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班主任業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文
班主任是學(xué)生的教育者、領(lǐng)路人，因此班主任在學(xué)期末做一個工作總結(jié)有著重要的意義。下面小編為大家搜集整理的班主任業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文，希望幫助到大家！
也許是受家庭的影響，自小我就希望自己能像媽媽一樣當(dāng)一名教師，并一直為之努力。如我所愿，我真的考上了師范學(xué)校。于19xx年師范學(xué)校畢業(yè)后，我?guī)е鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師的夢走上了教育工作的道路。
剛參加工作時，我又如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名班主任老師，教的是一個鄉(xiāng)村小學(xué)的復(fù)式班（三年級和幼兒班）。由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，而當(dāng)時又交通閉塞，每天我只能是早早地步行到學(xué)校。又由于學(xué)校比較偏遠(yuǎn)，條件比較差，中午沒有地方去吃飯，就每天自己從家?guī)�，沒地方熱就吃涼的。因為是自己喜歡的工作，所以也并不覺得辛苦。
但有一次冒雨去上班，由于雨下得太大，看不準(zhǔn)道路，結(jié)果走錯了路。跌跌撞撞地尋找道路時，又腳下一滑，狠狠地摔在了泥水里。爬起來看著這天地間黑壓壓的一片雨霧，路上看不到一個行人，周圍全是浸泡在雨中的莊稼地，我害怕了，也后悔了。滿懷恐慌與無助，帶著臉上的不知是雨還是淚，膽戰(zhàn)心驚地繼續(xù)往前走。當(dāng)我終于捱進(jìn)學(xué)校時，坐在椅子上無聲地哭了起來。那是第一次感受到工作并不容易。但當(dāng)走進(jìn)班級，看著孩子們那一張張因為我的到來而欣喜的小臉，我又覺得我值得了。特別是當(dāng)班中那個父母離異的小女孩跑過來說好怕我不來了的時候，我感受到了來自于孩子們的溫暖。是這些可愛的孩子們感動了我，他們讓我深切地體會到了為人師的成就感與滿足感。就正如于丹老師說的那樣“不是每一次努力都會有收獲，但是每一次收獲都必須要努力�！彼晕腋嬖V自己：別辜負(fù)孩子們，別讓那些信任期待的眼神失望。
就這樣，本著對教育工作的熱愛，對學(xué)生真誠的關(guān)懷，讓我在教育的道路上走過了一年又一年。我認(rèn)為作為一名教育工作者，特別是作為一名班主任，就不能辜負(fù)教育賦予我的責(zé)任。記得我剛轉(zhuǎn)到七小工作時，由于所接的班級學(xué)生成績比較差，班級紀(jì)律更是出了名的亂。為了能盡快管理好班級，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我先了解班級每個學(xué)生的情況。通過了解我知道了班級中有個特別淘氣的孩子叫邵龍。他可以說是班級的孩子王�？迫卫蠋熒险n，他不但自己不聽，還經(jīng)常叫別的孩子和他一起去操場打球。在課堂上就到處扔紙團，傳紙條……科任老師跟本無法正常上課。而在他的帶領(lǐng)下，班級中又出現(xiàn)了一批頑皮的孩子。我想：要想管理好班級，首先要管理好邵龍。他好了，其它的學(xué)生也就好管理了。于是我與他的家長溝通，又知道了他父母離異，爸爸又患病在床，現(xiàn)在只能是他的奶奶管理他。平時在家里也不聽話，讓家里也很為難。針對他的這種情況，我從他的家庭入手，讓他理解家人的不容易。又經(jīng)常為他補習(xí)功課，讓他每天都有事可做。漸漸地，他變了。他知道學(xué)習(xí)了，也知道幫奶奶分擔(dān)家務(wù)了。隨著他的轉(zhuǎn)變，班級的整體紀(jì)律也有了很大的改觀。以至于后來，所有的老師都喜歡到我班上課，因為所有的學(xué)生都學(xué)會了配合老師，學(xué)會了上課。為了能盡快把學(xué)生的成績提上來，我同時又利用每天中午休息時間和下午放學(xué)的時間為學(xué)生輔導(dǎo)。往往是天黑了才回家。有人不理解，說我傻，干嗎這么拼命地工作，又不多掙工資。有時間還不如多照顧照顧家人。但我一笑視之，我覺得既然我選擇了教育，那就要為教育負(fù)責(zé)，就不能辜負(fù)每一個學(xué)生，就要盡全力教好每一個學(xué)生。
近幾年來，隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始追求物質(zhì)生活的享受，通過各種途徑豐富自己的生活。而我始終堅守我的教育信念，我不能讓個人的貪念玷污教育這片圣潔的土地。我要給我的孩子們一個純潔的天地，給他們樹立一個無私奉獻(xiàn)的理念。所以在我的工作中，我無私地關(guān)愛著每一個學(xué)生。有的學(xué)生家庭條件不好，我就給把女兒的學(xué)習(xí)用品拿來給他們用。有的學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，我就把他帶回家輔導(dǎo)。
記得我曾教過一個叫朱凱的同學(xué)，由于家里爸爸媽媽都很忙，每天都回家很晚，孩子放學(xué)后沒有管理，再加上孩子學(xué)習(xí)不是很好，家長很著急。我就對家長說：“放學(xué)后就讓孩子和我一起回家吧，我看著他學(xué)習(xí)。你們下班后就到我家來接就行了�！敝聊且院�，從一年級一直到三年級，孩子每天放學(xué)我都帶回家輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，有時他父母接得晚，我就讓他在我家吃。后來有的家長也對我說，希望我也能把他們的孩子一起帶回家學(xué)習(xí)，交費都行。我只笑著對他們說，如果他們放心，我可以帶孩子一起學(xué)習(xí)，但不需要費用。就這樣，在那一屆的學(xué)生中，先后有李長根、顧鑫宇、閆嘉琦等幾名同學(xué)，從一年到六年，我一直義務(wù)為他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我開心，家長更開心，直說他們遇到了一個好老師。
就這樣，在這十幾年的工作中，我不但沒有因為給孩子補習(xí)而收過他們一分錢，反而總是為了鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，自己出錢為孩子買獎品，為孩子印復(fù)習(xí)題。多少人不理解，說我不值得。但我覺得這都是我作為一名教育工作者應(yīng)該做的，只是我把更真誠的愛給了孩子們。因為我深刻地知道，現(xiàn)在的每一個孩子都是一個家庭的希望。我只是不希望在我所教的孩子中，有因為我而讓家庭失去希望的。
有人說：教育工作是一件良心工程。是的，教學(xué)工作不只是一項工作，更多的是一份責(zé)任和關(guān)愛。只要你盡心盡力地去愛學(xué)生，去愛教育，就會得到學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可，就會收藏幸福的回報。但在這條收獲的道路上，也必然充滿著荊棘與艱辛。記得女兒在上一年級的時候，因為我的疏忽而得了鼻竇炎，很嚴(yán)重。醫(yī)生訓(xùn)我說：“你是怎么當(dāng)家長的，孩子感冒了不注意，導(dǎo)致病變。孩子頭痛還不早來。如果早來就不至于這么嚴(yán)重了。以后這個病也無去徹底治好，只能吃藥維持�！笨粗畠弘y受的樣子，我心更疼。覺得很對不起女兒。以后孩子每犯一次病，我都覺得很內(nèi)疚。對女兒的虧欠，卻也讓我在事業(yè)上獲得了成功。對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生們的真誠關(guān)愛。我的工作得到了學(xué)生的尊重與愛戴，家長的信任與好評，領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許和認(rèn)可。特別是從學(xué)校開始“夢想課堂”實驗的時候，我有幸成了第一批的實驗教師，從此工作更繁忙了，常常是為了一節(jié)更利于學(xué)生的課堂，而忙到深夜，但當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步時，我就又會覺得自己的付出是值得的。因為融入了愛的教育，譜寫出的就會是快樂。
如今，在教育的這條道路上我已走過了20多個年頭，在這二十幾年的歷程中，我悟到了很多，也真切地感受到教育的樂趣。更收獲了許多豐碩的成果。我成了縣、市的語文學(xué)科骨干教師，被評為了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個人。常常承擔(dān)縣、校的各類公開課教學(xué)，多次參加各種教學(xué)競賽，并在教學(xué)技能競賽中，取得優(yōu)異的成績。但榮譽只能代表過去，成績不能代表未來。在今后的道路上我會一如既往，繼續(xù)用愛在教育的領(lǐng)域中譜寫優(yōu)秀的詩篇。因為擁有了愛——擁有了對教育事業(yè)的執(zhí)著的愛、就擁有了一片充滿愛的教育天地，就擁有了孩子們真誠的感情、燦爛的笑臉、純真的心靈，就擁有了最偉大的成就，就擁有了最光彩的生命歷程。
班主任業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文2
一份春華，一份秋實，二十二個春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，在教書育人的道路上默默付出是辛勤的汗水，然而收獲的卻是那一份份充實而又沉甸甸的感情。
工作中她始終堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一堂課，真誠的教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。從一名普通的教師磨練成教育改革的精英，從對教研的摸索到成為業(yè)務(wù)骨干。
一、愛崗敬業(yè) 忠誠教育創(chuàng)和諧
嚴(yán)于律己，身正為范。作為一名小學(xué)的班主任，平時十分注重言傳身教。得體大方的裝扮，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，能極大的正確影響和熏陶小學(xué)生的幼小單純的心靈。
二、愛生盡責(zé) 暖心澆灌促成長
全身心地投入工作中，唯有愛是不竭的動力。多年來，她靠“愛”和“服務(wù)”，滿腔熱情迎來一批批學(xué)生，又大多滿意安心地送走了一批批學(xué)生。
三、刻苦鉆研 綜合素質(zhì)結(jié)碩果
林木茂盛，必先固其根。課改中，她一馬當(dāng)先，努力鉆研。潛心鉆研教育科研工作。課堂上，她用溫馨、甜蜜的語言帶領(lǐng)孩子們遨游文學(xué)的殿堂。
一路走來她和孩子們共同收獲成長的快樂。19xx年，被評為縣級小學(xué)語文骨干教師，在佳木斯首屆說課競賽中獲一等獎。19xx年，被評為“十百千工程”百名骨干教師。20xx年，在縣教師教學(xué)技能競賽中，榮獲語文學(xué)科個人全能二等獎。20xx年，被評為學(xué)科帶頭人。同年，執(zhí)教的《狐貍和烏鴉》，被評為省級優(yōu)質(zhì)課，省級語文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。20xx年，在佳市小學(xué)課程改革培訓(xùn)班上，執(zhí)教的《坐井觀天》，被評為市級優(yōu)質(zhì)課。同年，在全縣小學(xué)課堂教學(xué)評價研究活動中，榮獲語文科講課一等獎。20xx年，在教科版語文教材教學(xué)展示會執(zhí)教的《語文七色光》獲省級優(yōu)秀課一等獎。20xx年，在佳木斯市第四屆百家講壇中，執(zhí)教的《李芳說得對嗎？》獲骨干組一等獎，執(zhí)教的《只有一個地球》被評為省級語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎。同年，縣“三項技能教學(xué)競賽”中，獲全能一等獎。20xx年，執(zhí)教的'示范課《李芳說得對嗎？》在全省小學(xué)語文巡回培訓(xùn)會中受到好評。同年，榮獲省優(yōu)秀教師、省語文骨干教師。在20**年被評為佳木斯市語文、數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，全國 “十五”教育部課題研究先進(jìn)個人 ，20**年榮獲省級優(yōu)秀教師。同年，她執(zhí)教的《一群光頭男孩兒》在黑龍江省教科版小學(xué)語文第二屆“精英杯”教學(xué)競賽活動中，被評為特等獎。20**年被評為縣優(yōu)秀班主任、市語文最佳教師。20**年被評為縣級模范教師、省語文教學(xué)能手、國家級課題研究骨干。
20**年4月，黑龍江東部地區(qū)第二屆小學(xué)教學(xué)高端協(xié)作會暨首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中，她以綜合五項總成績，榮獲特等獎。9月，在國家教育部語言文字報刊社“評選全國百佳語文教師”活動中，她又榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”稱號。20**年指導(dǎo)的《倔強的貝多芬》榮獲國家級二等獎。20**年，在佳木斯市首屆小學(xué)教師素養(yǎng)大賽中，執(zhí)教《早發(fā)白帝城》被評為市級優(yōu)質(zhì)課特等獎， 20**年，執(zhí)教的《桃花心木》在黑龍江省第五屆“精英杯”教學(xué)競賽活動中，被評為特等獎。同年被認(rèn)定為省級語文教學(xué)能手。20**年，在縣第三屆“高效課堂 同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽中，執(zhí)教的《望天門山》一課，榮獲一等獎。20**年報送的課例《能說會寫—未來的生活》《閱讀—課文—6那只松鼠》均被評為教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動優(yōu)課。在20**年佳木斯市小學(xué)教研基地建設(shè)終期工作現(xiàn)場會上，執(zhí)教了《那只松鼠》一節(jié)公開課，受到一致好評。在樺南縣骨干教師遴選中執(zhí)教的《掌聲》一課被評為縣級精品課，同年被評為市、縣骨干教師。20**年被授予樺南縣“十大杰出青年”榮譽稱號。20**年榮獲佳木斯市先進(jìn)工作者，市教學(xué)能手。20**年榮獲市優(yōu)秀教師。
處處留心皆學(xué)問，因為平時積累，加上勤奮和努力，她自己撰寫的論文多次獲國家級優(yōu)秀論文獎，如《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》被評為國家級優(yōu)秀論文，《如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力》經(jīng)教育部規(guī)劃課題組評審為優(yōu)秀教育研究論文，《語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣》榮獲國家級優(yōu)秀論文。20**年，教學(xué)實錄《太陽，你是粉刷匠嗎》在《語文研究與教學(xué)》中發(fā)表。20**年，她撰寫的《哈爾威船長》一文，在《樺南教育》發(fā)表。20**年8月教學(xué)設(shè)計《為了妹妹》在《新課改理念下的基礎(chǔ)教育教學(xué)研究》中發(fā)表。20**年7月獲得《新課程背景下課堂教學(xué)實效性的研究》課題結(jié)題。
四、率先垂范 德育為先樹棟梁
班主任工作是繁瑣的，但她卻樂此不疲。近二十二年的班主任工作中，她總是努力進(jìn)取、腳踏實地做好每一項工作。開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。每次班會課上，我所帶的班級里總是笑聲一片，而學(xué)生就是在這種潛移默化地影響下懂得了感恩、明白了責(zé)任。20**年，在縣“百節(jié)班隊會”評選活動中，我設(shè)計的《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年》班會被評為一等獎。20**年，在全縣“德育特色學(xué)校”評選活動中，我設(shè)計的《把握青春，放飛理想》主題班隊會，被評為一等獎。在20**年佳木斯市小學(xué)班主任素養(yǎng)大賽中獲特等獎。
育人之旅愛常伴，桃李滿園墨芬芳。未來的日子，她將一如既往的一心撲在自己熱愛的教育事業(yè)上，繼續(xù)用真誠開啟心靈，用行動實現(xiàn)理想，用創(chuàng)新塑造生命，矢志不渝的奮斗在小學(xué)教育的陽光大道上。
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