大班科學探究巧提沙教案

時間：2023-03-15 14:06:25 其它教案我要投稿

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大班科學探究巧提沙教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班科學探究巧提沙教案，希望對大家有所幫助。

大班科學探究巧提沙教案

大班科學探究巧提沙教案1

　　【活動目標】

　　1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。

　　2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。

　　3、進一步感知統(tǒng)計。

　　4、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。

　　【活動準備】

　　1、濕沙、干沙若干杯。(與幼兒人數(shù)相等)

　　2、各種可提沙的工具。(樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆)

　　3、統(tǒng)計表4張。(每組一張)

　　【活動過程】

　　一、幼兒探索提沙的方法。

　　導語：老師發(fā)現(xiàn)一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。

　　1.幼兒探索提沙，教師巡回指導。

　　2.交流經(jīng)驗，老師加以小結。

　　二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進一步感知統(tǒng)計。

　　導語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙?

　　1.幼兒討論各種提沙的工具。

　　2.幼兒嘗試利用各種工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導。

　　3.集體交流，并進一步統(tǒng)計結果。

　　4.討論細小工具提沙的方法。

　　導語：為什么細小的工具不能提沙?怎樣讓細小的工具也把沙提起來?

　　三、延伸：探索怎樣提干沙。

　　導語：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。

　　1.幼兒嘗試提干沙。

　　2.幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。

　　3.幼兒交流探索的過程。

　　教學反思：

　　一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的.結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。