中心小學創(chuàng)綠年度工作總結(jié)
一、確立符合時代發(fā)展要求的育人理念，全面規(guī)劃創(chuàng)建綠色學校的工作
實施課程改革以來，我們回過頭來，重新審視傳統(tǒng)教育，我們過多地重視學生知識的積累，較少地關(guān)注學生人格的塑造，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，未來社會，不，今天的社會，對人才提出了全新的要求，他們不僅要有淵博的知識，過硬的綜合能力，更要有關(guān)愛他人，關(guān)愛自然的高尚品行。人，不僅僅是獨立的個體，他也是社會的人，自然的人。我們懷德苑小學，深愛市、區(qū)各級政府的關(guān)懷，我們有責任把懷小的每一個學生培養(yǎng)成一個個基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，特長明顯，數(shù)學超常的優(yōu)秀人才，尤其是要讓每一個學生關(guān)愛他人，珍愛生命，關(guān)愛自然，倡導(dǎo)綠色生活�；谶@樣的理念，懷德苑小學自鐘樓區(qū)接管以來，就把“創(chuàng)建綠色學�！钡墓ぷ骷{入學校工作中。全面規(guī)劃，分步實施。（兩年來，每學期的學校工作計劃中都有關(guān)于創(chuàng)建的具體工作安排）。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：我們有一支理念新，素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)小組。主管校長任組長。
2、育人網(wǎng)絡(luò)：學校、家庭、社區(qū)，還有其它一些共建單位，構(gòu)成了我校的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)組織。
3、環(huán)境教育內(nèi)容：
a、凈化生活環(huán)境，美化自然。b、倡導(dǎo)健康、文明、、科學的綠色生活方式。c、關(guān)愛他人、關(guān)注社會、關(guān)愛自然。
4、育人途徑：a、硬件建設(shè)——加大財力、人力的投入，美化校園環(huán)境。b、軟件管理——確立課題、全員參與，構(gòu)建培養(yǎng)學生真正學力的學習化環(huán)境。
二、硬件建設(shè)，為創(chuàng)建綠色學校提供保障
1、綠化面積：3900m2左右，占學校總面積的40%
2、創(chuàng)建主題植物園：已建成以海棠、棕櫚、合歡、紅楓、玉蘭、銀杏為主題的植物圓。
3、科學規(guī)劃,合理調(diào)整學校布局：學習區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)既分開又相互聯(lián)系，形成整體。
4、添置書畫作品，增添校園文化氛圍。
5、班級環(huán)境美化，墻報中開辟環(huán)保園地。
三、環(huán)境教育與學科教育相輔相成，相互滲透
環(huán)境教育豐富了學科教育的內(nèi)容，學科教育中滲透了環(huán)境教育，更折射出濃濃的人文關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)的管理理念影響著每一位教師，每一位教師自覺地履行著育人的'職責。各個學科的老師，在學科教學中自然地滲透著環(huán)境教育。
自然教師符小菊，公開課《鳥》、《月球探秘》引起全市的轟動，學生在課上，為一些珍稀的鳥類被人類捕殺而動情流淚。
社會教師盛麗萍，圖片、錄像、文學的綜合運用，讓學生認識環(huán)保的重要。
英語老師李娜的綜合學習課《I Lovenatural》，讓學生在校植物園上課，讓學生走進美的自然，交流對綠樹的認識，陶治身心，受到啟迪。
音樂老師梅彩萍，讓學生伴著柔和的旋律改編歌詞《我愛美麗的家鄉(xiāng)》，并演唱。
語文教師潘燕萍的《鳥語》，是一堂網(wǎng)絡(luò)課，學生不僅從書本上學到知識，還從網(wǎng)上了解到關(guān)于鳥的知識，愛鳥、護鳥、熱愛大自然的情感在每個學生胸中涌動。
前不久，思品教研組還推出一堂公開課《愛護動物》，學生各自大膽交流從網(wǎng)絡(luò)、課外書中了解到的人與動物、人與自然密不可分的依存關(guān)系。
數(shù)學老師用數(shù)據(jù)說明自然與人的關(guān)系，美術(shù)老師引導(dǎo)學生用畫筆、用色彩描繪多彩的世界。
五（1）班語文口語交際課上，學生們設(shè)計了這樣的環(huán)保廣告語：①珍惜每一滴水吧，不然，地球上最后一滴水將是人類的眼淚；②植樹造林，讓沙塵知難而退；③噪音，人類無形的殺手；④地球，我們共同的家園，我們只有一個地球等等。
每周，我們有一節(jié)晨會課，要求教師上環(huán)境教育的內(nèi)容，有一節(jié)晨會課，上健康教育的內(nèi)容，但這些遠遠不夠，充分利用并開發(fā)學科課程資源，拓展環(huán)境教育的途徑，是我校在創(chuàng)建綠色學校工作中的一項特色。
四、環(huán)境教育是學校活動的永恒主題
“五愛”中沒有“愛自然”這一點，然而，仔細推敲，我們教育學生熱愛自然，必然能使學生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感，從而達到“五愛”的高境界，兩年來，圍繞創(chuàng)建綠色學校，我們開展了豐富多彩的大中小隊活動，可以這樣說：環(huán)境教育是學校活動永恒的主題。
大隊活動：
1、成立紅領(lǐng)巾環(huán)保公司：教育學生不亂扔垃圾，回收垃圾，變廢為寶。公司主要成員由各中隊隊員擔任。
2、“同唱綠的明天”：將紅領(lǐng)巾環(huán)保公司回收垃圾換到的錢捐給江西南昌前東希望小學的小伙伴買書、買文具。并與對方學校的學生結(jié)成手拉手伙伴。
3、“我是社區(qū)小主人”：一年級新生入隊，帶上紅領(lǐng)巾后的第一件事是在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下到社區(qū)撿垃圾，給花木澆水，認養(yǎng)小樹。這樣的活動給新生入隊儀式賦予了新的內(nèi)涵。
4、“我是社區(qū)小雷鋒”：今日小雷鋒把全心全意為人民服務(wù)的思想體現(xiàn)在認養(yǎng)綠樹、到社區(qū)認養(yǎng)綠地、種植花樹、向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識、散發(fā)環(huán)保傳單的具體行動中。
中隊活動：
1、“綠樹啟示”體驗活動，獲江蘇省一等獎，選送全國獲二等獎。
2、“我愛綠色的校園”綜合實踐活動：三年級學生到植物園認識、了解花樹，給小樹掛牌，呼吁大家愛護樹木，三年級學生還設(shè)計制作了眾多的環(huán)保宣傳標語卡。
小隊活動：
假日里，一個個雛鷹小隊活躍在社區(qū)，為保護社區(qū)環(huán)境出謀劃策，出力流汗。我校三（2）班的“蘭貓小隊”獲得了全國特色小隊的稱號。
其它各班的小隊呢，他們出小報向同學、向家長宣傳環(huán)保，小記者寫文章到報社投稿。
逢到重要節(jié)日，植樹節(jié)、地球日、水日等，大隊部總利用紅領(lǐng)巾升旗儀式，向隊員宣傳環(huán)保知識。
在這次抗擊非典的特殊活動中，全校教職員工，全體學生更是同心協(xié)力，我們的口號是：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、倡導(dǎo)健康科學的生活方式、營造衛(wèi)生文明的城市環(huán)境。期間，我們除了做好必要的消毒防護措施，有三項工作富有特色：
1、出小報：發(fā)動中高年級學生利用五一長假出一份專題小報。呼吁廣大學生和家長共同預(yù)防非典。
2、給全市學生家長發(fā)倡議：我校五一中隊代表全校少先隊員給全市學生家長發(fā)了一份共同預(yù)防非典的倡議書。倡議書在鐘樓教育網(wǎng)站、常州晚報發(fā)表。
3、給家長、親友寫信：全體住宿學生留校期間，給父母、親友寫信，傳遞濃濃的親情。
可以豪不謙地說：走進懷小，就是走進了美的世界。懷小的校園環(huán)境充滿綠意，懷小人的心靈充滿畫意，懷小人的追求充滿詩意。
【中心小學創(chuàng)綠年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
創(chuàng)衛(wèi)年度工作總結(jié)12-11
杭州梅苑賓館的創(chuàng)綠實踐07-03
對綠創(chuàng)環(huán)保節(jié)能大廈的設(shè)計研究論文10-05
創(chuàng)建辦雙創(chuàng)年度工作總結(jié)10-27
城市創(chuàng)衛(wèi)年度工作總結(jié)范文07-06
基于綠創(chuàng)環(huán)保節(jié)能大廈的設(shè)計研究論文10-05
中心小學年度團支部工作總結(jié)11-06