心理援助工作總結(jié)范文
走進(jìn)校園
8月29日，我們一行5人（教育廳教科所何寶平主任隨行）趕到舟曲第一初中，校方在畢濤校長的吩咐下，由總務(wù)處郭貴來主任迅速為我們安排好了寬敞、明亮的活動(dòng)板房，配備了辦公桌凳和六張行軍床、被褥，并送來了一些必用的方便面、礦泉水、火腿腸和餅干等食品。在校長室里開了第一次工作交接會(huì)，我們4人正式成為舟曲第一初中的一份子。會(huì)上，由畢校長和何主任拍板，大家一致通過，以心理課的形式結(jié)合各種活動(dòng)走入班級(jí)和師生之中，并且認(rèn)可了我們的教學(xué)預(yù)案——4個(gè)主題分為4個(gè)階段進(jìn)行：
（1）《我們?cè)谝黄稹罚?/p>
�。�2）《走出陰影，走向光明》；
�。�3）《做最好的自己》；
（4）《感悟親情，學(xué)會(huì)感恩》。
走進(jìn)班級(jí)
謝重新、董瑞林和潘振權(quán)老師，分別帶七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各八個(gè)班每周八節(jié)的心理課。課余時(shí)間大伙在一起由靳元老師組織聽課后的評(píng)課和課前的備課。靳元老師是一位有著30年教齡的經(jīng)驗(yàn)豐富的心理健康教育專家，他充分發(fā)揮特產(chǎn)，又抱著謙遜的態(tài)度給予大伙指導(dǎo)和交流，并且每個(gè)人的課，他都一同進(jìn)教室聽課、議課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，何寶平主任一不斷聽課，及時(shí)指出問題并提出改進(jìn)意見。到9月4日，一周課程講授下來，3位老師已漸入佳境，開始充分取長補(bǔ)短，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，這個(gè)如第一階段的課題“我們?cè)谝黄穑覀冇肋h(yuǎn)在一起！”在學(xué)生中的工作迅速而順利地開展起來了
走進(jìn)教師 咱們是朋友
隨著對(duì)舟曲、對(duì)學(xué)生、對(duì)災(zāi)情各方面情況的深入了解和掌握，又一項(xiàng)工作義不容辭地提上工作日程，災(zāi)難中第一初中老師們受災(zāi)遇難情形也很嚴(yán)重，從8月8日開始他們夜以繼日，肩負(fù)著多重使命，身心疲憊。如何對(duì)教師的情緒和非正常壓力進(jìn)行有效調(diào)節(jié)和釋放，也成為我們4人和校方的共同期盼。
每周一上午7點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)參與升旗儀式，并利用各種合適的場(chǎng)景、時(shí)間，每個(gè)人都認(rèn)真、耐心地與老師、領(lǐng)導(dǎo)們“心語心”交流著。第一回麻煩校領(lǐng)導(dǎo)，第一個(gè)同老師的眼神交流，第一句問候，第一份適宜小禮品（口福樂噴劑，治咽、嗓嘶啞、干痛）的送出，第一次相互間的`握手、對(duì)白，第一次聽課，第一回與幾位老師一起分擔(dān)憂愁化解悲痛，第一、二、三、四節(jié)我們的公開課，畢濤校長的第一次微笑，郭俊宏老師的第一次主動(dòng)長談，同葉英老師的交流，郭主任、劉主任和我們的第一次長談，王老師、楊老師給予我們的關(guān)愛，門衛(wèi)張師傅、學(xué)校兩個(gè)學(xué)生、灶房廚娘們給予我們的方便，班主任老師給予我們默默無聞的配合、支持，一支香煙加陪伴給予守望痛失家園、守望廢墟的何云龍老師，越來越多的第一次，讓我們信心倍增，責(zé)任倍增，勇氣倍增。通過我們的種種努力，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可了我們的工作，肯定了我們的成績。
“心語心”交流
開課第二天，我們就利用空閑時(shí)間，在我們辦公休息室對(duì)面的活動(dòng)板房前，懸掛了事先準(zhǔn)備好的“心語心”交流標(biāo)示，將這間活動(dòng)板房辦成了集活動(dòng)、聊天、心理交流功能為一體的綜合活動(dòng)室。在這里，至今我們已舉辦了50余場(chǎng)次的活動(dòng)和交流；在這里，留下了800多人次的身影；在這里，師生們喜愛并流連忘返；在這里，歌聲、笑聲、舞蹈不斷；在這里，三面特殊的“讀者墻”（《讀者》玉樹特刊和學(xué)生們的感受）建起，一顆“心愿樹”栽種；在這里，舟曲第一初中一塊特殊的黑板報(bào)換了三期；在這里，“陽光之路”標(biāo)語貼在了“雨過天晴”彩虹圖案之下；在這里，一顆特別的“環(huán)保樹”（用廢舊純凈水瓶制作）即將栽種成功《后來，有了一位阿姨到學(xué)校撿拾回收，令人開心啊》；在這里，第一初中的我們?nèi)詫⒊掷m(xù)激情和夢(mèng)想……
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