中學(xué)控制課外作業(yè)量工作總結(jié)范文

　　本學(xué)期，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名�！笔�二字方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。以一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。 按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校要求各個(gè)學(xué)科教師合理分配任務(wù)、明確學(xué)生課外作業(yè)時(shí)限、作業(yè)的收發(fā)和評(píng)改時(shí)限，同時(shí)課外作業(yè)實(shí)行登記、調(diào)查制度，要求作業(yè)布置嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的參考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，作業(yè)形式要多樣化，內(nèi)容必須精選，要有針對(duì)性和實(shí)效性，用以規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)量。在控制課外作業(yè)量上落實(shí)了如下工作：

　　一、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。初中年級(jí)每天不超過(guò)1.5小時(shí)。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量。學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)監(jiān)控，學(xué)校各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任具體把關(guān)協(xié)調(diào)，各任課教師要自覺(jué)主動(dòng)的控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的學(xué)科課外作業(yè)量。在規(guī)定作業(yè)量的同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　二、精選作業(yè)內(nèi)容。教師布置的作業(yè)要精心篩選，杜絕盲目性，要具有層次性、選擇性，要適應(yīng)不同學(xué)生的需要，特別要照顧到學(xué)習(xí)困難學(xué)生。堅(jiān)決杜絕布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，更不得以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

　　三、控制各學(xué)科作業(yè)量。原則上，當(dāng)天沒(méi)有課的學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)，政治、歷史、地理、生物等學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂消化，音樂(lè)、美術(shù)、勞技、信息、體育等課程原則上不布置書(shū)面作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科作業(yè)量每天不超過(guò)20分鐘，物理、化學(xué)不超過(guò)15分鐘。一般必做題不超過(guò)兩個(gè)解答題，三個(gè)簡(jiǎn)答題，要必做題預(yù)選做題相結(jié)合，分層次布置，給學(xué)生發(fā)揮的空間。提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。

　　四、作業(yè)布置豐富多彩。教師應(yīng)深入研究教學(xué)改革，作業(yè)布置可豐富多樣。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生組建合作小組，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提倡教師布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提升能力。

　　五、認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)。教師每次作業(yè)要做到全批權(quán)改，使用親情批語(yǔ)。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要及時(shí)反饋訂正，對(duì)于個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題提倡面改，突出針對(duì)性。

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