《悲傷逆流成河》觀后感
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的《悲傷逆流成河》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《悲傷逆流成河》觀后感1
看了《悲傷逆流成河》的序言，才發(fā)現(xiàn)自己與這本書相識(shí)有點(diǎn)恨晚了。早就耳聞了小四，都說(shuō)他的文筆異常的優(yōu)美而又傷感，今天看完《悲傷逆流成河》，不得不感嘆：題目和內(nèi)容太搭了，那不是故事，更是現(xiàn)實(shí)，能夠讓人邊看邊窒息的現(xiàn)實(shí)，就像被剝掉殼的雞蛋，讓人感覺即將被咀嚼的痛。
易遙和齊銘，兩個(gè)完全難以交集起來(lái)的人物，卻奇跡般的讓平行線硬是有了交集，正因?yàn)槿绱颂厥獾慕患�，才�?huì)有如此刺痛心房的故事。易遙，一個(gè)讓人一提及就會(huì)忍不住想要擁抱她，父親另娶，母親又為了生活從事他人看不起的職業(yè)，還經(jīng)常沒有好臉色，每一日都是尖叫打罵，從來(lái)不分情況一般，以至于讓作為鄰居的大男孩齊銘聽了，都會(huì)默默的為易遙心疼。
雖說(shuō)如此，易遙還是每天嘻嘻哈哈的.，好像從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情。她可以忍受一個(gè)天天辱罵自己的人，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，她還是愛她媽媽的。易遙的心很脆弱，她渴望有人呵護(hù)，有人理解，有人相信。當(dāng)身邊的人都懷疑她時(shí)，只要齊銘還相信她，她就覺得自己依舊生活在有陽(yáng)光的藍(lán)天之下。
可是，小四就是小四，他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了，失去了唯一支撐的易遙，如同斷翼的鳥兒一般，墜落在齊銘面前，結(jié)束了自己的生命。在那一刻，我除了心疼，竟然還有種為易遙慶幸的心理——易遙終于解脫了。
我想，不管怎樣的故事，都離不開生活，我們的生活何嘗不是如此，渴望被理解，渴望被呵護(hù)，渴望被信任，我們都是如此的脆弱，都在拼命的尋找屬于自己的依靠點(diǎn)，就如學(xué)生，我們把好的成績(jī)當(dāng)做了一切，不知道這是否也會(huì)悲傷逆流成河呢？但我想讓歡樂逆流成河。
《悲傷逆流成河》觀后感2
當(dāng)?shù)谝淮慰吹健侗瘋媪鞒珊印返耐扑]的時(shí)候，我猶豫了一下并沒有看，因?yàn)槲液苌俳佑|悲劇題材的電影，在之后一個(gè)好朋友跟我提起這部電影，我萌發(fā)了想去看看的念頭，特意抽時(shí)間把他看完。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“悲劇能展現(xiàn)給人們美好事物在眼前破碎的體驗(yàn)，悲劇能讓人更加珍惜生活中的美好”，確實(shí)如此，對(duì)于易遙，當(dāng)看到易遙的家庭、看到易遙的遭遇，我真的很痛心痛心她的遭遇痛心她的結(jié)局，直到最后她不得不通過(guò)自殺才能解脫才能不再痛苦，而反觀自己，我很慶幸自己生活在一個(gè)幸福的家庭，可以健康的成長(zhǎng)，
對(duì)于顧森湘，她的死真的.特別可惜，她不久就要去澳大利亞留學(xué)��！如此的善良！對(duì)于顧森西，覺得他真的是那種為了喜歡的人可以付出很多的人，對(duì)于唐小米，我只想說(shuō)她可憐又可恨，對(duì)于哪些只會(huì)說(shuō)流言蜚語(yǔ)的旁觀者們，我想用易遙的話回復(fù)你們“你們永遠(yuǎn)都不會(huì)承認(rèn)自己所做過(guò)的事有多么惡毒”。
而哪些遇到他人流言蜚語(yǔ)或者排擠對(duì)待，遇到心理問題的人，希望你們可以大聲說(shuō)出來(lái)，可以找老師找同學(xué)找閨蜜或者找我（雖然我有時(shí)也會(huì)遇到類似的問題）尋求幫助，相信他們能幫一定會(huì)幫你的，不要一直憋在心里，愿大家不要做那個(gè)說(shuō)流言蜚語(yǔ)的那個(gè)人，愿大家不要做那個(gè)悲傷成河的人！愿大家珍惜身邊的美好！
大家好，我是方仁喜，喜歡你的喜。
《悲傷逆流成河》觀后感3
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過(guò)去�！北瘋兂珊樱魅胄牡�。
剛從電影院中出來(lái)，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過(guò)《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大，父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒有被人尊敬過(guò)，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的.，齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人�！痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽(yáng)的角落。
《悲傷逆流成河》觀后感4
一次偶然平凡的相遇，兩名情竇初開的少年，三個(gè)家庭的命運(yùn)交織……
然后，強(qiáng)行給觀眾說(shuō)，要與人為善，要好好教育下一代。
有很多學(xué)校甚至主動(dòng)組織學(xué)生集體觀看，這是好事。
電影的主題也是好的，希望我們更多的關(guān)注青少年的內(nèi)心成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始關(guān)注校園霸凌現(xiàn)象，同時(shí)也關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的心理困境，是非常好的現(xiàn)象。
說(shuō)回電影，故事里的少年們，懷揣美好的夢(mèng)想，卻遭遇了無(wú)法想象的成長(zhǎng)，或許這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。
當(dāng)我們感慨完后，冷靜的思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)內(nèi)心的關(guān)注其實(shí)還是不夠的。
至少相對(duì)發(fā)達(dá)的西方國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們對(duì)待心理問題，還是有一些諱莫如深的感覺。
這個(gè)主題很容易引起共鳴，因?yàn)槊總�(gè)人都能在電影中找到曾經(jīng)年少時(shí)自己的樣子。
不管是默默不敢發(fā)生的人，還是男女主人公們，我們都能切身體會(huì)到那種冷漠到底有多么厲害。
甚至當(dāng)父母的人也在對(duì)號(hào)入座自己，怕自己的孩子出現(xiàn)那樣的情況。
面對(duì)問題，我們能真的理解對(duì)方心里的`想法？
能做到真正的包容并不容易，我們可能需要先接受不完美的自己。
可偏偏我們都自認(rèn)為是一個(gè)完美的人。
于是，誤會(huì)就這樣發(fā)生，慢慢變成不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。
記得，小時(shí)候，每次上學(xué)都會(huì)看見學(xué)校的一句標(biāo)語(yǔ)，十年樹木百年樹人，當(dāng)時(shí)不明白。
而現(xiàn)在才漸漸明白，教育需要的是持續(xù)的時(shí)間投入與努力。
需要每個(gè)人從自身做起，才有改變的可能。
持續(xù)踐行，從每天完成一件小事開始。
《悲傷逆流成河》觀后感5
《悲傷逆流成河》觀后感
悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河懷揣著這種疑問，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。
第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢財(cái)時(shí)，不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費(fèi)，第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時(shí)候，我以為易瑤的媽媽可能沒有那么愛易瑤，她不舍的給易瑤買校服的錢，對(duì)待她粗暴，不夠關(guān)心她，跟齊銘的媽媽構(gòu)成強(qiáng)烈的比較�？墒侵螅�?yàn)轭櫩陀靡赚幍拿戆l(fā)火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在明白易瑤得病之后拉著她去治病……
天底下沒有一個(gè)母親是不愛孩子的，易瑤的'媽媽一樣愛易瑤。
第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué)，指責(zé)她。本以為齊銘對(duì)易瑤是信任的，是了解的，可是他只從自我看到的事情就盲目的誤會(huì)易瑤，對(duì)她發(fā)脾氣，天明白那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗?fàn)幍娜耍坏珱]有站在她的那邊，反而指責(zé)了她。好朋友的不理解，傷人更深。
全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負(fù)易瑤，那么多人只聽有人喊易瑤瘋了，可是沒人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是明白易瑤沒有上車的，可是沒有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)，這種悲傷不僅僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里，它也存在在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。
本片最大的溫暖是顧西森，有一個(gè)明白事理的人，是多么重要。人并不必須要多優(yōu)秀，多正經(jīng)，但他必須要正直，要是一個(gè)溫暖的人。
愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感6
悲傷逆流成河打著現(xiàn)實(shí)主義題材的名號(hào)，做的卻是不知所云演技尷尬的大型mv,這次新人導(dǎo)演落落和郭敬明聯(lián)手做出的“現(xiàn)實(shí)主義”電影,在路演時(shí)，落落說(shuō)要做中國(guó)版的素媛熔爐。我覺得很可笑，但是還是不得不承認(rèn)他們兩人的商業(yè)頭腦，將本來(lái)的一部青春疼痛小說(shuō)強(qiáng)行拔高到如今的熱點(diǎn)關(guān)注校園暴力題材，將自己的影片和《我不是藥神》相提并論，看了一系列的影片評(píng)論，我覺得十分魔幻，仿佛看的不是同一部片子。
首先拋開題材來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)電影拍的到底怎么樣，強(qiáng)行假文藝的臺(tái)詞由演技差，強(qiáng)行裝受傷演員們說(shuō)出來(lái)真的異常出戲，很多影片的主線情節(jié)居然全部是靠主角嘴里說(shuō)出來(lái)的，這么直接刻意真的好嗎？不過(guò)演員選的比較符合人設(shè)，演技也就那樣了，沒有深度可言罷了。劇情邏輯是沒有的`，鏡頭抓的幾個(gè)年輕演員倒是很漂亮，整個(gè)的角色都非常扁平片面化，毫無(wú)觸動(dòng)點(diǎn)可言，即使發(fā)生的霸凌事件讓我皺眉，為了讓我保持平常心，主角的做作的假文藝臺(tái)詞和演技也能把我在觸動(dòng)邊緣拉回來(lái)。
影片的BGM還可以，在主角們不說(shuō)話的時(shí)候，由衷感嘆這個(gè)MV拍的真好看，墻裂建議落落去當(dāng)MV導(dǎo)演吧，電影不適合你。不要再?gòu)?qiáng)行把自己電影說(shuō)成現(xiàn)實(shí)主義電影了，不要把矯揉造作的臺(tái)詞說(shuō)是文藝氣息濃重，這不是強(qiáng)行給這兩個(gè)詞抹黑嘛，這真的太滑稽了。
《悲傷逆流成河》觀后感7
花季少女渴望至親的愛，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒有那么美好。起初看這部電影不是奔著郭敬明的生花妙筆，而是沖著那段比悲傷更悲傷的青春故事。
她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生�？赡茉谖覀冄劾�，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監(jiān)獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對(duì)易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買不起新校服；媽媽做著“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見；校園暴力，使她對(duì)這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒了容身處。她的痛是常人所不能體會(huì)的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼。這些痛，能體會(huì)到嗎？
易遙的青春是沒有光的，就像她對(duì)齊銘說(shuō)的那句話一樣：“你以為我想看到那些臟的黑暗的.東西嗎，你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的�！�
校園暴力是一場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)對(duì)于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災(zāi)難。在影片過(guò)程中我才有了這樣深刻的體會(huì)，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著，被惡言惡語(yǔ)和滿世界的敵對(duì)攻擊著。易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。如果易遙最后沒有墜入深淵，沒有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話，或許依舊沒有人會(huì)懂她心里的苦痛，沒有人會(huì)重視這一場(chǎng)極其可怕的校園暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有。施暴者。
游過(guò)悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒個(gè)掙扎的人。
愿所有的青春，都被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感8
《悲傷逆流成河》讀書筆記精選1.風(fēng)吹動(dòng)白云，大朵大朵地走過(guò)他們背后的藍(lán)天。還有在冬天將要結(jié)束春天將要到來(lái)的時(shí)光里，紛紛開放的，巨大而色彩斑斕的花朵。它們等不及春天的來(lái)臨，它們爭(zhēng)先恐后地開放了。滿世界甜膩的香味，席卷沖撞來(lái)回纏繞著每一張年輕美好的面孔。
2.像是宇宙某處不知道的空間里，存在著這樣一種巨大的漩渦，呼呼的吸納著所有人的青春時(shí)光，年輕的臉和飽滿的歲月唰唰地被拉扯著卷向看不見的谷底，被寄居在其中的怪獸吞噬。
3.塵埃浮動(dòng)的空氣里，慢鏡頭一樣的移動(dòng)成無(wú)數(shù)渺小的.星河。像是在地理課上看過(guò)的幻燈片里的那些微小的宇宙。
4.雖然在時(shí)光的溶液里被浸泡得失去了應(yīng)該完整無(wú)缺的細(xì)節(jié)，可是卻留下根深蒂固的某個(gè)部分，頑強(qiáng)地存活在心臟里。
5.冬日的正午，感覺如同是夏的黃昏一樣，模糊而又悲傷的美好著。
6.其實(shí)夜晚是如何的漫長(zhǎng)與寒冷。那些光線，那些日出，那些晨霧，一樣會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
7.每個(gè)生命就像是一顆飽滿而甜美的果實(shí)。只是有些生命被過(guò)早的耗損，露出里面皺而堅(jiān)硬的果實(shí)。
8.無(wú)限漫長(zhǎng)時(shí)光里的溫柔，無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光，一直都在。
9.大風(fēng)從黑暗里突然吹過(guò)來(lái)，瞬間像是卷走了所有的溫度，冰川世紀(jì)般的寒冷，以及瞬間消失的光線。
10.是這樣的時(shí)光鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。
《悲傷逆流成河》觀后感9
前段時(shí)間在電影院上映時(shí)想和男朋友一起去看，苦于沒有時(shí)間，后來(lái)想和閨蜜去看，她說(shuō)她看過(guò)小說(shuō)了，對(duì)電影無(wú)好感。這兩天愛奇藝播了，這是落落根據(jù)郭敬明小說(shuō)改編的一部關(guān)于校園霸凌的電影《悲傷逆流成河》，只能窩在被窩里看了。
且來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀后感吧！
可能童年也好，青春也好，我都屬于那種比較合群的乖孩子，所以對(duì)于被霸凌的孩子，我同情，心疼，但畢竟沒有經(jīng)歷，我不能說(shuō)感同身受。我回首過(guò)往，慶幸自己沒有成為那個(gè)用言語(yǔ)行為傷害別人的`人。
電影中有很多出畫面我都不太敢看，比如顧森湘墜樓那段，易遙去小診所那段，我都直接跳過(guò)去，看彈幕說(shuō)，電影已經(jīng)刪減了很多片段才能播出，也有彈幕在吐槽電影版與小說(shuō)完全不符，聽說(shuō)小說(shuō)更加悲傷，我慶幸，我還好沒有看了小說(shuō)，不然，我得哭成什么樣兒啊。
電影里我最喜歡顧森西，當(dāng)你沒有被世界溫柔以待時(shí)，生命里如果出現(xiàn)一個(gè)顧森西是多么幸運(yùn)的事情。他是陽(yáng)光，他是溫暖，他是帶你走出黑暗的那個(gè)人，他是你的救贖。
最后的結(jié)局看的我有些迷糊，有人說(shuō)最后易遙還是死了，最后的畫面是顧森西的幻想。我倒是更愿意相信，易遙沒死，她跳入海中被顧森西救活了。
悲傷就像一條大河，或許會(huì)吞沒你，但也能帶你去夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
《悲傷逆流成河》觀后感10
“仙人掌做不了花，沒辦法讓人捧在手心里�！�
——題記
花季少女渴望至親的愛，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒有那么美好。起初看這部電影不是奔著郭敬明的生花妙筆，而是沖著那段比悲傷更悲傷的青春故事。
她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生�？赡茉谖覀冄劾�，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監(jiān)獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的'折磨，最后被人推入深淵。也許對(duì)易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買不起新校服；媽媽做著“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見；校園暴力，使她對(duì)這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒了容身處......她的痛是常人所不能體會(huì)的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼......這些痛，能體會(huì)到嗎？
易遙的青春是沒有光的，就像她對(duì)齊銘說(shuō)的那句話一樣：“你以為我想看到那些臟的黑暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的�！�
校園暴力是一場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)對(duì)于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災(zāi)難。在影片過(guò)程中我才有了這樣深刻的體會(huì)，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著，被惡言惡語(yǔ)和滿世界的敵對(duì)攻擊著。易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。如果易遙最后沒有墜入深淵，沒有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話，或許依舊沒有人會(huì)懂她心里的苦痛，沒有人會(huì)重視這一場(chǎng)極其可怕的校園暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有......施暴者。
游過(guò)悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒個(gè)掙扎的人。
愿所有的青春，都被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感11
悲傷逆流成河這部電影看過(guò)之后內(nèi)心非常的震撼，我們所處的校園生活中，會(huì)存在這如此的暴力行為，這實(shí)在是令人費(fèi)解。
校園暴力這確實(shí)是我們學(xué)生在生活中面臨的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，而溯其本源這可能會(huì)是多種不同的原因，以及我們每個(gè)人的想法以及我們面對(duì)處事的能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之后，選擇了跳河這樣的方式，或許我們其中會(huì)有很多人不理解，其實(shí)每個(gè)人的承受能力是不同的，我們每個(gè)人所想的事情不一樣，那么做出來(lái)的結(jié)果就不同，同樣影片中劉唐小米，她在經(jīng)受校園暴力之后，她選擇了忍受，從而面對(duì)自己不喜歡的人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說(shuō)的:"你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的'一樣"。有的時(shí)候，語(yǔ)言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧，但是從來(lái)就沒有考慮過(guò)湊熱鬧的后果。當(dāng)發(fā)生和自己有關(guān)的事情的時(shí)候才會(huì)后悔莫及，在別人需要幫助的時(shí)候，從來(lái)都是在旁邊站著，從來(lái)不會(huì)伸出那個(gè)援助之手。所有人都應(yīng)該堅(jiān)信命運(yùn)從來(lái)不會(huì)虧待任何人，走自己的路也是最重要的，別人無(wú)論說(shuō)了什么，能對(duì)自己的生活造成多大的影響呢，畢竟，還是法律在那呢!校園暴力是可以杜絕發(fā)生的，大家應(yīng)該珍惜學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生時(shí)代，是人生中最美好的時(shí)刻了，希望我們每一個(gè)人都能夠把握住這美好年華，乘風(fēng)破浪，不忘初心，砥礪前行!
《悲傷逆流成河》觀后感12
《悲傷逆流成河》這部電影是由郭敬明所寫小說(shuō)而改編完成的。講述了主人公易遙在受到欺凌后在朋友顧森西的幫助下奮起反抗的故事。易遙是母親和大家口中的“賠錢貨”。齊銘，易遙的鄰居，從小與易遙一起長(zhǎng)大，大家所稱頌的優(yōu)等生。由于在校中易遙與齊銘的關(guān)系很好，舉止親密，引來(lái)了轉(zhuǎn)校生唐小米的妒忌。在影片中唐小米曾被校園里的“混混”所欺負(fù)，把奶茶澆頭上，索要錢財(cái)?shù)�，所以被迫轉(zhuǎn)校。而后卻因?yàn)榧刀蕪谋黄哿枵咿D(zhuǎn)化為了欺凌者。易遙染上了怪病被唐小米發(fā)現(xiàn)并在校園內(nèi)散布流言攻擊唐小米，從而被校園中大多數(shù)學(xué)生所排斥，并遭受肉體與精神上的的雙重打擊，這時(shí)易遙結(jié)識(shí)了顧森西，顧森西幫助易遙反擊謠言，并教她如何與散布謠言的人對(duì)抗。易遙在對(duì)抗欺凌的過(guò)程中漸漸走出困境，但是一次意外讓易遙再次陷入困境，并對(duì)顧森西產(chǎn)生了好感。而齊銘與顧森西的姐姐顧森湘由于一次學(xué)習(xí)，關(guān)系也越加親密，從而使看在眼里的路遙有些不開心。這時(shí)唐小米見謠言已經(jīng)對(duì)付不了易遙，準(zhǔn)備買兇傷人，卻因?yàn)榕既婚g的意外導(dǎo)致顧森西的`姐姐顧森湘受到脅迫并墜樓死亡。意外發(fā)生后，大家以一條短信認(rèn)為易遙是那個(gè)兇手，顧森西也不意外。絕望的易遙準(zhǔn)備跳河自殺，引起了學(xué)生們的圍觀，并對(duì)其冷嘲熱諷，易遙情緒爆發(fā)，大聲嘶吼，帶著絕望走進(jìn)河中，這時(shí)顧森西不忍心跑去河中將易遙救下。影片最后唐小米被抓。易遙也獲得清白，過(guò)上了正常的生活。影片總體告訴大家，在遇見困境時(shí)要奮起反抗，不要低下頭去默默忍受，從而助漲了施暴者的氣焰，以及在遇見別人在受到欺凌時(shí)，我們要勇于站出，對(duì)欺凌者說(shuō)不。生而為人，還請(qǐng)大家務(wù)必善良。
《悲傷逆流成河》觀后感13
今天看了悲傷逆流成河這部電影。
在看完電影之后，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把原著讀了一遍。相比于小說(shuō)來(lái)講，電影其實(shí)做得很不錯(cuò)。
在電影當(dāng)中，易遙不再是那個(gè)早戀、懷孕然后，最后把自己的人生搞得一團(tuán)糟的小太妹，她的無(wú)辜讓人更加心疼。她做錯(cuò)了什么呢，就那么倒霉地沒法過(guò)上普通人的生活。被卷進(jìn)一個(gè)漩渦中，就越陷越深，像是碰翻了厄運(yùn)的多米諾骨牌一樣，一連串的不幸接踵而來(lái)。以前我也覺得郭敬明心理變態(tài)，寫什么青春傷痛文學(xué)，每個(gè)角色都沒有好下場(chǎng)，不過(guò)最近我有點(diǎn)理解了這種結(jié)局，圓滿本來(lái)就是難得又難得的事情，只是在他非得要在最后狠狠地搞他的`讀者一把，把原本的散場(chǎng)渲染成你死我也死的大型歡送會(huì)，這就讓人太反感了。
我一直喜歡看有點(diǎn)壓抑的題材，好像在不同角色的悲慘人生中，感受到了不屬于我平靜生活的一點(diǎn)波瀾。對(duì)這個(gè)世界更悲觀一點(diǎn)的同時(shí)，也更加理智了一點(diǎn)。
昨天看了東野圭吾的《黎明之街》，我深深地覺得婚姻是一件暫時(shí)來(lái)講，我還沒辦法接受的事。書里細(xì)細(xì)地描述了男主角從開始對(duì)婚外情的不理解到深陷其中不能自拔的過(guò)程，而我竟然沒辦法去譴責(zé)這種不合乎道德的行為，我小時(shí)候也看過(guò)不少青春傷痛文學(xué)，那時(shí)候哭得特別傷心，現(xiàn)在回看時(shí)會(huì)覺得，能怎么辦呢，畢竟大家都不容易。
我把這種心情綜合理解為，逐漸懂得人性的過(guò)程。
看過(guò)了這部電影之后，我的悲傷沒有很多，我只是慶幸自己生活得如此幸福。
所以雖然它臺(tái)詞尷尬，演技也沒那么過(guò)關(guān)，但我依然覺得它是一部好電影。
《悲傷逆流成河》觀后感14
當(dāng)?shù)谝淮慰吹健侗瘋媪鞒珊印返耐扑]的時(shí)候，我猶豫了一下并沒有看，因?yàn)槲液苌俳佑|悲劇題材的電影，在之后一個(gè)好朋友跟我提起這部電影，我萌發(fā)了想去看看的念頭，特意抽時(shí)間把他看完。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“悲劇能展現(xiàn)給人們美好事物在眼前破碎的體驗(yàn)，悲劇能讓人更加珍惜生活中的美好”，確實(shí)如此，對(duì)于易遙，當(dāng)看到易遙的家庭、看到易遙的遭遇，我真的很痛心痛心她的遭遇痛心她的結(jié)局，直到最后她不得不通過(guò)自殺才能解脫才能不再痛苦，而反觀自己，我很慶幸自己生活在一個(gè)幸福的家庭，可以健康的成長(zhǎng)，對(duì)于顧森湘，她的死真的.特別可惜，她不久就要去澳大利亞留學(xué)啊！如此的善良！，對(duì)于顧森西，覺得他真的是那種為了喜歡的人可以付出很多的人，對(duì)于唐小米，我只想說(shuō)她可憐又可恨，對(duì)于哪些只會(huì)說(shuō)流言蜚語(yǔ)的旁觀者們，我想用易遙的話回復(fù)你們“你們永遠(yuǎn)都不會(huì)承認(rèn)自己所做過(guò)的事有多么惡毒”。
而哪些遇到他人流言蜚語(yǔ)或者排擠對(duì)待，遇到心理問題的人，希望你們可以大聲說(shuō)出來(lái)，可以找老師找同學(xué)找閨蜜或者找我（雖然我有時(shí)也會(huì)遇到類似的問題）尋求幫助，相信他們能幫一定會(huì)幫你的，不要一直憋在心里，愿大家不要做那個(gè)說(shuō)流言蜚語(yǔ)的那個(gè)人，愿大家不要做那個(gè)悲傷成河的人！愿大家珍惜身邊的美好！
大家好，我是方仁喜，喜歡你的喜。
《悲傷逆流成河》觀后感15
我看這部電影的時(shí)候，哽咽無(wú)數(shù)次，看完之后整個(gè)人淚流滿面。有三大感觸
其一，一個(gè)女人在離開男人之后，一個(gè)人為了帶孩子討生活一定很不容易，即使有穩(wěn)定的工作，在面對(duì)孩子的教育問題、生活問題上都會(huì)有一定的心理變化和起伏，而這個(gè)變化和起伏如果在家庭完整的情況下，可能會(huì)稍微平衡些，畢竟有事可以和對(duì)方講，哪怕大吵一架，也比憋在心里對(duì)孩子發(fā)無(wú)名火要好很多很多，至少對(duì)孩子而言不是媽媽的責(zé)難和打罵。畢竟女人在控制情緒方面一向遜色，而且會(huì)遷怒，會(huì)天馬行空地東拉西扯一通。
其二，單親家庭的孩子，對(duì)留在她身邊的一方家長(zhǎng)將是有多依賴，除了生活上的，更多的是心理上的，孩子往往會(huì)對(duì)留在她身邊的一方更多的討好，比如報(bào)喜不報(bào)憂，比如盡量小心翼翼不讓家長(zhǎng)傷心傷神，用自己能做到的方式來(lái)維護(hù)家長(zhǎng)對(duì)他的僅剩一半兒的愛。
其三，即使生活在同一個(gè)弄堂里，兩小無(wú)猜青梅竹馬，會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷的不同而產(chǎn)生不同的三觀，特別是家庭的變故對(duì)孩子的身心和生活將留下不可彌補(bǔ)和調(diào)和的致命創(chuàng)傷，而這種創(chuàng)傷甚至?xí)䝼鞯剿麄兊南乱淮蛔灾�。生活在�?yáng)光里的'花兒永遠(yuǎn)不會(huì)知道生活在泥土里的蚯蚓的辛酸痛苦，這就將注定他們永遠(yuǎn)無(wú)法心貼心地去交流，除非你能跳出原本的世界，去體驗(yàn)、去經(jīng)歷，哪怕嘗試著去設(shè)身處地的去想象也好，也會(huì)有另一番的領(lǐng)悟和憐惜。
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