第二學(xué)期初三教學(xué)工作總結(jié)范文
初中物理總復(fù)習(xí)是初三學(xué)生后階段物理學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是同學(xué)們對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)進(jìn)行鞏固、進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。只有很好地抓住這一環(huán)節(jié),才能把教師的勞動(dòng)成果有效地轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。初三物理總復(fù)習(xí),涉及的內(nèi)容很多,時(shí)間短,要在短時(shí)間內(nèi)取得好的復(fù)習(xí)效果,我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作:
一、明確總復(fù)習(xí)的目的
初三物理總復(fù)習(xí)的目的:通過(guò)對(duì)整個(gè)實(shí)中物理知識(shí)的復(fù)習(xí),培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程中的強(qiáng)化訓(xùn)練,提高自己的.成績(jī),為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理打下良好的基礎(chǔ),我們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的目的和自己的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,正確地把握自己的長(zhǎng)處與不足。
二、真看書(shū),對(duì)章、節(jié)進(jìn)行歸納,形成知識(shí)體系,及時(shí)解疑
在教師的指導(dǎo)下,要求學(xué)生自己對(duì)要復(fù)習(xí)的章、節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)歸納,再讓學(xué)生帶著問(wèn)題去認(rèn)真閱讀教材和做課本上的習(xí)題,在看書(shū)的過(guò)程中要注意課本的內(nèi)容涉及了哪些基本概念民、規(guī)律、技能、技巧,這些技能和技巧是怎樣在課本中的例題、練習(xí)題中體現(xiàn)出來(lái)的,在記憶物理概念和規(guī)律的同時(shí),要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題,一些相關(guān)知識(shí)的串聯(lián)關(guān)系,以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,在有關(guān)教材或復(fù)習(xí)資料中的一些疑難問(wèn)題,在復(fù)習(xí)課進(jìn)行中要及時(shí)向教師提出或向同學(xué)請(qǐng)教,以達(dá)到真正解決問(wèn)題的目的。
三、題的準(zhǔn)確程度和熟練程度
由于初三總復(fù)習(xí)的時(shí)間短、內(nèi)容多,所以在教學(xué)過(guò)程中要求老師所選取的例題必須有較強(qiáng)的代表性和典型性,講解時(shí)要注意一題多解,舉一反三,開(kāi)闊學(xué)生的視野和思路,培養(yǎng)解題的靈活多變性,練習(xí)題必須要精心設(shè)計(jì),所選練習(xí)題要具有代表性,通過(guò)每道題來(lái)達(dá)到解決一類問(wèn)題的目的,即要照顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn),又要有層次要求。
四、重視評(píng)講,及時(shí)糾錯(cuò)
評(píng)講是我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,達(dá)到正確理解的手段之一。教師重點(diǎn)講規(guī)律、講方法、講思路,同學(xué)們交換問(wèn)題相互討論、分析評(píng)價(jià)。正確的得到充分肯定,錯(cuò)誤的和混淆不清的通過(guò)相互討論,在頭腦中打下較深的烙印。講評(píng)應(yīng)注意:一評(píng)同學(xué)們帶有創(chuàng)造性的解答,二評(píng)同學(xué)們混淆不清的錯(cuò)誤,三評(píng)帶有共同性的錯(cuò)誤。
五、講、練與考結(jié)合,不斷總結(jié),反復(fù)提高
復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容后,通過(guò)典型試題進(jìn)行情況摸底測(cè)試,反復(fù)總結(jié),反復(fù)提高。第二輪強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)教師可把知識(shí)分成幾大部分考核,讓同學(xué)們?cè)诿恳淮慰己酥羞M(jìn)行分析,每次找出自己的不足,這樣就能逐步提高自己的成績(jī)。
六、重視錯(cuò)題整理
把練習(xí)、測(cè)試中出現(xiàn)的易錯(cuò)常錯(cuò)題、典型錯(cuò)誤題,歸類整理到錯(cuò)題本或卡片上,找出原因,明確解題思路,并經(jīng)常翻閱,同時(shí)把已掌握的類似的錯(cuò)題刪減。
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