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第一學(xué)期二年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)1班的班主任。這群小朋友們各有不同的特點(diǎn):有的文靜愛關(guān)心他人;有的活潑愛調(diào)皮搗蛋;有的知識(shí)豐富,見解獨(dú)到;有的心胸寬廣,樂于助人……我越來越發(fā)現(xiàn),我喜歡這群孩子。為了當(dāng)好這班主任,為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)他們的天地。從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理
本學(xué)期的常規(guī)工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,針對(duì)班級(jí)中存在的不足的地方,加強(qiáng)教育管理。具體來說有這幾個(gè)方面:
首先是學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)方面缺乏自覺性,這對(duì)提高課堂教學(xué)效率和知識(shí)的鞏固十分不利。因此本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)放在學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)上,一方面積極利用晨會(huì)和班隊(duì)等時(shí)間在思想上予以鼓動(dòng),讓他們明確預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性,另一方面加強(qiáng)檢查和督促,促使他們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
其次在行為習(xí)慣方面,本學(xué)期的重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的按時(shí)作息習(xí)慣,針對(duì)學(xué)生晚上總不能按時(shí)睡覺,喜歡打手勢(shì)聊天這種違紀(jì)現(xiàn)象,一方面注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),讓他們明確這種行為的不利因素,另一方面,分別選擇一名有較強(qiáng)責(zé)任心的男女學(xué)生作為監(jiān)管員,每天向老師匯報(bào),老師通過他們的匯報(bào),了解情況后及時(shí)作出處理,逐漸幫助他們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
最后在衛(wèi)生習(xí)慣方面,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真或敷衍了事等情況,本學(xué)期將衛(wèi)生區(qū)域細(xì)化,分配到個(gè)人,定期作好考評(píng),以增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。
二、注重教學(xué),讓課堂氣氛“活”起來
教案是老師講課的依據(jù),在教案中我不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育、安全教育等。這樣做就使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在具體的教學(xué)過程中,我結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力
在教學(xué)中我從只管死教書本知識(shí)的桎桔中解放了出來,放眼生活、駐足實(shí)踐,進(jìn)而提高學(xué)生們?cè)趯?shí)際社會(huì)生活中的辨別真?zhèn),明辨是非的能力,我把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,這是素質(zhì)教育的要求,是時(shí)代發(fā)展的需要。教學(xué)中我總是多鼓勵(lì)學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)問題,尋求解決問題的多種方案;激勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑問異,充分利用它們好奇的心理,打開他們的思維,勇于突破常規(guī),為他們鋪設(shè)“奇思妙想”的橋梁。
3、大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
首先,我轉(zhuǎn)變了思想,擺脫了那種填鴨式、說教式的傳統(tǒng)教學(xué)方法,廣泛采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生去獨(dú)立思考、自主解決。
三、今后設(shè)想:
1、以理服人,以情感人。
注重平日自己的身正為范,在日常教學(xué)中,要求學(xué)生做到的自己首先做到,與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,與他們一起做題,一起打掃衛(wèi)生等,課上是一名嚴(yán)肅的老師,課后也與學(xué)生打成一片,贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作,課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努力以學(xué)生為主,以情感人,以理服人,遇事與其他老師協(xié)商解決,處理好每一件小事。工作中,關(guān)愛每一名學(xué)生,對(duì)一些調(diào)皮的男孩,要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們,爭(zhēng)取能在集體中教育他們,也用個(gè)別來影響他,得到學(xué)生的信任,讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。
2、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心,提高學(xué)習(xí)成績。
利用晨會(huì)課等時(shí)間,教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中,除了自己教學(xué)的功課以外,對(duì)其他功課成績做到經(jīng)常了解,與其他老師經(jīng)常溝通,了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會(huì)課,晨會(huì)課進(jìn)行思想教育,使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心,想要把自己的學(xué)習(xí)成績搞好。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生,我給他們不同的臺(tái)階登,讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,讓同學(xué)幫助他們,讓他們?cè)谝粋(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。
總之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!忘我的工作是美麗的!
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