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七年級班主任兼數(shù)學老師的工作總結
在本年度,我擔任七(6)班班主任兼數(shù)學老師。這一年,一路艱辛,一路苦悶,但也一路欣慰。欣慰的是,秋季學期我被學校評為優(yōu)秀班主任,我所代班被評為文明班級,并且在期中和期末考試中,我所代班在同類班級中總是名列前茅。這些成績的取得,絕不是偶然,而是我勤奮工作、努力拼搏的結果。與此同時,經(jīng)過一年的班主任工作實踐,在班主任工作方面,我總結出一些經(jīng)驗:
1.尊重學生人格,保護學生自尊心,F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是在父母的關愛和呵護下成長起來的,他們只知道索取,不知道付出;只受得起表揚和成功,受不起批評和失敗。用舊的思想、舊的觀念是教育不好的,必須用現(xiàn)代教育思想理念引導和教育他們,即把他們當做一個個活生生的個體,充分的尊重他們,切實地保護他們的自尊心。
2.公平、公正地對待每一個學生。人是需要被人關注和肯定的,學生也是如此。當學生感受到老師的關注和欣賞時,就會信心倍增 ,樂于學習,而當他感受到老師的漠視和偏見時,就會激起叛逆心,荒于學習,我在教育實踐中,深刻地體會到這一點,因此不敢越雷池一步,使自己在學生心目中樹立起正直無私的形象。
3.以身作則,為人師表,F(xiàn)在的學生模仿能力強,辨別是非的能力差,老師的一言一行都在潛移默化地影響著學生。當我禁止做的事情,自己堅決不做,當我要求做的事情,自己努力做到,因此在日常工作中,我謹言慎行,模范遵守校紀校規(guī),時時處處做學生的榜樣。
人無完人,金無足赤,自身存在的問題和不足還很多,概括起來(1)作為一個班主任,尚不能讓班級形成良好的學風。(2)作為一個數(shù)學老師,還不能準確把握教材的重難點,教學基本功還需錘煉,駕馭課堂的能力還不夠,等等。
俗話說:“逆水行舟,不進則退”,在新課程改革的大背景下,只有勇于拼搏、克難奮進的人,才能到達勝利的彼岸。
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