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學校五月份德育條線工作總結

時間:2021-09-09 09:25:56 德育工作總結 我要投稿

學校五月份德育條線工作總結范文

  一、學生活動

學校五月份德育條線工作總結范文

  1.快樂換購,共度“立夏”

  隊員們迫不及待地將手頭的表情積攢卡換算成積分,到大隊部兌換自己喜歡的獎勵:低中年級的隊員用笑臉換購了一次看電影《馬達加斯加2》,高年級的隊員換購了《變形金剛2》;二(2)中隊的部分隊員換購了一次野火飯的活動,和隊員們一起采蠶豆、挖坑搭灶臺,在電飯煲里放上糯米,大家分頭行動相互配合,最后還體驗了一回“立夏”稱重的樂趣。

  2.愛心義賣活動

  為圓貧困孩子們的童年夢想,解決貧困母親們的生活困難,我校少先隊大隊部在全校范圍內開展“紅領巾義賣愛心包裹捐贈”活動。各位少先隊員將自己家里閑置的書籍、玩具、學習用品等物品帶來學校,在義賣周上進行拍賣。拍賣所得的錢款將以自愿捐贈的方式,寄給需要幫助的貧困地區(qū)的小朋友,為他們送去溫暖,送去關懷。

  3.五年級家長開放日

  首先,家長們聆聽了蘇州市心理衛(wèi)生協會副會長、國家二級心理咨詢師陳維麟會長的精彩講座。陳會長通過具體的、貼近我們生活的小案例向家長們娓娓道來。他提醒家長們要關注案例中媽媽和孩子的對話,人物的情緒和事情發(fā)展后兩人的關系來思考問題:我們的孩子為什么越來越不聽話,作為家長是有責任的——因為家長過激的語言,讓孩子越來越多地體驗到了無助。講座中,陳會長還不斷地引導家長平時與孩子的交談中要少一些批評、指責,多一些贊美與指導,例舉了如何讓孩子在心中不斷地建立一個“好孩子”的自我的方法,從而促使孩子不斷地健康成長起來。

  講座過后,家長們紛紛走進教室全程參與到孩子的課堂教學中。無論是語文數學,還是英語科學,每一位老師都精心設計,課堂上充分調動起每一個孩子的積極性。學生有了更多的表達機會,讓家長看到了自己孩子的真實課堂表現。

  最后,各班班主任和任課教師向本班家長介紹了學生在校的學習情況,以及自己的教學理念,并就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣等問題與家長進行了互動交流。同時,老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求,做了詳細的記錄。與會的家長們也紛紛發(fā)言,積極交流家教困惑與經驗,活動在老師和家長們的`和諧交流中圓滿結束。

  4.一年級家長開放日

  本次家長開放日活動主要以“班級秀”形式展示,一年級每個班級都精心準備了一個節(jié)目,展現了盛澤實驗小學陽光兒童的風貌。同時,為15位優(yōu)秀“故事媽媽”頒獎,并對所有參與“故事媽媽”活動的家長表示衷心的感謝。

  班級秀過后,家長們紛紛進入班級與班主任和任課教師就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣等問題與家長進行了互動交流。同時,老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求,做了詳細的記錄。與會的家長們也紛紛發(fā)言,積極交流家教困惑與經驗,活動在老師和家長們的和諧交流中圓滿結束。

  二、教師活動

  1.“德育導師家訪月”活動

  為了進一步加強教師與家長溝通,密切學校與家庭、社會的聯系,取得家長、社會對學校工作的理解和支持。5月,盛澤實驗小學開展了“德育導師家訪月”活動,學校全體德育導師參與了此次活動。

  家訪前,德育處對全體德育導師就本次“家訪月”活動進行了集中培訓,要求各班德育導師主要采取登門走訪的形式,并就學!耙蝗粘R(guī)·十個習慣”實施情況與家長進行面對面的交流。本著“關心、愛護、轉化、教育”的主旨,就“家訪原因”“家訪目的”“需要解決的問題”等方面,每個班級的德育導師們針對被訪孩子進行了家訪前的研討,作好了充分的家訪前準備。

  家訪時,導師們向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,并和家長們就如何更有效地進行家庭教育進行了探討,引導他們擺脫在教育子女時觀念和方法上的誤區(qū)。同時,德育導師們在家訪中也帶去了對學生們的關懷,他們尋找學生的閃光點,給學生以自信和希望。在此次活動中,導師們感受到了家長的極大熱情,每到一個家庭,都能看到家長一張張熱情的笑臉,都能在輕松的氛圍中和家長進行親切地交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動,并紛紛表示積極配合學校的工作。

  家訪后,導師們及時把家訪心得、感受記錄下來,反思提煉自己的教育教學方法,以爭取更好地“因材施教”。

  本次“家訪月”活動,拉近了教師與家長的距離,讓孩子感受到了老師的關愛,讓家長感受到了學校的溫暖,愛在家訪路上延伸。

  2.區(qū)“三有三講”主題班會比賽校級磨課

  從主題班會的設計、組織、指導、實施、評價、延伸等環(huán)節(jié)進行精心設計和打磨。文明、感恩、責任、進取心,主題的選擇力求做到來自于學生身邊的活動,捕捉班級活動中的細節(jié),結合身邊的事例引導學生發(fā)現閃光點、學會發(fā)現自身的不足、規(guī)范自己的言行。

  通過本輪磨課,老師們更明確了以后班隊活動的內容來源于源于生活,平時要善于觀察、善于發(fā)現、善于總結,要用多樣的班隊形式組織活動,幫助學生發(fā)現不足、改正不足,幫助他們培養(yǎng)良好的習慣與品格。

  3.關工委工作會議

  本次會議由金巧良副主任主持。首先,鐘金泉老校長談了上學期關工工作的看法,提出了新學期各項工作的建設性意見。接著,金巧良副主任回顧了關工委過去一年的工作,并傳達了區(qū)教育局召開的相關會議精神。最后,全體關工委員熱烈討論,積極發(fā)言,制定了本學期的校外輔導站、“陽光兒童班”、愛心助學等各項工作的詳細活動方案,為本學期順利開展關工工作指明了方向。

  本次會議的召開,使全體關工工作人員明確了本學期工作重點,增強了責任感。本年度,盛澤實驗小學關工委以成功創(chuàng)建工作常態(tài)化建設合格學校為新的起點,高標準、高要求、常態(tài)化、規(guī)范化地開展各項工作,為學校的關心下一代事業(yè)而不懈努力。

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