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學年小學年度教育工作總結(jié)

時間:2021-09-05 16:50:11 年度工作總結(jié) 我要投稿

學年小學年度教育工作總結(jié)范文

  201x年對于全體**來說,是緊張而充實的一年,這一年里,我校的工作在全體師生的共同努力下,圓滿地畫上了句號,教師的幸福指數(shù)、學生的精神面貌、整體的教育教學管理都有了一定的發(fā)展,學校更像一個家,有家一樣的溫暖,有家一樣的團結(jié)一心,有家一樣的兄弟姊妹情誼,老師們工作的主動性提高,集體榮譽感增強,學校的知名度和影響力進一步增強。為了讓大家更好地回味這一年來我們付出的酸甜苦辣,分享收獲的點點滴滴,我將一年來的工作簡要總結(jié)如下:

學年小學年度教育工作總結(jié)范文

  1、常抓安全工作不放松。主題詞是“責任”。這一年,我們大大小小的會議開了無數(shù)次,每次會議中都少不了安全工作。李翔東主任與各位教師把學校的安全工作視為頭等大事,事無巨細,防患于未然,這是一種責任;特別是一年來我們加大了對黑車的整治與宣傳工作,做得實,做得細,這也體現(xiàn)了一種“責任”;學生的上學、放學以及作息時間都嚴格執(zhí)行規(guī)定,沒有隨意性,這體現(xiàn)了一種“責任”;各種大小節(jié)日,學生放假學校均及時通過“通知單”的形式進行通知,這體現(xiàn)了一種“責任”;河南發(fā)生校園傷人事件后,隋老師與曲老師立即想對策解決門衛(wèi)的問題,考試的兩天也沒脫崗,這也是一種責任。每個人都以一種高度負責的心態(tài)面對學校安全工作,所以一年內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。這一點是我們最大的成績,也是最問心無愧的地方。

  2、全面落實備課制度和課堂教學改革。主題詞“成長”。去年在我鎮(zhèn)召開的教育改革現(xiàn)場會,可以說我們在全市小學中“露了臉兒”,區(qū)內(nèi)的各校紛紛前來取經(jīng)。今年5月份,同興中心校和五緯小學到我鎮(zhèn)進行了觀摩學習,中高年級為同興小學的領導展示了一次完整的集體備課活動。王春昌主持、姜冬冬老師上課,課堂和評議都很精彩。在一次次活動中,我們感受到,老師得到了鍛煉,說課、上課、評課時敢說話了,有喀嘮了,這就是“成長”;在聽每位教師的考核課過程中,我們發(fā)現(xiàn)許多老師的課也在不知不覺中有了進步,郭黎娜的課輕松活潑、郭希鳳老師的課規(guī)范扎實、孔照勝老師的課準備充分、吳英老師的課充滿激情;曲巖娜老師的課準確精練、王春昌老師的課讀練結(jié)合、曲秀麗老師的課氣氛活躍、鄧桂榮老師的課訓練到位等等,老師們在課堂中“成長”了;我們舉行了全鎮(zhèn)校際間交流活動,盡管中心校的老師沒有上課,但是聽課評課都很認真,相互學習的意識增長了;9月份我們舉行了全鎮(zhèn)新課標培訓和班主任檔案展覽,老師們聽了專家講座,對新版的《課程標準》有了全面的了解,聽了王秀麗老師的經(jīng)驗介紹,也都勾起了自己教學中的好經(jīng)驗好做法;201x年我們還開展了教師讀書和練字活動,中心校部分教師買了書,每位老師都撰寫了三篇讀書體會,豐富了自己的內(nèi)涵;我們還定期練粉筆字,舉行了第二屆教師“筆會”,老師們對寫字即有了興趣也有了進步。這都是一種“成長”。

  3、德育工作進一步推進。主題詞“有效”。201x年在李主任的主抓下,完成了兩項大的活動,一是全鎮(zhèn)的主題隊會觀摩;二是本學期的主題隊會評優(yōu)。中心校觀摩的隊會是姜冬冬、曲巖娜、王春昌;參加評優(yōu)的是付平華、劉杰、吳英。通過這樣活動促進,隊會的質(zhì)量有的大幅度提高,這項工作抓得扎實、“有效”;

  春天,少先隊舉行了演講比賽,中心校的孩子在全鎮(zhèn)比賽中遙遙領先,這與我們認真組織了全校的演講比賽有直接關系,它代表的是我們中心校老師的能力和水平。

  清明節(jié),我們舉行了掃墓活動,在李主任精心組織下,活動內(nèi)容豐富,不僅使學生受到了教育,也讓我們老師深有感觸。

  今年,王**、鄧**的班級開展了“開心農(nóng)場”德育體驗活動,盡管收獲的花生不多,但畢竟有收獲,這就是那個亙古不變的真理“做了不一定成功,但不做一定失敗”。郭希鳳、曲巖娜兩個班級負責的花壇,當所有人為之贊嘆花的美麗的時候應當感謝這兩個班的學生。其它年級的學生多次參加了校園除草、校門口草坪的清理等勞動,為我們營造了美麗整潔的校園環(huán)境。

  今年我們還舉行了“文明使者在行動”啟動儀式,帶領學生走出校園,清理小廣告,打掃衛(wèi)生,使學生得到了鍛煉;我們還參加了區(qū)“黨的知識進校園”知識競賽并獲得了第一名。成績的取得凝聚的是認真的準備和指導上的扎實“有效”。

  今年我們還安全的組織了太平灣實踐基礎的活動,老師們犧牲了放假的時間,耐著炎熱,在那里度過了一周的時間,學生也有了一次終生難忘的經(jīng)歷。

  縱觀一年來的德育工作,在抓常規(guī)的基礎上,每一次活動都精心組織,認真對待,才有了實際的效果,所以用“有效”這個詞來概括它再恰當不過。

  4、教師的愛崗敬業(yè)精神進一步提高,工作主動性增強了。主題詞“可敬”。

  一年來,我們堅守著三尺講臺,盡管掙著微薄的收入,我們卻得到了精神的勝利。老師們用一顆仁愛之心從事著高尚的事業(yè):主動義務輔導學困生、關心幫助貧困學生、同情理解留守兒童、單親家庭孩子、耐心教育品德缺失的孩子……郭希鳳老師背著受傷的學生上廁所;馬麗梅老師把調(diào)皮的學生弄到自己的跟前;付平華老師每天早早地到校;吳英老師每天最后一個走出校園;郭黎娜婚禮的第二天就來上班;劉麗老師送走班里的學生卻忘了接自已的孩子;關玉華起大早坐火車趕到學校上早自習;曲巖娜為了不耽誤課,半個月的病假只休息了5天;王春昌班級文化帶頭引領,班級管理井井有條;鄧桂榮苦口婆心轉(zhuǎn)化特殊學生費盡心思;劉杰孩子的吊瓶還沒掛完就趕回了課堂;姜冬冬尋找‘張跑跑’顧不上吃午飯;曲秀麗老師一周20節(jié)課,期末每周30多節(jié)課,承擔著巨大的壓力;孔照勝老師迎難而上,為迎接體育2+1檢查,帶起了樂隊;劉平鼓隊、舞蹈隊、團體操大型活動積極承擔重任;關春寶獨擋一面,運動隊天天訓練;曲學山老師守衛(wèi)、印卷、維修毫無怨言;赫桂榮老師兢兢業(yè)業(yè),認真上好每一節(jié)課;隋盛文老師上課、守衛(wèi)、安全工作盡職盡責;孫長敏老師合唱隊、團體操訓練、收發(fā)報刊、管理圖書認真負責;陳建華寫寫畫畫,安排工作及時完成;姜濤跑片上課、電腦維修、考試報名等工作完成出色。李富軍主任修路剪樹不分春夏、保障全校師生后勤工作吃苦受累;李翔東主任身兼數(shù)職,德育、安全、少先隊、關工委、師訓干訓、中心校紀律、衛(wèi)生、值周,工作起來拳打腳踢。

  5、科研工作碩果累累。主題詞“豐收”。201x年是“十一五”科研課題的收關之年,我們先后有省級課題“寫字教學——根文化教育的研究與實踐”、“教師專業(yè)發(fā)展的研究”“農(nóng)村小學家長學校培訓策略的研究”完成結(jié)題工作。也許大家沒有感覺到課題研究的過程,覺得證書來得容易,其實,這幾項課題都與我們的工作實際密切相關,課題里的許多工作也都是我們平時做的,所以,我們每個人都是課題的實踐者,都有屬于自己的'收獲。另外還有吳天軍、李向東、張劍、曲巖娜、付平華、吳英主持的五個區(qū)級課題完成結(jié)題。這些收獲,對于我們來說都是沉甸甸的。我們也和農(nóng)民一樣經(jīng)過春天的播種,夏季的勞作,有了一個“豐收”的年景。

  6、體育工作成績突出。主題詞是“感動”。春天,我們召開了學校運動會,盡管是校運會,但我們的標準是鎮(zhèn)級的,全體教師颯爽的英姿讓湯山城的老百姓們豎起了大拇指,老師們積極的籌備和盡職盡責的組織讓人“感動”。為了迎接區(qū)運會,我們操練團體操,全體教師頂著烈日在操場上排練的過程永遠難忘;大家一齊動手制作道具的場面還歷歷在目;關春寶,獨自一人站在晨霧之中訓練隊員,坐在烈日之下指導跳高的樣子還記憶猶新;運動會的賽場上,運動員們奮力拼搏的表情還清晰地記得;運動隊凱旋回校時全體師生列隊歡迎的情景依然上人熱血沸騰,如今想起這一切仍然為之“感動”。體育2+1,是我們這學期開展的一項大活動,關春寶利用間操一節(jié)一節(jié)地糾正廣播操,班主任和副班主任一起組織學生練隊列;開展社團活動人人積極參與;三隊不分早午晚地訓練,大家在工作面前表現(xiàn)出的強大的集體榮譽感讓人“感動”。

  7、“書香校園”建設取得新成績,主題詞是“堅持”。中心校的讀書活動我們倡導了好多年,學校也為師生的讀書投入了很多物力、財力。今年春天終于有了收獲,中心校被評為區(qū)“書香校園”,曲巖娜的六年一班被評為“書香班級”。我代表學校在會上進行了經(jīng)驗交流,曲巖娜進行了書面交流。我們還開設了每周四的早讀時間,這學期我們又增加了每周二、周四的午讀時間,但實實在在地講,我們還不夠大膽,落實得還不是很到位,所以在讀書方面我們給出的主題詞是“堅持”,只有我們真的狠下心來,踏踏實實地讓學生走進書,熱愛書,養(yǎng)成讀書的習慣,將是我們對學生最大的善舉。

  8、家的氛圍更濃了。主題詞是“溫暖”。

  一年來,我們在培養(yǎng)老師們的幸福指數(shù)上下了很大的功夫,使管理上更加民主和人性化,讓老師們有一個寬松、愉快的工作環(huán)境。初春,校長看大家腳下涼,為大家縫制了鞋墊,分給每一個老師;春季容易上火,校長買來綠茶,為大家清火;山野菜下來了,孔老師和曲老師上山采菜,我們大家一起包餃子。我們請來排團體操的林老師羨慕得不得了。為了提高老師的優(yōu)越感,校長給全體教師統(tǒng)一了著裝;夏天,時不時買個西瓜給老師們降降暑;期末體會到老師們的辛苦,給老師們買點蘋果、分點梨、弄點殺豬菜;我們還開展了多種工會活動,活躍老師們的生活;組織全體老師到獐島旅游。這些工作中的細微之處無不體現(xiàn)出家一樣的“溫暖”。今年六月份張劍和林麗的孩子得了白血病,當時我們開會發(fā)出捐款倡議的情景讓人終生難忘,每位老師都積極想辦法,唐校長也多方面呼吁,最后我們?yōu)槠浠I集了20多萬元,為他們解決了后顧之憂。在我們的“戰(zhàn)友”困難的時候大家表現(xiàn)出的那種同情與關心不勝似家人嗎?在這樣的環(huán)境中,在這樣的集體里,我們怎么能不覺得溫暖、不覺得幸福呢?我們哪一個人還有為了工作討價還價的必要呢?

  201x年,就是這樣,我們一路匆匆忙忙地走過來,回顧這一年,“責任”、“成長”、“有效”、“可敬”、“豐收”、“感動”、“堅持”、“溫暖”這些主題詞讓我們感覺到做一名教師挺好,特別是做一名湯小的教師挺好。在201x,我們的工資終于漲了,建成小康社會,工資收入翻一番的目標正向我們招手,我們的未來一定會更加美好。最后祝愿老師們、兄弟姊妹們201x年萬事如意,合家幸福、身體健康、工作愉快。

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