寫個案與教育教學(xué)活動設(shè)計。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  積極參加教研室組織的教研活動,在區(qū)校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,領(lǐng)會內(nèi)容。然后根據(jù)要求,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。這一切都是為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。積極參加學(xué)校組織的專家指導(dǎo)課,課前精心準備,不懂就問,并且承擔教研工作。

 。、輔導(dǎo)

  我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。除了在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)家長,在一些家教方式上也對家長進行相應(yīng)的輔導(dǎo),使之與學(xué)校教育能更好的協(xié)調(diào)起來,為孩子的健康成長共同努力。

 。、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。鼓勵學(xué)生在學(xué)校利用一切可以抓起來的時間完成作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生高效率地完成一切。在作業(yè)上采取分等制,提高學(xué)生的寫作業(yè)興趣。此外,在培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣上,我采用了“接力日記”的形式,這樣一來,學(xué)生的興趣很濃,而且又能相互學(xué)習(xí)、借鑒。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。我班有個學(xué)生叫張雨荷,很聰明,學(xué)習(xí)成績中等,課堂紀律渙散,上課時,一會兒玩東西,一會兒和同學(xué)說話,老師批評她,她就會與老師發(fā)生辯解或者找理由,影響整個課堂紀律。不僅如此,而且自我中心主義強烈,自我控制力差,對同學(xué)不友好,甚至有時還把同學(xué)的作業(yè)本藏到鐵柜子后面,同學(xué)好幾天都找不到本,寫不了作業(yè)。她有嚴重的對抗心理,她貪玩,會玩,知道怎樣打發(fā)時間。別看她是女孩子,可是她比男孩子還要淘氣,還要散漫?偸且驗橐稽c小事就和同學(xué)吵鬧,和同學(xué)總有矛盾,我的耳朵里一天到晚就是學(xué)生跟我告她的狀。所以,她與同學(xué)們的關(guān)系很不好,沒有人愿意和她玩。我也想了很多辦法去制止她,比如向家長反映情況,把她選為值日班長,可是都不見效果。

  基于學(xué)生的基本情況,于是我給自己規(guī)定了幾條,主要是從學(xué)生的心理需求來設(shè)計措施,發(fā)現(xiàn)她的每一點進步就抓住去大力地表揚她,贊揚她,讓她在贊揚聲中逐漸進步,從而更加嚴格要求自己。

  1、每天固定一個時間和她談話。了解她的思想狀態(tài)。

  2、不當全班同學(xué)批評她,保護她的自尊心。

  3、有意識的讓她為同學(xué),為集體做事,如掃地、擦黑板、發(fā)本子。培養(yǎng)他心中有他人的思想,體會為別人服務(wù)的樂趣。

  4、給與她表現(xiàn)的機會,上課多請她發(fā)言。

  5、盡量多發(fā)現(xiàn)她的閃光點,多給予肯定與表揚

  通過這個個案,使我明白了,對于不同的孩子我們要采取不同的辦法。有些孩子的自尊心非常強,他有很強的自我保護意識,他不愿意老師在同學(xué)面前批評他,他希望自己在同學(xué)面前是一個完美的形象。所以教師就要抓住孩子的心理特點,讓他們在贊揚聲中長大。我想每個孩子都有自尊心,我們要盡量地去維護他的自尊心,積極地去挖掘每個孩子的進步,閃光點去表揚他們,讓他們在表揚與贊揚聲中快樂地成長。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  3、愛就是責(zé)任。

  愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為教師,不僅僅是要教會學(xué)生文化知識,我覺得最重要的還要是要教會學(xué)生做人,不要姑息學(xué)生的小錯誤,我經(jīng)常和學(xué)生們說一句話,“無人管的小樹永遠也長不高,長不大,永遠是一課歪樹。”所以在遇到學(xué)生有錯的時候,我不會嚴格地要求他們,使他們認識到自己的錯誤,永遠地向高長。無論對于什么樣的學(xué)生,教師都不要放棄。我所教的班級是低年級,班里有個小男孩叫李子燁。他很聰明,課外知識也非常豐富,在與其媽媽的交談中,我了解到他特別喜歡看書,一看就是一兩個小時。可以說,課本里的知識根本就吸引不了他,于是,上課的時候他總是干自己的事情,從不專心聽老師的講課。偶爾一兩個有突破性的問題他才舉手回答,否則根本不理老師,作業(yè)也是很少按時交,因為他把寫作業(yè)的時間都用在自己的事情上了。除此以外,他性格孤僻,不愿與同學(xué)交往,向來是自己獨來獨往。雖然,老師在學(xué)習(xí)上不用對他費心,可是他的紀律有些讓人擔心,經(jīng)常自己一個人干出一些出人意料的事情。比如,有一次,吃完飯,他到水池邊刷碗,可是他卻把水從窗戶往樓下到,并且認為這是很有趣的事情。再有就是經(jīng)常性的遲到,為此我還特意和他媽媽談,希望以后早點叫醒他,督促他按時到校,但收效甚微,為此我非常頭疼,一提起他的名字,我就搖頭。

  很有幸,自己有機會參加青年班主任學(xué)習(xí)班,更有幸的是能和曲老師這樣一位經(jīng)驗豐富的又充滿智慧的老教師交流。在與曲老師交流后,我回去后便用上了曲老師教給我的辦法。果然,現(xiàn)在的他變了。 看到他的轉(zhuǎn)變,我心頭的一塊石頭落了地。他由原來的“搗蛋大王”變成了我現(xiàn)在的得力小助手。由此,我想到了一位教育家說的話:“沒有教育不好的孩子!笔前,在教育孩子的問題上,我們老師往往抱怨這孩子怎么這樣啊,太不好教育了。是啊,每位孩子都有他們的不同之處,所以我們教育孩子也會用到不同的辦法,這就要我們老師動動腦筋了。確實,自己從曲老師那里獲得了很多教育經(jīng)驗。這些教育經(jīng)驗如果讓我們自己摸索,那我們肯定是在黑暗之中匍匐前進,F(xiàn)在經(jīng)曲老師這么一說,簡直是柳暗花明啊。從曲老師那里獲得的不僅僅是教育學(xué)生的一些方法,更重要的是學(xué)到了做老師要有智慧,要做一名充滿智慧的班主任,這樣在處理一些問題的時候才不會白費工夫。

  四、班級管理

  結(jié)合我們班特點,我嚴格的進行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣對于他們的學(xué)習(xí)生活都有著重要的作用。以下是我在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的一點做法與體會。

  一、有較強的組織紀律性

  1.規(guī)范早讀,自習(xí)課的紀律。

  早讀:利用早自習(xí)時間安排好內(nèi)容,當天完成。

  午休:分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負責(zé)小飯桌的紀律問題。比如說,由小飯桌長負責(zé)組織學(xué)生以小組的形勢組織學(xué)生洗手、拿飯,并且和當日的值日班長負責(zé)小飯桌的紀律問題。盛湯和送飯盒都由每一組的小組長負責(zé)。飯后自習(xí)課的紀律要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。而且還建立了值日記錄本,有當日的值日班長記錄并在自習(xí)課結(jié)束后進行總結(jié),表揚。

  2、建立課間文明崗,監(jiān)督管理學(xué)生的課間紀律。

  文明崗:低年級的學(xué)生年齡小,課間經(jīng)常打鬧;谶@一點,我在班里建立了課間文明崗,每周輪流由兩個同學(xué)負責(zé)課間的紀律,并且建立了文明監(jiān)督本,每天放學(xué)后進行總結(jié),每周一總結(jié)。由于這些文明監(jiān)督員的管理,分擔了我在課間的紀律管理上的精力,也使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的課間紀律習(xí)慣。

  3、力爭在升旗,做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在站隊的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。下樓上操,要求學(xué)生先做好下節(jié)課的課前準備,然后上廁所,再由體育委員整隊全班集體帶到操場上。

  在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。在展板的布置上也是由大家共同努力,用廢舊的、沒有用的東西,通過自己的想象親手制作的小作品。在本次籃球比賽過程中,由體育老師和學(xué)生推薦,我班的四名學(xué)生取得了年級組第三的好成績。聽到這個喜訊,同學(xué)們特別高興,使學(xué)生建立了要為班集體爭光的意識。

  4.狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每天的先進組。

  5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  學(xué)期中期的時候,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認真,很負責(zé)任。

  我把課前準備工作、查記事工作、衛(wèi)生工作分給班干部,讓他們充當老師的角色,行使老師的權(quán)利。這樣,即鍛煉了能力,又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,每周的班總結(jié)會,新年聯(lián)歡會、學(xué)習(xí)競賽,小組競賽等這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

 。场⒓訌娛丶o方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

 。、教育學(xué)生要有責(zé)任感,增強主人翁意識和責(zé)任感。

 。怠(chuàng)設(shè)一切機會,條件和家長積極溝通交流,讓家長盡可能多地參與班級管理。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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