小學(xué)第一學(xué)期起教學(xué)科研工作總結(jié)范文
一學(xué)年的工作已接近尾聲，本年度，我們高里小學(xué)教科室在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)下，堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持“科研為先、質(zhì)量為重”的原則，進(jìn)一步推動教科研健康有序地發(fā)展。特別是今年暑假開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，新的領(lǐng)導(dǎo)班子在王仕清校長的帶領(lǐng)下銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，對學(xué)校教科研工作大力支持，積極提供經(jīng)費(fèi)、購買書籍報刊、組織教師外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè)。使我校的教科研工作在原來的基礎(chǔ)大有改觀，穩(wěn)步推進(jìn)。
主要工作
一、建章立制，完善學(xué)校教科研機(jī)構(gòu)設(shè)置與制度建設(shè)。
9月22日，我校召開學(xué)校教學(xué)工作會議，會上除了公布了新修訂的學(xué)校教學(xué)管理及獎懲制度之外，還公布了高里小學(xué)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員，以及相關(guān)責(zé)任人職責(zé)和《高里小學(xué)教科研獎懲方案》。
1、成立以王仕清校長為組長的學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組管理結(jié)構(gòu)。明確了學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
2、完善學(xué)校教科室和課題組工作制度。成立以趙慶順為主任的學(xué)校課題組，課題組研究活動由課題主持人負(fù)責(zé)，各課題組必須科學(xué)細(xì)致地制定出本課題的開題報告、研究內(nèi)容、實(shí)施方案、達(dá)成目標(biāo)等。完善學(xué)校教科研獎懲方案，實(shí)行雙向管理，課題通過驗(yàn)收，發(fā)給課題組完成任務(wù)獎，參加課題人員加分計入量化考核。
二、積極組織教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流活動。
今年以來，學(xué)校積極組織教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三月份派谷興祥老師到濰坊市參加觀摩濰坊十年課堂改革活動；10月25—26日劉萬元老師到沂水參加了臨沂市小學(xué)語文第十四次年會活動；10月26—27日，馮其永參加全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員研修活動；10月20—22日，陳德艷參加臨沂市小學(xué)英語鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員研修活動；10月15—17日王海英參加臨沂市品生骨干教師展示會；10月23日馮秀香參加臨沂市中小學(xué)書法研討會；10月15—16日李世珍參加臨沂市體育與健康教學(xué)觀摩研討會；11月12—15日曹麗參加山東省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽；1月13—14日趙慶順參加魏書生報告會。等。所有外出學(xué)習(xí)教師回來后都及時召開匯報會，把學(xué)到的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)傳給每一為教師。
三、積極組織教師承擔(dān)各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
1.課題研究是一個階段性工作，不可能一蹴而就。因?yàn)槲倚Ｕn題研究基礎(chǔ)薄弱，沒有縣級以上研究課題。我們立足學(xué)校實(shí)際，從頭開始，十月份組織教師本著問題即是課題的觀念，從研究教學(xué)過程中的`困惑和難點(diǎn)著手，征集個人研究課題，共征集個人課題30份。并鼓勵教師著手研究。
2.我校教學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園比較差。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，原因除了學(xué)生基礎(chǔ)差之外，最重要的原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)生普遍不會學(xué)習(xí)，因此我們著手建立學(xué)校主導(dǎo)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與有效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”，并在此基礎(chǔ)上積極組織、指導(dǎo)學(xué)科組、備課組、教師圍繞學(xué)校主導(dǎo)課題，做好今年下半年課題的篩選和申報工作，學(xué)校共上報“如何提高農(nóng)村小學(xué)作文水平的思考”“如何提高小學(xué)生計算能力”“激發(fā)小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣”“小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)情境設(shè)計的有效性研究”等四個課題。
3.積極組織校級課題的結(jié)題工作。
四、鼓勵教師開展教育敘事研究活動。教育敘事研究以其故事性、實(shí)踐性、反思性的特點(diǎn)，深受教師們的歡迎，我校鼓勵教師寫教育敘事反思，并及時整理集結(jié)成冊。馮其永、郭倩、莊鳳勝等老師的敘事反思寫的較好。
五、扎實(shí)開展多形式的教科活動。
1.及時開展課題專項(xiàng)會議。向老師們傳達(dá)上級教科部門最新的精神。12月6日召開全體教科室人員會議傳達(dá)縣教科室《關(guān)于組織2012年下半年縣級課題立項(xiàng)結(jié)題鑒定評審的通知》；12月17日召開高里小學(xué)教育科研專題工作會議，傳達(dá)上周四教育局教科室在縣四中召開的教育科研會議精神，學(xué)習(xí)了《沂南縣教育科研網(wǎng)絡(luò)檔案管理實(shí)施辦法》；12月25日召開2012年校級課題結(jié)題表彰會議。
2.及時開展外出學(xué)習(xí)匯報活動。10月22日開展王海英老師的外出學(xué)習(xí)匯報課；10月27日召開馮其永外出學(xué)習(xí)匯報活動。等。
3、舉行各學(xué)科的課例研討活動。舉行了策略培訓(xùn)、公開課、示范課、研討課等一系列的活動。
通過我們的努力，高里小學(xué)的教科研工作已經(jīng)有了一個好的開始，相信只要我們的腳步不停留，走得更堅定，就會譜寫出我校教育科研工作的新篇章。
【小學(xué)第一學(xué)期起教學(xué)科研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)01-01
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)科研工作計劃11-25
小學(xué)第一學(xué)期教科研的個人工作總結(jié)04-19
小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié) -總結(jié)01-01