二年級上學期語文教研組工作總結(jié)范文
時間總在不知覺中渡過,本學期即將結(jié)束。回顧這學期我們二年級語文教研組全體教師的工作,可以說,敬業(yè)、踏實、愉悅是我們的主旋律。我們?nèi)w語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
和諧進取,共同促進
二年級語文組始終是一個和諧的集體,也是一個團結(jié)的集體。在經(jīng)歷了一年時間的磨合過后,老師們的相處更融洽,也更默契了。大家心往一處想,勁往一處使,在教學工作中,教師團結(jié)協(xié)作、獻計獻策,共同促進共同提高,營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍,取得了良好的教學效果。
學習——蔚然成風
本期來,我組教師繼續(xù)采取集體學習集體備課的方式,細致落實執(zhí)行各項常規(guī)工作。教學時以單元教學為時限,共同商討單元教學的要求和方法后,再以個人的理解及課堂生成的具體情況寫出細致的教學詳案。教案使用之后,還及時寫下教學后記,就教學設(shè)計及目標作重新調(diào)整、細化的操作過程和教學效果等方面寫下心得體會。針對教學中實際中的問題進行了切實可行的探討和研究。在實際的教學工作中,教師們的教學態(tài)度是嚴謹而踏實的。課堂上注重效率,讓課堂充滿活力,切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;課外,充分調(diào)動學生自主閱讀的積極性,擴大閱讀量,并積極組織學生參加各項教學活動。
教研——落到實處
教育科研是推進課程改革的重要動力,學科的繁榮借助于教育科研,教師的`生命力來自教育科研。本學期,教研組除了在業(yè)務(wù)學習的時間組織全體教師一起寫反思外,還根據(jù)老師們寫來的教學反思、教學心得和教學中存在的問題加以整理,選出老師們普遍存在的問題形成階段性研討。作文教學一直是教學工作中的重點和難點,作為低年級起步教學,我們明確本學期的要求,開展了以“讓孩子學會表達”為課題的課題研究。這一課題的研討,使習作教學更有可操作性。另外,我們還著力進行了學習方式行為習慣的實踐研究。
活動——精彩紛呈
教研組的活動,能有效地激活學科的教學研究,營造互動式對話的氛圍,引起教師個體之間的反思與共鳴,幫助教師實現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變。本學期教研組本著活動宜精不宜濫的原則,精心組織了下列活動:
一、認真開展教研活動。
本期來,我組教師積極響應(yīng)學校舉行的每項教學活動。老師們相互學習,相互聽課。評課時每位教師都充分發(fā)表了自己的見解。
在期中考試過后的試卷分析、教研活動中,教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣。
二、積極開展豐富多彩的教學活動。
新課程提倡:教育是為了一切的學生,為了學生的一切。學校不但要重視改革課堂教學,而且要重視發(fā)展學生的個性特長,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學期,我組結(jié)合本年級學生的特點,舉行了形式多樣的競賽活動。在活動中促發(fā)展。
活動一:講故事比賽。學校舉行的講紅色故事的活動在本年級也舉起了競賽,通過選拔,兩名學生取得了良好的成績。
活動二:查字典比賽。各班選派十名同學參賽,很好地促進了學生使用字典這一學習工具的能力。
活動三:知識技能競賽。本學期,我們二年級同學代表學校參加了全區(qū)的知識與能力競賽,取得了優(yōu)異的成績。
另外,我們還參加了學校的歌詠比賽,孩子們雖然年紀小,表現(xiàn)也非常出色。
以活動促發(fā)展,提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
抓實教學常規(guī),保證教學任務(wù)有效完成。
挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外,提高學生素質(zhì),這是我們二年級全體語文教師互學互促,扎扎實實共同所做的努力。
熱忱向上的精神面貌,勤勉踏實的工作作風將一直引領(lǐng)著我們前進!
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