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四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)范文（精選8篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作總結(jié)吧！那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，結(jié)合本班實(shí)際，努力做好班主任工作。為了促進(jìn)今后的工進(jìn)一步提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者，直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書育人的動(dòng)力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。
一、以身作則，為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、對(duì)學(xué)生要關(guān)心、有耐心、有愛心。
這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。
首先是關(guān)心學(xué)生。
對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢問(wèn)他們,及時(shí)幫助解決。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的進(jìn)步，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏�，毫無(wú)疑問(wèn)將刺激了下一次的成功。在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一起參加,如與他們一起參加野游活動(dòng)、一起探討問(wèn)題、一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺(jué)到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績(jī),而是重視他們多方面的發(fā)展。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動(dòng)中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力!
其次，對(duì)學(xué)生要有耐心。
我對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺(jué),但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)性不夠。每次被同學(xué)提意見的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如zz等學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生,我通常先問(wèn)清原因,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,指出他存在的不足之處，不過(guò)這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,我就看到一次說(shuō)一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的`時(shí)候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題，特別是對(duì)個(gè)別“困難戶”更要有耐心。
最后，對(duì)待學(xué)生要有愛心。
愛心，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛心，他們就會(huì)面對(duì)困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有愛心,愛心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我想我作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法, 哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛心去感動(dòng)他們.如有一個(gè)這樣的學(xué)生叫喻思琪，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛喝酒，打麻將，對(duì)她不聞不問(wèn)，讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽?jī)不是很好。對(duì)于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛心去感動(dòng)她的父親，并贏得他的信任。在平時(shí)和同學(xué)的相處中,我會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)�？傊�，合格的班主任應(yīng)該是一個(gè)有耐心，充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。
三、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我平時(shí)要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義、牛浪等同學(xué)是自制能力較差，愛吃零食；對(duì)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至沒(méi)有興趣。通過(guò)對(duì)他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒(méi)有見到他們買零食了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績(jī)也更好。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因?yàn)槲抑�，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。
四、班干部的培養(yǎng)
我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班干部是班級(jí)的戰(zhàn)斗保壘，是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的作用是班主任無(wú)法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級(jí)的榜樣，他們的言行直接影響和帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無(wú)話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜?huì)更好。
我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的劉玉龍同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的劉穎同學(xué)管文藝；讓能說(shuō)會(huì)道交際能力強(qiáng)的時(shí)羅宣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理工作……在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。若放手，并不是不聞不問(wèn)，我還常常召集班干部了解班級(jí)情況，討論解決問(wèn)題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時(shí)，熱情的鼓勵(lì)他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾，使他們工作起來(lái)，有章可循，無(wú)后顧之憂。
這樣，在我們這個(gè)班級(jí)里，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進(jìn)步。
五、與家長(zhǎng)的密切配合，共同教育好孩子
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)才是有利的。因此我非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時(shí)交換意見，達(dá)成統(tǒng)一。有些家長(zhǎng)教育方法粗暴簡(jiǎn)單，如董揚(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就及時(shí)提出批評(píng)，指明危害；有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)做得好的地方，也積極向其他家長(zhǎng)推薦。平時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，相互交流意見，一起分析孩子的問(wèn)題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對(duì)性的教育孩子。
因此，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，這是對(duì)班級(jí)發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。
總之，孩子的命運(yùn)，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時(shí)要用你的愛心去對(duì)待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無(wú)私的去肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我會(huì)將班級(jí)工作越做越好。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇2
一、班級(jí)基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（1）班少隊(duì)輔導(dǎo)員，本班現(xiàn)有學(xué)生65名，基本上了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持抓常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點(diǎn)，有利于少年兒童身心健康的活動(dòng)。從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學(xué)期在班級(jí)里我主要開展了：“老師，祝福您”、“祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)”、“文明之花處處開”、“安全在我心中”、“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年”等主題隊(duì)會(huì)�！白儚U為寶，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園”活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)始終常抓不懈。
建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的少隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊(duì)工作總結(jié)如下：
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、9月10日慶祝教師節(jié)，參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得接力賽第一名。
2、慶“十、一”國(guó)慶節(jié)獲學(xué)校組織的歌詠比賽年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
3、參加學(xué)校組織的'“美文誦讀”獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)了班集體的建設(shè)，樹立了良好的班風(fēng)。
5、強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。
6、開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)。
7、培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
8、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自棄。
2、充分利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到少隊(duì)活動(dòng)中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情。
4、和班隊(duì)一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩計(jì)劃總結(jié)。
三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)的少隊(duì)工作。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，通過(guò)我們班全體同學(xué)的不斷努力，這一學(xué)期劃上了圓滿的句號(hào)，下面我著重講講本學(xué)期班級(jí)的各方面工作收獲和不足：
一、基本情況概述：
和學(xué)生相處的日子以來(lái)，我了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;并堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角等。
二、取得的小成績(jī)：
期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的.放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
1.在三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中，我們多次獲得了白天鵝中隊(duì)的標(biāo)志。
2.校運(yùn)會(huì)特色操比賽中獲得年級(jí)段第一名
3.輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市、校各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，例如：蔣心怡獲得“奉化市閱讀之星”的稱號(hào);胡佳益在奉化市書香征文比賽中獲得二等獎(jiǎng);張成在�！把叛庞隆辟R卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)……
三、采取的措施：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2.充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3.經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
4.注重“情感教育”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我首先是以情動(dòng)人，走近學(xué)生;其次是認(rèn)真交流，獲取信息;再次是尋水究源，仔細(xì)分析;接著是對(duì)癥下藥，就像治病，知道了病人的病因后，我就尋求、思考一套獨(dú)到的方法來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;最后我認(rèn)真行之，使后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
5.成立學(xué)習(xí)互助組。其職責(zé)是幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課，力求人人都懂，題題過(guò)關(guān)，煉就硬本領(lǐng);提倡誰(shuí)會(huì)誰(shuí)教。通過(guò)同學(xué)們的努力，班級(jí)的總體水平有所提高。
6.開展多種活動(dòng)，激發(fā)愛好，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)各種能力，開展多種活動(dòng)，如：做賀卡、讀書采蜜、講故事等，在這些活動(dòng)中，同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，能力得以提高。
7.多與家長(zhǎng)溝通，互相教育，鼓勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成才。
8.常抓安全教育。在安全教育倍受關(guān)注的今天，我時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每次班級(jí)談話都有安全教育內(nèi)容，內(nèi)容次次更換，而且還做到“天天講、月月講、年年講”，使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注，所以半學(xué)期我班一直很平安。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1.和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2.對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又總改不掉的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法單一。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著更健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇4
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四3班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《修雅集》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；我中隊(duì)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運(yùn)會(huì)中，我班奪得了團(tuán)體賽第二名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四3班的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)�！皟�(nèi)務(wù)之星”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的`才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话�，每版由幾位�?duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。不過(guò)我們四3班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)的。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育級(jí)的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況以深化改革教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展，為了更好地搞好今后的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思品教育，促進(jìn)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育的主陣地。本學(xué)期結(jié)合班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，本學(xué)期開展了“感恩教育”主題隊(duì)會(huì)，同時(shí)也開展了其它的班隊(duì)會(huì)。
上好班會(huì)課，充分得用班會(huì)及安全健康教育課這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，日常行為規(guī)范，文明禮儀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人等教育及健康心理教育。
二、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。
班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校教育工作的堡壘，是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的主陣地。本學(xué)期班隊(duì)干部以身作則，組織帶領(lǐng)全班同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)帶差形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
三、重視行為規(guī)范的'養(yǎng)成教育。
1.堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生在校一日常規(guī)》等教育。當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，不能完成作業(yè)進(jìn)，我就讓他們講講違反了哪一條，讓他們時(shí)時(shí)以《小學(xué)生守則》為鏡子，對(duì)照自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2.重視衛(wèi)生教育，為了讓學(xué)生能夠在整潔舒適的不幸中愉快地學(xué)習(xí)，我制訂了《班級(jí)公約》并在班級(jí)宣布了“五無(wú)”條例，要全班同學(xué)共同遵守，在班干部的帶領(lǐng)下班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)始終保持干凈，并多次被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生班組。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力。
家�；ハ嗦�(lián)系，可以溝通學(xué)生校與家的了解，進(jìn)行有效地教育，如：時(shí)嗣龍同學(xué)臨近期未學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，通過(guò)家訪，了解到該生家長(zhǎng)每天忙于做工，無(wú)暇關(guān)照他，加之本身學(xué)習(xí)不自覺(jué)，故學(xué)習(xí)成績(jī)下降，通過(guò)家訪，家校配合教育，該生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
五、做好轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)全面提高。
“應(yīng)試教育”鼓勵(lì)單一，嚴(yán)懲違背全面發(fā)展的指導(dǎo)者，而素質(zhì)教育與其相比有著本質(zhì)上的不同，是屬于共同性教育，是面向后進(jìn)生。因此，“轉(zhuǎn)后”工作是實(shí)施素質(zhì)教育中的重中之重的工作，對(duì)于后進(jìn)生只要我們教育者善于觀察，分析他們的心理狀態(tài)，并能針對(duì)性地進(jìn)行教育，就能收到相應(yīng)性的后果。如我班的李正茂同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和學(xué)習(xí)方法經(jīng)常不能及時(shí)完成作業(yè)，我就利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，對(duì)他的作業(yè)采取面批面改，并在課堂上優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)生板演，以此激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)信心，并為他結(jié)對(duì)子，找優(yōu)生何夢(mèng)琪幫助他學(xué)習(xí)。在教師與同學(xué)的共同努力與幫助下，他各方面都有很大的進(jìn)步。
雖然本人經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了一些成績(jī)，介還存在許多不足之處，今后本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷改正自己在工作中的不足之處。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇6
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺(jué)還是在穩(wěn)步向前的�，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié)，每周一評(píng)比，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過(guò)座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話的少了，追逐打鬧的'現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長(zhǎng)老師管好路對(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
六、以后努力的方向：
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略；
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力，朝著更高目標(biāo)前進(jìn)！
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇7
一、介紹班級(jí)情況。
本班共56人，男生28人，女生28人，本人與搭檔配合默契，管理有方，班級(jí)已樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。遲到、曠課等現(xiàn)象極少發(fā)生，課堂紀(jì)律井而有序，學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲也越來(lái)越高。
二、語(yǔ)文教學(xué)情況。
A、學(xué)生目標(biāo)：
1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：
①讀課文三遍，在文中畫出生字。
②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。
�、鄄檎遗c課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要求：
①每人在課堂上至少要舉一次手。
�、趯�(duì)于老師提出的問(wèn)題要積極開動(dòng)腦筋。
③回答問(wèn)題聲音要響亮。
3、學(xué)會(huì)課文朗讀的一般技巧。
在語(yǔ)文組胡老師的帶領(lǐng)下，朗讀已成為我校小學(xué)生期末考的一項(xiàng)考核，也是語(yǔ)文老師的一項(xiàng)工作任務(wù)。在抓朗讀時(shí)做到：首先，我抓停頓。每天我必帶讀課文，教學(xué)生如何讀好長(zhǎng)句，甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘，無(wú)論學(xué)生是自由讀、還是齊讀，只要我一聽到學(xué)生唱讀，就會(huì)馬上叫學(xué)生停下來(lái)，做到一句一句地教，直到教好為止。其次，抓感情。想把書讀好，首先讓學(xué)生深刻的理解課文的內(nèi)容，只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的.情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。第三，要求學(xué)生朗讀時(shí)做到“眼到、口到、心到”盡量避免漏字、添字、錯(cuò)字的現(xiàn)象發(fā)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。
全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出，背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)共24篇課文，8個(gè)練習(xí)，每個(gè)練習(xí)有8個(gè)成語(yǔ)。本班每位學(xué)生共背24篇課文，64個(gè)成語(yǔ)。檢查方式有兩種：一是家長(zhǎng)簽名檢查；二是老師組織同桌之間檢查。
B、教師目標(biāo)：
1、虛心向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。中年級(jí)是小學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教法不簡(jiǎn)單，平日里常常向趙老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一堂有層次，由淺入深的課，如何抓住重難點(diǎn)，如何突破重難點(diǎn)。做到每堂課都是有備而來(lái)。
2、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，適當(dāng)做一些人文性的點(diǎn)評(píng)。作業(yè)及時(shí)布置，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)。
3、配合語(yǔ)文組，組織各類學(xué)科活動(dòng)。（朗讀比賽、寫字比賽）
4、開展學(xué)科活動(dòng)。（講故事比賽、朗讀故事比賽、課前五分鐘講故事）
三、期中、期末、競(jìng)賽成績(jī)方面：
經(jīng)過(guò)本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人也不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，所以成績(jī)有所提高。本人將會(huì)更加努力，邁向新的臺(tái)階。在語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，我班參加語(yǔ)文組2次組織的競(jìng)賽，其中寫字比賽獲第一名。本人在今后的教學(xué)中，會(huì)針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生的語(yǔ)文能力得以全面發(fā)展。
四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 篇8
我繼續(xù)擔(dān)任四（X）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、抓好班干部培養(yǎng)，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、抓好各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的'積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在班級(jí)舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
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