中學教務處工作總結（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的中學教務處工作總結（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中學教務處工作總結 篇1
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
（1）每學期三次教學業(yè)務檢查（即學期初、學期中、學期末）；每循環(huán)抽查教師業(yè)務，在教研會上通報。
�。�2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；
�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動；
（4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；
�。�5）不打招呼，推門聽課；
（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質量檢測。
�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行；
（2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
�。�3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
�。�1）校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
�。�2）學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的`語文、數(shù)學、英語備課組；九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。
12、做好中考各項工作
�。�1）做好報名工作
�。�2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質量要高。個性是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動�；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱�；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕�，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高�！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調課太多，甚至因調課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開課的質量尚需進一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
中學教務處工作總結 篇2
20xx年，是學校深化改革、加快發(fā)展的關鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領導下一如既往的貫徹落實學校黨政工作要點，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經過全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財務管理工作。現(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務”抓好重點工作
1、加強制度建設，出臺了《綿陽師范學院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽師范學院關于進一步加強財經管理的規(guī)定》、《綿陽師范學院公務卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關部門征求見。
2、嚴肅財經紀律，嚴格制度執(zhí)行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關資料上報，配合相關部門做好各項招（投）標和經濟業(yè)務談判的監(jiān)督工作；按省財政廳、省教育廳2011年對我校的財務專項檢查要求，用心開展整改工作；接待了稅務、物價部門開展的專項檢查。
3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理意見報學校審批，用心聯(lián)系省級有關部門使我校上報的有關收費項目獲得審批透過；加大學費催收力度，學生欠費率控制在5%以內。
4、完成了學校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執(zhí)行。用心組織各項收入，及時、規(guī)范辦理各項支出，預算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預算指標過半的目標任務。
5、做好資金籌集和管理工作，科學調配資金，保障了學校常規(guī)運行需要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過上年；基本消化了以前年度應繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳；按計劃完成上級下達的化債目標任務。
6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務報表及上級要求報送的.有關資料，實現(xiàn)了賬務差錯率控制在1%以內。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經費支付的配套措施；完成了將基礎性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數(shù)的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。
8、嚴格監(jiān)管，抓好災后重建工作。完成了學校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作；加快災后重建資金使用進度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080.67萬元，截止6月余額14，612.33萬元，資金使用率到達21.83%；搞好基建財務核算，做好相關資料、檔案收集整理；配合基建現(xiàn)場做好各項招（投）標、合同談判、價格調查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預算工作會、報賬員工作會。
二、保障學校常規(guī)運行抓好各項常規(guī)工作
1、注重隊伍建設，提高財務人員綜合素質
20xx年，財務處繼續(xù)把提高處內人員的綜合素質擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務素質等方面著手，加強了隊伍建設。一是認真組織處內同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認真?zhèn)鬟_、貫徹落實學校相關會議精神；嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規(guī)辦理業(yè)務。二是狠抓會計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設有關規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風廉政建設承諾書；三是用心組織工作人員進行業(yè)務技能培訓，共開展會計專業(yè)學習及業(yè)務技能培訓4次，完成一次會計繼續(xù)教育培訓，提高了會計人員的專業(yè)勝任潛力。四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心準備各項科研任務。
2、強化服務觀念，進一步提高服務質量
進一步改善工作作風，深入各單位搞好調研工作、提高工作質量和工作效率；強化全體財務人員的服務觀念，工作耐心、細致；進一步加強信息化建設管理，加強計財處相關網站建設，完善相關工資、經費信息網上查詢；搞好各項宣傳工作，撰寫校內、外宣傳稿件34篇，提升財務形象。
3、做好安全穩(wěn)定和其他相關工作
認真做好各項安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生；完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計資料、保密工作；后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實效果良好；各項工會活動有條不紊的進行；無違反計劃生育政策的狀況；配合相關部門完成各項資產管理與物資采購。
中學教務處工作總結 篇3
教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學質量的提高。一學期來，教務處能認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結。
一、以教學為中心，抓好常規(guī)管理
嚴格常規(guī)工作管理。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度計劃,教務處再根據(jù)教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學期何洪敏老師的教案比較突出，還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，鄒家吉老師的復習課教案也很詳實，作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學生的學習信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學工作落實到實處。本學期教務處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學有序進行。
加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關，掌握好試卷的難易程度，使各類學生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的舒選元老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務處做出全校成績匯總及全校質量分析，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使考試更具實效性。
有效開展競賽活動。本學期為了加強七、八年級學生對地理、生物結業(yè)學科的重視程度，教務處認真組織學科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調動了學生的學習興趣，掀起了學生的學習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務處組織九年級全體師生進行了“20XX屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，楊敏副校長對考生給予了極大鼓勵。4月18日，教務處、九年級班主任、體育老師帶領九年級考生到岑鞏中學進行了體育考試。6月17日，中考前幾天，教務處又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準備工作，迎檢扎實有序。本學期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學工作的聽課調研。在常規(guī)檢查中，縣教育局領導檢查了我校各類教育教學計劃，作業(yè)的批改情況，檢查過程中對部分提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學工作的聽課調研中，教育局對我校的數(shù)學、音樂及美術學科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的.進步也給予了充分肯定。
二、堅持以研導教，以教促研，研教結合
教學質量是學校發(fā)展的生命。本學期為全面提高教師隊伍的整體素質，造就一支業(yè)務過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，在此過程中，教務處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調動教師工作的積極性。
認真組織教研。本學期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負責制。開學初，教務處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領下為了不減評課、議課的熱度，在同學科教師出課后，及時調整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長帶領所有任課教師認真學習《新課程標準》，使我們的教學工作更加有目的性。加強了教研組建設，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、主動承擔組內工作，對改進自己的教育教學思路，提升自己的教育教學水平起到了強有力的推動作用。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平臺
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行觀課、議課、評課等活動,并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性,廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級部門各種競賽、校各類教學教研活動，如語文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質課活動，其他各組的教研活動也辦得有聲有色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、存在的問題及改進措施
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務處將加大巡查力度。
二是教研活動質量有待進一步提高，教師教研意識應進一步加強。
三是忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。
總之，在本學期中，學校教務工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。
中學教務處工作總結 篇4
本著求實的精神、務實的態(tài)度，在校長室的領導下，本學期來我們教務處以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：
一、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為
1、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。
2、各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也協(xié)備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3、加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質疑。教師做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，
讓學生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師具體做到：基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內容，教務處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進行考核。
4、對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。教務處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入教師考核。
5、加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務處認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量。
6、行政領導將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務水平的提高。
7、教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
8、培優(yōu)補差，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。
二、加強制度建設，強化規(guī)范管理
這一學期來，教務處重點強化四項規(guī)范管理：
一、崗位職責規(guī)范，加強圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的.思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理規(guī)范，運作優(yōu)良。
二、學籍管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規(guī)范化。
三、課程管理規(guī)范，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。
四、檔案資料管理規(guī)范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。
三、畢業(yè)班工作
1、開學初及時制定了九年級年級工作計劃，召開年級老師會、學生百日沖刺誓師大會、家長會，明確了工作目標，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后九年級年級工作科學、合理和有序的進行。
2、多次舉行了九年級綜合測驗，及時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提高九年級的教學質量。
3、多次召開九年級年級質量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學經驗，徐校長提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復習思路。
4、組織落實區(qū)教育局九年級體育中考和英語口語考試方案，及時有效地進行訓練，經過努力，九年級體育中考和英語口語考試成績優(yōu)異。
5、組織九年級教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著力點，中考成績喜人。
四、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。
3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。
中學教務處工作總結 篇5
在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質量。經過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2、規(guī)范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動情況，充分保證了教學工作的有序、有效性。
3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次�？�，及時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。
4、提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學生的課后輔導，教務處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改情況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學生實際，自己編制符合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學必須按照教務處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結果上報教務處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質按量完成才予以注冊等。
5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質量監(jiān)控。為XX年高考考出好成績做出了應有的努力。
7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。
8、結合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學情況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等情況，教務處分班級通過問卷調查的方式，對科任教師進行了調查并將調查結果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學提供了依據(jù)和指導。
9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質量的作用。
二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性
1、加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動
要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：
�、僬J真學習課程標準；
�、谡J真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；
�、劢M織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。
2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作
教務處除了要求個教研組認真做好教研組內的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告（或專題發(fā)言內容）等。這促進教師教學方法的改進和自身專業(yè)素質的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的`有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學校“課改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。
四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調整了班主任和部分授課教師，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進措施，爭取中高成績有明顯提升。
1、實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。
2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3、針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級質量分析會。要求各位老師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績。
4、組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績提供了精神支持。
5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，
6、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質量提高的校本化模式構建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
中學教務處工作總結 篇6
本學期，教務處按照學校確立的各項目標，主要做了以下幾方面的工作：
一、嚴格教學規(guī)范，狠抓過程管理。
(一)開學初組織中心教研組學習《xxxx縣教學常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴格執(zhí)行規(guī)范作為整個學期的工作重點教務處繼續(xù)堅持“檢查到位、記載準確、評價客觀、處理及時”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結合起來，督促全體教師把教學各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實、做精細。特別注意做好高中學生補考的組織工作，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié)，補考不合格者不予畢業(yè)，對促進學風轉變起了一定作用。
(二)落實領導干部聯(lián)系教研組制度，進一步規(guī)范教研組活動。本學期各組圍繞課堂改革進行的幾次聽評課活動都主動邀請聯(lián)系領導參加，教學各項活動落到實處，卓有成效；絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試等日常教學工作。
(三)嚴格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規(guī)行為。學校通過各種方式的檢查，及時掌握情況，落實市教育局提出的教師“五要”、“七不準”、“二統(tǒng)一”、“一嚴抓”要求，嚴殺“吃喝風”，嚴禁“玩樂風”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學校的整體形象。
二、優(yōu)化教學模式，構建高效課堂
(一)學校成立以校長為組長、有關領導和教研組長為主要成員的領導小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學構建課堂教學改革新模式活動實施方案》，組織全體教師進行兩次共4個學時的通識培訓，各教研組此后進一步開展了多種形式的學習自修。學校先后委派教學主管領導和部分骨干教師到金昌市三中參觀學習“杜郎口”教學模式、赴蘭州參加杜郎口中學教學模式整體觀摩研討會并到杜郎口中學進行了為期10天的實地參觀學習。通過上述活動，廣大教師豐富了理論儲備，為開展大討論，統(tǒng)一思想，堅定信念，形成共識打下了良好的基礎。
(二)確定教學模式，開展專項課題研究。在深入剖析我校課堂教學中存在問題的基礎上，各組借鑒縣域內外課堂模式改革的典型范例，結合學校課程改革的經驗成果，初步提出了符合學科實際的“課堂教學改革模式”總體框架，如初中數(shù)學組的“三二一”課堂教學新模式、初中英語組的“自學—合作—展示—反思”課堂教學新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學模式、計算機專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進式”教學模式、高中數(shù)學組的“‘二三一’中職數(shù)學自主學習”模式、藝術組的“活動化綜合課”模式、財經組的“邊學邊教、學做統(tǒng)一”教學模式。注重學、做合一，學、教結合、高中語文組的“三步式”課堂教學模式等。各組據(jù)此進行研討和實驗，并以“課題研究”的方式申報立項。其中縣級課題4項(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿)，市級課題3項(吳玉琴、李桃香、劉美盈)，省級課題1項(魏學琴)。
(三)圍繞課堂實踐，深入交流研討。第七周前后，教務處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動，第14周前后又安排全校性的“課堂教學改革模式”公開課觀摩活動，通過評課活動研究高效、實效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認真學習、扎實培訓、穩(wěn)步實踐、深入思考的基礎上，尋找突破口，調整各學科新模式的方法和步驟，加強了實施過程的教學監(jiān)控和指導。與此同時，開展以“優(yōu)化課堂教學模式、提高課堂教學效益”為主題的交流研討活動，撰寫交流論文篇，并評選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學案例8篇，現(xiàn)已結為專輯。
三、深化培訓研修，加強隊伍建設
(一)全員參與培訓、提升專業(yè)水平。除參加學校的課堂教學改革新模式通識培訓外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓計劃》安排，采取“自學-研修-指導”和“師帶徒”等形式，認真學習職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學基本功等，促使教師主動創(chuàng)設鍛煉自己和不斷總結提高的機會。學校有計劃地選派9名教師參加國家級、省級專業(yè)培訓、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點專業(yè)骨干教師，力求實現(xiàn)全員參訓、全面提高的目標，以適應不斷變化的'課程要求。
(二)構建層級型名師隊伍。一方面，學校啟動名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，通過推薦參賽等各種方式增進交流，加強宣傳，擴大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣享懥疗饋砼囵B(yǎng)教學骨干，建設一支作風過硬、素質優(yōu)良的教師隊伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級教師以及各級各類骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學能手的帶頭示范作用，通過講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學經驗、展示教育教學技能，促使他們在師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領、示范、輻射的作用。
(三)繼續(xù)實施“青藍工程”，嚴格實行“師帶徒”制度�！皫煄健庇信囵B(yǎng)計劃、有聽評課記載、有階段性評價結果，充分發(fā)揮了老教師的導航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長定期主持開展課堂教學情況評議，幫助他們盡快適應學校要求，逐步走向成熟，形成個人風格，通過多形式的培養(yǎng)方式，促進了青年教師的快速健康成長。
四、抓緊抓好畢業(yè)年級工作，努力實現(xiàn)學校教學質量目標
(一)把握政策，認清形勢，探索規(guī)律。認真學習市局關于改革高中招生考試的有關文件，分析考試規(guī)律，探討命題方向，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，制定了操作性強的備考計劃和優(yōu)秀生、學困生的輔導計劃，科學合理地安排好三輪復習，認真負責地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作，保證了考試信息的準確性
(二)抓住重點，分類推進，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉差工作。班主任會同任課教師，將各等級學生排隊摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時常溝通(包括通過各種方式與家長溝通)，齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時做好各等級學生上臺階的工作，全面了解學生的整體情況，切實掌握各學科知識點和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作通盤考慮，明確階段目標，有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定任務、定時間、定對象，通過細致、扎實的工作謀求有效突破，使不同等級的學生都有一定的提高。
(三)轉變觀念，改進方法，向課堂教學要質量。畢業(yè)年級教師胸懷全局意識，發(fā)揮整體合力，從單打獨斗、低效重復的老圈子中擺脫出來，通過“知識共享、智慧共享、資源共享、經驗共享，方法共享”，向教學設計要效益；通過優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生的學習主動性、實現(xiàn)“學”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語文學科外均達到了預期目標，實現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。
五、立足長遠，著眼未來，實現(xiàn)學校平穩(wěn)轉型
(一)提升職教吸引力，不斷擴大學校發(fā)展規(guī)模。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教理念，通過夯實基礎、學習技能、學企結合等形式，結合職教發(fā)展形勢、我縣實情和市場需求，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎上，探索開設了汽車維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，逐步建成了相應的實訓室，形成相對合理的專業(yè)結構，培養(yǎng)了學生的專業(yè)技能，提高學生的升學率、就業(yè)率。
(二)更新教學觀念，培養(yǎng)社會實用型人才。積極引導學生學習本專業(yè)知識，組織學生參加本專業(yè)省市各級技能競賽，鼓勵和培養(yǎng)學生考取本專業(yè)有關專業(yè)技術等級證書，為學生的就業(yè)和考學做好準備。本學期我校參加市級技能競賽的學生人數(shù)達305人，一等獎獲得者37人，二等獎獲得者73人，三等獎獲得者125人；另有4名同學榮獲省級技能競賽二等獎。
(三)組建各類學生社團或興趣小組。各組根據(jù)學科特點組建了社團或興趣小組，落實專人指導，豐富了學生生活，促進學生全面發(fā)展。通過技能大賽、校園藝術月等素質教育系列活動，開辟第二課堂教學，提升了學生的綜合素質。本學期學生參加各類活動獲獎達255人，其中市級239人，省級16人。
六、存在的主要問題
(一)非教學活動過多，加之各類考試頻繁，嚴重影響了教研活動的正常開展，對教學質量的提高也有程度不同的影響。
(二)教學設施，特別是職業(yè)班實訓設施仍然不能滿足教學需求，專業(yè)課教學受限，無法進一步提升教學層次，拓展學習空間。
(三)職業(yè)班學生整體素質每況愈下，教育教學困難多，阻力大，教師厭教，學生厭學，急需制定對策，強化管理。
中學教務處工作總結 篇7
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、加強理論學習、樹立新的理念。
1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期，學校通過多種形式，組織教師學習、領會新課程改革的有關文件，認真研究新《課程標準》，學習教學新理念、教學新方法。通過學習，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，一致認為:“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建民主、和諧的師生關系，尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異，樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，使學生獲取知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束，立足學科教材而不受其限制，教師需加強學習，認真鉆研課程標準、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學內容，開闊學生視野。為此，學校為全校教師開通了“中學學科”網，供教師搜集信息，獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件。
二、注重隊伍建設，提升師資素質。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進或招聘的青年教師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的.教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學技術水平較低，教學手段落后，但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學效率，優(yōu)化教學設計，教有特色，教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學初，學校教務處對教研組每位青年教師都聘請了一位業(yè)務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，學期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓，其中8名教師到自治區(qū)參加省級培訓、16名教師到石嘴山市參加市級培訓。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有36人次。同時加強了校本研究，注重校本培訓，由教務處組織安排，通過校級優(yōu)質課，校級課堂教學研討等多種形式的校本培訓，參加人數(shù)達134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績。
4、本學期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學基本功比賽中，獲得喜人的成績，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學基本功競賽比賽二等獎，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學基本功競賽比賽三等獎;周立榮、李萍兩位教師獲惠農區(qū)師德演講三等獎;呂秀琴老師獲惠農區(qū)信息技術優(yōu)質課一等獎;張華、丁麗獲惠農區(qū)信息技術優(yōu)質課二等獎;吳世平參加了自治區(qū)教研活動觀摩研討，進行教研活動交流，王海龍老師承擔了自治區(qū)體育優(yōu)質課觀摩研討，五位教師撰寫了課題相關論文，英語、體育上報了全區(qū)論文評選。
三、強化過程管理，提升管理水平
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，而教務部門則是學校的主管部門，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學期我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，以教研組為單位根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學期的教學進度，要求教研組組長堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學期我校舉辦了教師說課比賽、做課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
3、高度重視學生英語口語測試，理化生技能測試，積極響應新課程改革，針對20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實施方案，學校本著“早意識、早準備、早落實”的指導思想，高度重視，認真對待。及時將各項工作做到平時，并結合我校實際及時調整教學思路，制定出切實可行的措施。特別是七年級、九年級兩個年級將要參加學業(yè)水平測試考試和摸底考試，學校高度重視，校長親自抓，各行政領導深入蹲點到每個年級，全面動員。同時，分批召開年級、班級學生大會，重點抓尖子生和學困生；積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學習等教育。
4、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開學科分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
5、認真執(zhí)行《三項規(guī)定》。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴格認真執(zhí)行。初中按照《三項規(guī)定》和“體育、藝術2+1項目”的要求，上午安排了體育大課間等項目的活動，效果較好，本學期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準備，年級組教師積極配合，組長認真負責，學生積極參與，取得了較好的成績。
6、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學生建立健全了《學生成績綜合評定》，完善了操作性較強的教學質量評估辦法，發(fā)揮了學生全面發(fā)展的新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
7、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務意識的培養(yǎng)，盡管本學期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
8、規(guī)范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責，規(guī)范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
九年級畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹校長室的意圖，主動細致地加以落實。
中學教務處工作總結 篇8
一年來，我校教學工作在各級教育部門的指導下，經過全體教師的努力，各方面都取得了必須的成績。我們堅持從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特將本學期工作狀況做如下總結：
一、細化常規(guī)管理提高課堂質量
1.優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，在麻城中學八屆三次教代會上修訂了《教學常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。用心推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。
2.細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位職責制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了職責，每位行政領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校成立了中考工作領導小組，統(tǒng)籌九年級相關工作。四個領導分別包四個班級，，每個領導進班聽課，和班主任一齊監(jiān)管兩考工作，負責處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。
3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改善備課組活動的管理和形式，推進群眾備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，構成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。一年來，教研組的活動豐富多彩。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀潛力競賽，語文備課組舉行了書法比賽，數(shù)學教研組舉行了校徽設計比賽等。
4.強化群眾備課，踐行課堂教學新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的潛力。研究教學推薦案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構建高效課堂。一年來，我校所有的備課組的群眾備課在“定時間定人員定資料定任務”的模式下，蓬勃開展群眾備課活動。一是在開學初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。
5.深入開展“課內比教學”活動，整個活動參與教學比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學”活動十分成功，到達了團結、調動廣大教師用心進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源;結合學生實際，優(yōu)化教學設計;充分預設，關注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學生充分經歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念，到達了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。本學期我們正扎實推進課內比教學”活動，教務處對本次活動做了以下要求：
①本教研組成員務必全員參加，認真打分，在備課組活動室對該課進行評議;
�、诿看位顒咏Y束時把圖片資料上交教務處;
�、勖课唤處熥珜懸环萁贪�;
�、苊课唤處熥珜懸环萁虒W敘事;
�、菝课唤處熥珜懸环輧�(yōu)秀論文。透過開展“課內比教學”活動，促進青年教師自身教學潛力的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級的優(yōu)質課競賽，并獲獎。
6.扎實推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學校分別進行了學生評教和班風學風調查，透過“立體評教”收集課堂教學質量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學狀況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優(yōu)良教風、學風、校風的構成。
7.另外，我校用心開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學研究課，寫出課后反思、帶給一份教學設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、參與一個教科研課題。
二、抓好常規(guī)檢查，強化教學管理
1.課堂教學的監(jiān)控
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性，杜小軍校長和杜金宏校長深入課堂第一線，分別在各年級進行了超多的聽課，并與每一位任課老師進行研討交流，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。
在抓課堂教學管理中，教務處不僅僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務處深入課堂聽課，了解教師教學狀況，同時要求三年以內的新教師盡量多聽課、多學習，盡快成為學校教學的生力軍;三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進步。另一方面在學生中進行調查了解，同年段、教研組一齊分析課堂教學現(xiàn)狀，提出相應對策，部署調整教學工作，加強了教學督導功能。
2.教學常規(guī)的監(jiān)控
教學常規(guī)工作是一個長期的、經常性的工作，在常規(guī)的落實上，教務處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學生的輔導、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調課等狀況，教務處做好調查和抽查工作，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。
3.教學質量的監(jiān)控
教學質量是學校的'生命線，與學校的辦學息息相關。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并認真組織考試，使考務管理規(guī)范化。教務處在各年級成績的基礎上，結合老師平時的上課、學生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等狀況，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話，幫忙老師解決際問題，從而有力推動了教學質量。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結分析考試狀況，查漏補缺，用心營造氣氛，激發(fā)教師和學生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學質量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎。
三、注重教科研活動，重視青年教師培養(yǎng)，落實日常各項工作。
1、用心組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區(qū)級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學習、派語文老師到市外國語學習、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學學習。
2、用心開展師徒結對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進了青年教師盡快成長。今年，我校與白石坡中學、團林中學展開聯(lián)校協(xié)作體活動，我校的青年教師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學的優(yōu)秀老師為師，透過師傅上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動，為這些青年教師成長帶給了智力支持和提高教學水平的精神動力。
3、教務處結合我校實際，及早準備，科學謀劃，于每學期開學前兩天便擬定好《麻城中學教學工作周歷表》，將教務處、各教研組的工作目標和任務明確到每一周。同時，每周由教務處根據(jù)實際工作在我校的QQ團隊群里發(fā)布上周教學工作總結和下周教學工作安排，使教學工作做到合理、有序開展。
4、科學評價學生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學進行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質量分析，每次都會分年級召開學生會和教師會，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在教學質量評價中，不僅僅關注考試成績，而且注意平時工作態(tài)度，把職責機制落實到了教學過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學工作的有效運行。
5、在20xx年元旦前夕教務處組織老師以教研組為單位召開教師懇談會，總結一年來的教學工作，交流在教學過程中遇到的困惑，為學校的發(fā)展提出寶貴的意見。在“五四”青年節(jié)前夕，學校組織青年教師座談會，在會上青年教師暢所欲言，道出了從教以來的成功與喜悅，也談到了從教以來的困惑，同時也為學校工作個性是教學工作提出了寶貴的意見。
在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務管理的手段。三是對教學質量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師用心性。四是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我們此刻每個班級都有班班通設備，實行備課電子化，紙質備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質備課，此刻我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步代替紙質備課。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們麻中人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展，打造農村中學的新品牌。
中學教務處工作總結 篇9
在學校領導班子的堅強領導下，在學校各部門的通力合作下，在全體老師的信任支持下，在教務處全體同仁的團結努力下，本學期教務處堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。具體小結如下：
一、加強師資隊伍建設，著力提高教師素質
隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍也在不斷壯大，新近招聘或調入的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。針對這一問題，本學期教務處組織開展了“師帶徒”教學活動，以加快青年教師的成長。
此次活動是圍繞著同年級、同頭課的老教師和年輕教師開展的，安排在每周三，周四下午教研組業(yè)務活動時間舉行�！皫煄健奔葞煾嫡f課，徒弟作課。無論是說課教師還是作課教師，課前都做了充足的準備，作課示范作用突出；課后，教研組及備課小組也做了實實在在的評課，教務主任積極參加，評課中肯頗具實效，此次活動極大地提高了青年教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
二、加強家校溝通，共同辦好教育
為了踐行科學發(fā)展觀，整合學校、家庭、社會的教育力量，加強學校與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康、快樂的成長。xxxx年xx月xx日、xx日，在學校領導的支持下，在教務處組織下本學期的“家長開放日”活動順利舉行。
此次活動共分為兩天，活動內容分為三大部分：
第一部分：開幕式（地點：多功能會議室）;
第二部分：分年級、分班聽課；
第三部分：參觀、座談。
活動當天，學校的教學樓、實驗室、圖書館等教學及學生活動設施都對家長進行了開放，各職能部門及所有老師為家長提供了現(xiàn)場咨詢。
此次活動使家長來到學校，進入課堂，親身了解了學校的教育教學動態(tài)，零距離體驗了孩子的學習娛樂及身心發(fā)展，課堂上由于家長參與，“兩精兩動”變?yōu)椤皟删鄤印�，成為美談�?/p>
三、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率
1、在高三年級開展“復習示范課”活動
為了提升我校高考質量，學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
本學年教務處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃。為了加強高三年級各學科教師之間的經驗交流和成果共享，由教務處組織在高三年級中開展了“復習示范課”活動�；顒庸卜譃樗墓�(jié)課，分別是英語、數(shù)學、政治、化學，全部由各教研組組長親自作課示范，全體高三教師都積極參與聽課，并且認真寫下聽課記錄與聽課心得，為教師這件搭建了一個良好的交流平臺。
2、在高一年級開展“學法指導”講座
為了使高一的新生盡快適應高中的學習和生活，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力，確保學生“得法于課內，受益于課外”，使課內與課外有機的結合起來，提高學生學習的效率，增強學生的學習能力，新學期伊始教務處在高一年級安排了各學科的'學習方法指導講座。
“學法講座”由各學科經驗豐富的教師主講，旨在向學生傳授一個科學的，行之有效的學習方法�？茖W的學習方法將使學習者的才能得到充分的發(fā)揮，給學習者帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間�！皩W法講座”活動在同學們中間大受歡迎，為高一新生的三年高中生活開拓了一片嶄新的天地。
四、加強過程管理，提升管理水平
1、加強教師備課和作業(yè)批改的管理制度
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本期的教學計劃和進度,教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試制度
考試是學校常規(guī)教學不可缺少的環(huán)節(jié),因此嚴格考試過程,嚴格考試紀律,才能更好地發(fā)揮考試的功能,了解真實的情況,營造公平競爭的氛圍,調動師生教與學的積極性。這學期，我校共組織各年級月考三次，每一次都精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,并由專人做好試卷成績分析工作,由教務處主任主持召開年級成績分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
3、規(guī)范查課制度，確保課堂秩序為了確保教學工作的順利進行，教務處組織專人，每天每節(jié)課進行上課巡視工作，確保了教師上課的課堂秩序與學生的學習環(huán)境。除此以外，入冬以來，教務處還堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語、語文晨讀。
五、認真做好圖書室、閱覽室、資料室及實驗室的配套管理工作
本學期學校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
資料室認真做好檔案整理工作，并接受有關部門的督導評估檢查。
實驗室認真準備實驗器材，積極配合各任課教師的實驗課活動，為教學工作的順利推進保駕護航。
六、工作中的不足
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)x中跨越式發(fā)展而奮斗。
中學教務處工作總結 篇10
本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學期，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質量，從而加速了初中部的發(fā)展，構成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現(xiàn)對一學期的工作總結如下。
一、抓好教學常規(guī)工作，重務實，重實效。
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。開學初，根據(jù)學校教科室的工作部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有資料、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學計劃，嚴格執(zhí)行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質量觀。
3、認真落實群眾備課活動，及時在每學月教學工作小結中反饋教學常規(guī)檢查狀況，及學月各年級教學工作狀況，及時通報各學科教學狀況和進行教學質量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節(jié)課的教學反思，及時總結教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期到達教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、用心開展聽課評課系列活動
本學期來，教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動的經常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級繼續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎上進行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結果，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組合作學習狀況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，構成了基本的教學模式。
本期還承辦了“株洲市新概念物理教學專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業(yè)年級質量意識，重過程，重方法。
質量是學校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的狀況下，做好專題復習的計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。
透過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它學校，排在株洲市的'前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數(shù)理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術潛力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質量而努力。
中學教務處工作總結 篇11
本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、用心開展教研活動。
（1）、用心組織參加校內外研討課。
第3周我校全體語文老師一齊聽了培本實驗小學支教老師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前，語文教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學老師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
�。�3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的`重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和推薦，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。
一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
3、加強質量監(jiān)控的力度。
本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、用心開展各項評比及展示活動
為了為青年教師帶給展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
四、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力；怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！
中學教務處工作總結 篇12
根據(jù)區(qū)教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，職責到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師用心參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。
2、透過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè)務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并透過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還透過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養(yǎng)，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學問題出發(fā)，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務實促成績。
1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”，改變了原先教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，訓練學生做作業(yè)速度，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的.狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，構成良性循環(huán)。
(三)、以經驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試潛力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學�！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改善，相信在二校合并之后，我們新學校必須會有更完美的明天。
中學教務處工作總結 篇13
本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實際、抓實事，求實效為教學工作的基本原則，充分調動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學質量，加速學校的發(fā)展壯大。在校領導的關心和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現(xiàn)將主要工作狀況總結如下：
一、強化目標，創(chuàng)設愿景。
配合校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標，一次高考，三年努力。
1.班級奮斗目標：
學校把20XX屆的高考目標根據(jù)中考分數(shù)，按比例分配給每個班級，高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標，班主任和任課教師要心中有數(shù)。
2.學生奮斗目標：
每個學生根據(jù)中考分數(shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標，語數(shù)外三科老師根據(jù)學生的實際狀況，幫忙學生設立學科老師的期望目標，并在學習過程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標：
學科老師落實三個目標：學生的學科期望目標、班級的低分控制目標、班級的學科績效目標。教學過程圍繞三個目標進行，教學效果以三個目標來檢測考核。
二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學。
1、抓好制度落實。下半年，進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組(備課組)建設的實施意見》，量化了考核細則，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。做好教學七認真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。透過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂，加強聽課，指導教學。
4.加強時間的管理。為切實保證學生在校時間的有效性，學校對早讀、午自習、晚自習、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時間內不得占用，有效地加強了學生時間的管理和使用。
5.加強教學反饋。為及時了解師生教與學的狀況，縮短教學反饋的時間，學校實行語數(shù)外的月考制度，強化命題的針對性，突出階段性教學的資料，及時反饋教學效果，召開年級質量分析，及時總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善，不斷強化教師教學的質量意識。
6.做好學生評教活動。每學期進行一次教育教學的學生問卷調查，設計好問卷調查表，及時分析、匯總，把學生反映的問題和提出的推薦反饋給相關的教師，讓相關教師及時改善，提高教育教學的質量。
7.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學狀況有了客觀的認識。
三、突出重點，加強管理。
1.加強對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時做好溝通，努力提高活動的質量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。
2.加強學科教研。為了加強教師間的交流和學習，每學期進行骨干教師的示范活動，下學期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師用心聽課，組內教師務必評課，讓教師展示風采，讓同行學習經驗，融洽了同事間相互學習的良好氛圍。充分調動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展作出應有的貢獻。每學期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務，加快成長。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學校教育教學的管理多服務，用推上高三教學的.實際行動來肯定他們教育教學的成績。
3.抓實培優(yōu)轉差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。領導、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價。
4.做好教研組、備課組的評價。完善教學“七認真”細則和教研組、備課組建設意見，要求各教研組、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作，期末及時做好材料的收繳，匯總，教務處成員認真比較，結合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金。同時，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學科貢獻較大的老師還進行個別獎勵，頒發(fā)學科突出貢獻獎證書和獎金，并公示，以此鼓勵教師努力提高學科成績。
5.用心開展研究性學習活動取得實效，5個學生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學習論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。
四、取得的教學管理成績。
1.教師用心參加各級各類教學競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內開設觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內進行名師展示，均獲得一致好評。
2.用心開展陽光體育工作，堅持每一天一小時體育活動，工作有效，成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2.備課組群眾備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，學生產生疲勞感。
5.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，務必及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新狀況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作必須會上一個新的臺階!
中學教務處工作總結 篇14
上學期，政教處依據(jù)《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規(guī)，中學教務處工作總結。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現(xiàn)具體匯報
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境。
根據(jù)市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內容.
學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。
（2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
�。ǘ┖葑コＲ�(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容；另外召開學生干部會議，學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
�。ㄈ┰鷮嶉_展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。
9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
�。ㄋ模┌踩⒎ㄖ平逃o抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
�。ㄎ澹┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1.11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的`方式與學生家長聯(lián)系，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。
3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發(fā)現(xiàn)多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。
�。﹦�(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。
1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2．抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。
2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。
4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。
5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
下學期工作思路：
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。
抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。
中學教務處工作總結 篇15
教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導帶給教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過xx年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。
教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的`快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前用心參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
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