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最新幼兒園教師個(gè)人的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 04:46:23 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

最新幼兒園教師個(gè)人的工作總結(jié)范文

  20xx年,是我參加工作30年中很難忘的一年。這30年中,我從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的歷盡風(fēng)霜,每一次經(jīng)歷都是一種歷練,每一次歷練都是一種成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,在進(jìn)步中逐漸充實(shí)。人生的閱歷由此而豐富多彩,我也由此而不斷改變。

最新幼兒園教師個(gè)人的工作總結(jié)范文

  言歸正傳,轉(zhuǎn)眼一年又結(jié)束了,回顧這一年的工作和學(xué)習(xí),我原本平靜的工作中多了些忙碌,這忙碌,讓我感到很充實(shí),這忙碌,讓我有收獲也有不足,但我感到很欣慰,因?yàn)閄X小學(xué)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在發(fā)生著不同尋常的變化,這變化有我們每個(gè)XX人的努力和奉獻(xiàn)。這一學(xué)期,我負(fù)責(zé)學(xué)前、二年級(jí)的閱讀、新二樓的學(xué)生紀(jì)律以及京劇特長(zhǎng)班,F(xiàn)對(duì)這半年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和回顧:

  一、學(xué)前工作:

  (一)開(kāi)展招生工作

  新學(xué)期開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究決定,我們學(xué)前聘用了專職的幼兒教師來(lái)任教,并開(kāi)展招生工作。僅一兩天的時(shí)間,我園招生120多人。我們邊招生邊給學(xué)生分班,然后進(jìn)行班級(jí)的課程編排、教師的課程分擔(dān)工作。一個(gè)星期,我們的學(xué)前工作就按部就班地進(jìn)入了正軌。

  (二)優(yōu)化園務(wù)管理,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

  首先,繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào),激勵(lì)教師積極地投入工作,要讓教師在公正、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理,堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛(ài)、合作的關(guān)系,讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作、快樂(lè)成長(zhǎng)。再次,實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園工作制度,強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

  (三)安全工作放首位,確保幼兒的人身安全

  本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。制定教師的工作細(xì)則,對(duì)教師有明確的要求,實(shí)行責(zé)任到人制度,樹(shù)立把學(xué)生的安全放在首位意識(shí),一切為學(xué)生的安全負(fù)責(zé),聯(lián)手做到無(wú)安全事故發(fā)生。

  (四)開(kāi)展多元活動(dòng),促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展

  創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)。

  1.優(yōu)化一日活動(dòng)。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī),我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法,調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),凸顯游戲的多樣性,減少活動(dòng)中的等待時(shí)間,加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展,開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng),真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念,讓孩子得到充分的發(fā)展。

  2.開(kāi)展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,抱著人人參與、人人提升的原則,年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng)。如粘貼制作比賽、講故事比賽、古詩(shī)詞和成語(yǔ)接龍積累比賽、親子賀卡制作比賽等。

  3.豐富常規(guī)活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力:自己疊被褥,自己收拾餐具,自己擦桌子,自己收拾桌椅。六一節(jié),幼兒園舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月末,組織了迎新年聯(lián)歡會(huì)。

  二、二年級(jí)的閱讀及管理

  (一)閱讀

  20xx年9月開(kāi)學(xué),我們的新樓開(kāi)始投入使用。一二年級(jí)搬入新樓,我被安排在新樓的二樓進(jìn)行辦公。在負(fù)責(zé)學(xué)前工作的同時(shí)又兼管二年級(jí),并教二年級(jí)的閱讀課。為了上好閱讀課,為了成為一個(gè)良好的伴讀者,我不斷學(xué)習(xí),汲取營(yíng)養(yǎng)。提前把要講的繪本故事進(jìn)行閱讀整理,歸類劃分。在課堂上,我給學(xué)生講故事,引導(dǎo)學(xué)生想象,拓展故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大約給學(xué)生講了70多個(gè)故事。學(xué)生們喜歡上了閱讀課,一周兩節(jié)閱讀他們都記得清清楚楚。如果因?yàn)槲矣惺聸](méi)上課,孩子們就會(huì)追著我問(wèn):怎么沒(méi)給他們上閱讀課啊?或是見(jiàn)到我就說(shuō),哪節(jié)課是他們班的閱讀課,假如我發(fā)現(xiàn)有的孩子聽(tīng)故事不專心了,我就說(shuō)誰(shuí)再不好好聽(tīng),我就不講故事了啊,所有的孩子立刻靜悄悄地。就連一班什么也不學(xué)的李攀宇,我哪個(gè)故事沒(méi)講完,講到哪了,他都記得一清二楚。有好幾個(gè)孩子已經(jīng)嘗試開(kāi)始寫(xiě)繪本故事了。新學(xué)期的閱讀課,學(xué)生由第一節(jié)課的茫然,到現(xiàn)在的熱愛(ài),這真是一個(gè)質(zhì)的飛躍。我們學(xué)校確確實(shí)實(shí)把“閱讀與健身不可辜負(fù),擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念落到了實(shí)處。孩子們受益了,家長(zhǎng)們滿意了,社會(huì)同仁們認(rèn)可了,我們XX人高興了。

  (二)二樓的管理

  二年級(jí)孩子雖然度過(guò)了一個(gè)年級(jí)的學(xué)生生活,但是自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。在走廊上跑動(dòng)、喧嘩,打鬧。為了讓學(xué)生在走廊里遵守紀(jì)律,我下課就站在走廊里,看管學(xué)生進(jìn)出樓的秩序。輕步慢行,不講話?课鱾(cè)樓梯上樓的孩子學(xué)會(huì)走直角彎,形成行進(jìn)中的美。我教育孩子們互相監(jiān)督,互相看管,大家齊心協(xié)力,讓我們的新樓有個(gè)新的氣象。在我們師生的共同努力下,新樓的二樓多數(shù)孩子能遵守秩序,在走廊內(nèi)不大聲喧嘩。靠西側(cè)行走的兩個(gè)班級(jí)能自覺(jué)地走出直角彎來(lái)。但也有少數(shù)孩子自控能力比較差,得需要勤盯勤管,進(jìn)行個(gè)別教育。

  (二)大型團(tuán)體操的展演

  為了迎接9月末全市的中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們學(xué)校接受了挑戰(zhàn):要800人的跳繩展演。短短的20多天,我們?nèi)=處燒R上陣,教的教,練的練,看的看,有多大的能力就使多大的能力。校長(zhǎng)安排我負(fù)責(zé)幫著看管二年級(jí)練跳繩,只要學(xué)校進(jìn)行排練,我就到操場(chǎng)上二年級(jí)組進(jìn)行看護(hù),幫著老師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),進(jìn)過(guò)大家的共同努力,我們學(xué)校的跳繩展演受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。

  三、京劇進(jìn)校園

  10月份,我校為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,把京劇、太極拳引進(jìn)校園。校長(zhǎng)安排我管理京劇特長(zhǎng)班。我毫無(wú)怨言地接受了任務(wù)。我雖然不懂京劇,但是我可以配合京劇老師管理學(xué)生紀(jì)律。每周的周四一點(diǎn)半,我都準(zhǔn)時(shí)地把一年級(jí)四十多個(gè)孩子帶到指定的教室等待老師的到來(lái),并陪同老師一直到最后。

  四、精準(zhǔn)扶貧工作

  整個(gè)學(xué)期,在楊書(shū)記的帶領(lǐng)下,我積極地投入到精準(zhǔn)扶貧的工作當(dāng)中。每月和楊書(shū)記他們到鄉(xiāng)進(jìn)行扶貧簽到和入戶走訪,把扶貧工作落到實(shí)處。

  學(xué)校是我家,全靠你我他。這是我們的新年賀詞。把學(xué)校當(dāng)做自己的家,發(fā)揮我們每個(gè)人的主人翁意識(shí),學(xué)校就是一個(gè)大火爐,眾人拾柴火焰高,一根蘆柴燃不起熊熊大火,愿我們都做個(gè)助燃者,讓我們XX這個(gè)大火爐越燃越旺,越來(lái)越紅火。

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