考前心理健康教育觀后感（通用7篇）

　　看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的考前心理健康教育觀后感（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）1

　　經過了一段特殊的疫情防控與居家學習時期，面對即將來臨的.回歸校園與復習迎考，作為初三考生家長的我說實話，心里焦慮不安，擔心孩子無法適應線下學習。

　　王楓老師的這場考前心理調適講座猶如一場及時雨，讓我和孩子緊繃的心弦得到了放松。一個多小時的講座，滿滿的干貨，讓我學到了很多處理親子關系的方法。家長永遠是孩子堅實的后盾，我會陪伴幫助孩子緩解考前壓力，提高學習效率，以良好的心態(tài)應對考試。

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）2

　　看完了今天的心理講座，讓我倍感啟發(fā)。老師長達一個多小時的演講，讓正在處于青春期的我有了共鳴。我在與父母的溝通上總是有問題，總是會大吵，但是今天聽了老師的講座，讓我懂得了如何和父母溝通，平時我不怎么注意我的言辭，但沒有想到會造成這么大的損傷。

　　老師說的青春期會出現的'現象，在我身上出現了很多，聽完講座后，我有一些愧疚。對于我的父母，我其實心里也都明白他們的良苦用心，但是言語肢體上卻控制不住，但在今后的日子里，我要學會控制這些情緒，讓自己處于在一個平靜的環(huán)境下學習。

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）3

　　今天聽了王楓老師《為每一位學生的返校復學“保駕護航”——疫情防控返校復學期間的學生發(fā)展指導與教師自我實現》的講座，獲益頗豐。

　　王老師通過生動的案例，專業(yè)的理論知識給與即將復學的學生、家長和教師很多可操作性的`指導建議，尤其是與家長的溝通方面。作為老師，首先要及時調整好心態(tài)，一定要給予學生充分的耐心。及時關注學生的變化，為學生的學習生活做好護航。

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）4

　　今天我聽了心理講座感觸十分深刻，學到了許多。

　　我們因為疫情長時間在家上課，重新回到學校，我們應該學會調整自己的心態(tài)，應該時刻注意自己的情緒，并學會控制好自己的情緒，要明確什么時候該做什么事，不能因為一點小事而感到無力傷心，要積極尋求幫助，要有樂觀的`心態(tài)，不要因為不良情緒打亂自己的學習生活狀態(tài)。

　　同學們加油，讓我們一起努力拼搏，迎接最后的考試！

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）5

　　通過王楓老師對疫情防控返校復學背景下的身心適應與家庭教育的講座學習，使我們家長能科學的協(xié)助孩子調整作息，提前讓孩子跟著學校的作息時間起居生活，保持充足睡眠，調節(jié)好“生物鐘”，適應返校的'節(jié)奏。

　　家長也需要認清自己的角色定位，我們僅僅是協(xié)助者而非執(zhí)行者，孩子自身才是學習的主人。

　　我們要做的是關注孩子的心理狀態(tài)，給予陪伴和鼓勵，理解與包容，幫助孩子渡過與迎接人生的兩次大考：一是疫情防控；二是初三的中考！

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）6

　　聽了今天的講座，收獲頗為豐富。我們的孩子正處在青春期，對批評和壓力都十分敏感。

　　我們不能也不必將這份壓力完全去除，我們知道了適當的壓力恰好能夠激發(fā)孩子的'潛能。我們可以陪伴孩子做一些適當的運動，來排遣大部分壓力；我們可以和孩子一起制定具體的學習計劃，以確定來應對不確定。

　　王老師也為我們定制了一套學習計劃，相信這套學習計劃可以很大幫助到我們的孩子。

考前心理健康教育觀后感（通用7篇）7

　　王楓老師精彩的講座無疑為身為教師的我們敲響了警鐘。

　　作為教師在復學前首先要自己做好充分的準備，尤其是自身心理的建設；復學之后一定要具備關注學生心理狀態(tài)、調解學生各方面壓力的意識，要給孩子提供情感上支持，引導他們形成更多積極的.心理暗示。此外，我們還要增強師生和家校的'溝通，多與孩子的好友和家長溝通孩子的生活、學習狀況，做好及時的了解。

　　復學之旅任重道遠，希望能夠安全、出色地度過這段艱難的復學時光。

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