團委校慶工作總結(jié)范文

　　根據(jù)我校校慶籌備工作總體部署安排，團委承擔此次文藝晚會、慶典大會節(jié)目工作，從節(jié)目創(chuàng)編、排練、人員調(diào)度、舞美設計制作及演出的聯(lián)排、彩排和實施演出。從接受任務到演出結(jié)束，在學校領(lǐng)導重視下，在各部門的大力支持和所有演員的積極配合下，全演職人員及學生干部全情投入，圓滿完成了學校交給的任務。演出濃墨重彩地抒寫了學院二十年的發(fā)展歷程，場面壯麗，氣勢恢宏，既如史詩般莊重雋永，又如錦繡華彩般璀璨奪目。得到領(lǐng)導、校友、老師和同學們一致好評�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、組織工作

　　（一）集思廣益，提前運作。自接受任務后，我們籌備組集思廣益，利用校園網(wǎng)站、微博及通過學生會等各種形式，征集校慶文藝演出的創(chuàng)意方案，將對通過在每次晚會表演出色的同學和人文學院專業(yè)平臺先集中，進行節(jié)目構(gòu)思和采集。通過廣泛采集再根據(jù)學校領(lǐng)導及老師們的構(gòu)思，進行節(jié)目挑選。

　　（二）群策群力，思想定位。為保證文藝演出的藝術(shù)質(zhì)量，團委根據(jù)學校要求，積極領(lǐng)會校慶演出的定位、定性，同時對演出方案進行反復推敲和修改。一是務虛會。在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，就校慶演出的各個方面問題進行探討，大家各抒己見，互相碰撞，互相補充，在此基礎(chǔ)上擬定了方案的表演方式和創(chuàng)作框架。二是節(jié)目評審會。我們根據(jù)學校的要求，組織了多次審查，將學生節(jié)目進行合并、演出人員進行調(diào)整，明確各節(jié)目責任人，排練、聯(lián)排、響排、彩排時間，每個節(jié)目原有排練老師的基礎(chǔ)上，又專門指派教師、學生干部跟蹤服務，全面配合排練教師對學生節(jié)目的排練進行輔導。同時，克服演員學生課程問題，制定出了《選撥演職人員參與校慶工作的通知》和《演職人員管理規(guī)定》，有效保障演員學生的學習與工作的關(guān)系。全體演職人員從早到晚，全天均在體育館進行聯(lián)排，其中，張院長對演出各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題和情況進行了評估分析，并提出了協(xié)調(diào)解決的辦法，為保證校慶文藝演出的順利進行創(chuàng)造了條件。此次慶典大會共彩排5天，晚會共彩排3天。

　　（三）整合資源，統(tǒng)籌安排。本次校慶演出創(chuàng)作任務、舞臺道具制作、排練等任務都十分繁重，且演職隊伍龐大，需要大量的人力、物力、財力的支持。從節(jié)目策劃、創(chuàng)意，文案撰稿等充分利用本校教師和學生進行創(chuàng)作。并為了有章可循，制定了一系列規(guī)章制度。在此次校慶工作。更多使團學干部工作能力得到了鍛煉，積累了舞臺經(jīng)驗。此外，學校在組織大型舞蹈創(chuàng)作、排練調(diào)度等方面亦積累了豐富的經(jīng)驗，為今后開展大型文體活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、演出工作

　�。ㄒ唬┲黝}鮮明、富有深厚的寓意。本次文藝演出以“追夢”為主題，晚會的主題為“追夢”寓意以創(chuàng)辦人孫澄，董事長楊紅衛(wèi)為首的“經(jīng)管人”二十年創(chuàng)業(yè)、建設、改革、發(fā)展壯大的艱辛歷程，為莘莘學子不斷建設理想的求學之地和創(chuàng)辦百年名校的夢想，也寓意“經(jīng)管學子”在學校這個大家庭為自己的前途和命運追逐夢想，憧憬生命精彩的追夢過程。通過歌曲、舞蹈、朗誦、主持詞、燈光、舞美等要素，充分展示“經(jīng)管人”銳意進取，敢為人先，朝氣、活力的精神風貌。在節(jié)目的創(chuàng)意和選取上，力爭每一個節(jié)目代表一群人的情感，并能引起情感的共鳴；每一個創(chuàng)意背后都包含一段故事，寓意一種情懷；每一個場景設計都展現(xiàn)“經(jīng)管人”銳意進取，敢為人先，朝氣、活力的精神特質(zhì)。整臺晚會要求主線清晰、形式新穎、內(nèi)容豐富，要給人熱鬧（杜絕獨唱、獨舞和單一的節(jié)目形式）、喜慶、朝氣、活力、向上的精神體驗。構(gòu)建了一臺主題鮮明，表現(xiàn)形式多元、大氣磅礴的文藝演出。應該說明確的主題定位是本次校慶演出成功的第一個關(guān)鍵因素。

　�。ǘ�）主線清晰、節(jié)目創(chuàng)新。一臺綜藝晚會成功的標志之一往往是有幾個好的最新創(chuàng)作的節(jié)目。三、晚會主線及節(jié)目構(gòu)成章節(jié)：總?cè)齻�篇章第一篇章：青春經(jīng)管�；�調(diào)：快節(jié)奏的音樂旋律，五彩的燈光和酷炫服飾，青春的笑臉營造朝氣、活力、進取的經(jīng)管印象。第二篇章：艱辛歷程�；�調(diào)：節(jié)奏舒緩，包含深情回顧辦學歷程的艱辛，旋律逐漸加快。第三篇章：愛的輝煌�；�調(diào)：節(jié)奏加快，再次掀起高潮，用朝氣的笑臉，快節(jié)奏的舞步，勵志的歌曲，展示學校輝煌的辦學成果，寓意光明的未來，建設百年名校的愿景。主線：以臺詞為引導，精準詮釋每一個節(jié)目要表達的意思，從全校師生不同的情感角度（創(chuàng)辦者、校領(lǐng)導、老師、校友、在校生）為主線來連接節(jié)目要素并貫穿晚會的始終。力求每一個節(jié)目代表一群人的情感，并以此作為本臺晚會節(jié)目的主要構(gòu)成要素，通過主持詞把節(jié)目串聯(lián)起來，從而達到主線清晰，表意準確的目的。在節(jié)奏把握上按：高潮→舒緩→ 再高潮的結(jié)構(gòu)。

　�。ㄈ�）全心投入、圓滿完成。我們老師們不辭辛勞，在擔負繁重的教學任務的情況下，憑著滿腔熱情，完成了學校賦予的這一光榮使命。我們從學校領(lǐng)導到節(jié)目編導老師到演員學生，時常工作排練到晚上十一、二點，超負荷的工作強度持續(xù)了近1個月，沒有周末，沒有休假，憑著這股毅力和對舞臺的向往，大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才有了這了兩個小時的精彩呈現(xiàn)。

　　廣大參與晚會演出和工作的學生，則是晚會中最可愛的人。此次晚會從劇務、統(tǒng)籌、舞臺監(jiān)督到演員、普通工作人員，主要的力量就是在校學生和學生干部們。此次排演由于時間緊、任務重，有許多演員承擔了2—3個節(jié)目的排演任務，他們中有許多剛剛從一個節(jié)目的排練中下來，立即就投入了另一個節(jié)目的排練中去了；他們中有的同學因生病剛剛打完點滴又馬上投入了排練。他們放棄了午休的時間。學生們就是憑著最單純的對學校的愛，對集體的愛，出色的完成一個又一個任務。他們中的很多人在晚會上不要說露臉，或許連一個名字都看不到。用近一個月的付出給了校慶文藝演出1個半小時瞬間的輝煌，但是留給你們自己和所有校友、老師的是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。

　　校團委，通過此次晚會，找出了一些問題，值得我們深入思考。如：在組織協(xié)調(diào)力度有待進一步加強，管理制度進一步完善等。

　　xx周校慶文藝演出圓滿成功，我們將把本次演出中積累的經(jīng)驗，運用到以后的工作中，繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。

　　云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院團委

　　二〇xx年七月

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