三傻大鬧寶萊塢觀后感【精】

　　看完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的三傻大鬧寶萊塢觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三傻大鬧寶萊塢觀后感1

　　相信自我，沒有問題！

　　寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……

　　他們?nèi)齻�(gè)在大學(xué)工程部內(nèi)同一個(gè)宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不一樣，一個(gè)喜愛工程學(xué)，一個(gè)喜愛攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。

　　蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個(gè)婦女，接生過一個(gè)小孩呢！

　　影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝鯓右驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的.乒乓球臺上來個(gè)臨時(shí)“接生”。

　　“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……

　　相信自我，一切都會好的！

　　是啊，的確就應(yīng)相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……

　　All is well，一切都會好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”

三傻大鬧寶萊塢觀后感2

　　當(dāng)我看完這部電影時(shí)，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生，最觸動我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。

　　在蘭徹所在的帝國工程學(xué)院里，教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識，而不是學(xué)習(xí)知識。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長與同學(xué)的嘲諷與批評。

　　詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。

　　不過，個(gè)人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯(cuò)誤本身。相反，事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯(cuò)誤的是，創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。

　　學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應(yīng)著蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒錯(cuò)的，應(yīng)用與實(shí)踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

　　其次說明一下，不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí)，人是在無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識，會不會充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的'，也不能有太大的背負(fù)感，否則的話就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，有趣的，而不是充滿強(qiáng)迫的。當(dāng)然，這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實(shí)只是學(xué)到了應(yīng)對考試的知識而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的，為此而努力吧！

　　不管怎么樣，教育也好，學(xué)習(xí)也罷，他都應(yīng)該是對我們整個(gè)人生有益的，可以讓你清楚的認(rèn)識到自己。

三傻大鬧寶萊塢觀后感3

　　可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個(gè)國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學(xué);買學(xué)區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補(bǔ)習(xí)班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?

　　國內(nèi)情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步，上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒有走進(jìn)過自己的內(nèi)心，問問自己究竟想要什么?這導(dǎo)致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因?yàn)槲覀兯�謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學(xué)好好，那我也上大學(xué)，僅此而已。

　　學(xué)習(xí)是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會資源，讓每個(gè)人都有機(jī)會吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗(yàn)成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的`中的蘭徹，對機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學(xué)以致用，幸福異常。

　　影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已，周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學(xué)校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學(xué)習(xí)功利性，因?yàn)閺牧硪粋�(gè)方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn)，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

三傻大鬧寶萊塢觀后感4

　　法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。

　　大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學(xué)習(xí)很努力，但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開導(dǎo)別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當(dāng)他人在無助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗�的這種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛情。

　　畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽(yù)的`“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學(xué)校。他去了哪里，沒有人知道。

　　十年之后，當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。

　　旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開來。結(jié)果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。

三傻大鬧寶萊塢觀后感5

　　這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。

　　影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的'勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

　　該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會走上自己的夢想之路，才會走向成功。仔細(xì)想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

　　《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問題包括教育、制度、理想與夢想等問題，還包括友情、愛情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感6

　　這應(yīng)該是我第三次看這個(gè)電影了。

　　影片講述的三位主人公成長的經(jīng)歷每次都會感動到我，不單單是因?yàn)樗麄冏詈蠖甲呦蛄顺晒Φ慕Y(jié)果，而是他們在陰云密布的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。

　　其中最耀眼的那個(gè)人，叫蘭徹。他似乎什么都不怕，所有的規(guī)則對他來說都無關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時(shí)候，只有他一個(gè)人沉浸所愛，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛的事，一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個(gè)詞寫在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時(shí)候，蘭徹卻反問：“你們在知道要學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候，有過那種興奮、激動的感覺嗎?”

　　每次我自己都會被這個(gè)問題帶入沉思。

　　整個(gè)電影有好幾個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，第一個(gè)是他的兩個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)蘭徹當(dāng)初是在代替一個(gè)富家子弟學(xué)習(xí)。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學(xué)習(xí)，簡單的就想要那些知識。第二次，是在十年后發(fā)現(xiàn)蘭徹原來是一個(gè)蝸居鄉(xiāng)村學(xué)校的偉大科學(xué)家，他的'經(jīng)典名言“追求卓越，成功自會找上門”在他身上得到了最好的詮釋。

　　但我想，我們大多數(shù)人都不是蘭徹，不會在人生路上那么早就發(fā)現(xiàn)自己的特長，可他身邊的兩個(gè)伙伴改變，也許是我們大部分人會面臨的。

　　畢竟蘭徹從頭到尾都沒有變，真正在成長的，是他的那兩個(gè)朋友。

　　在他們兩人中，有一個(gè)人是有自己很突出的特長，但被規(guī)則和期待壓的喘不過氣;另一個(gè)是其實(shí)很有能力，但是身上擔(dān)負(fù)了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終于鼓起勇氣，直面內(nèi)心的恐懼，越過規(guī)則的束縛，走向適合自己的人生。

三傻大鬧寶萊塢觀后感7

　　告訴自己，一切都好。

　　現(xiàn)在再也看不見放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因?yàn)楝F(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。

　　影片中有三個(gè)兄弟，一個(gè)叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個(gè)叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔(dān)心，明天以至于他總是無法過好當(dāng)下;最后一個(gè)是藍(lán)澈，他熱愛學(xué)習(xí)，但他不像別人一樣，他學(xué)習(xí)只求學(xué)會，而不是像機(jī)器人一樣，只死記硬背課本上的知識。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個(gè)呢?隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強(qiáng)，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。

　　如今的各所大學(xué)，通通都只看分?jǐn)?shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向?qū)W生施加壓力，因?yàn)檫@些老師和家長有一個(gè)很好的理由：學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動力。但是學(xué)生也只是個(gè)孩子，讓他們?nèi)コ惺�，連大人都不一定承受的`了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。

　　雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會高�？扇绻�像拉朱一樣，我們也不可能成功，有時(shí)只擔(dān)心遠(yuǎn)方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學(xué)習(xí)，用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。

　　在面對困難的時(shí)候，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事就放棄，我們應(yīng)該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。”

三傻大鬧寶萊塢觀后感8

　　《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱?qiáng)有力的指引!

　　看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學(xué)習(xí)卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分?jǐn)?shù)，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費(fèi)盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學(xué)，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風(fēng)，希望孩子完成自己年輕時(shí)未完成的夢。

　　所以總是一廂情愿地做他們認(rèn)為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結(jié)局不總是完美的，他們培養(yǎng)出來的可能只是一個(gè)會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得贊揚(yáng)的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發(fā)人的斗志�！癆ll is well!” 不是因?yàn)檫@句話可以解決困難，而是因?yàn)檫@句話讓我們更有勇氣面對這一切。

　　這個(gè)影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標(biāo)，時(shí)刻糾正著自己前進(jìn)道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯(cuò)，走向正確的'征途。

　　每一個(gè)活到這種境界的人，他內(nèi)在的道行都不低，也就是他內(nèi)在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創(chuàng)造性的生命狀態(tài)。

　　因此，我們可以說，未來的贏點(diǎn)是在智慧所達(dá)到的境界，當(dāng)下的贏點(diǎn)是直覺，直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識，是由我們當(dāng)下的狀態(tài)決定的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感9

　　《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

　　這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。

　　蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹?zé)釔凵蠈W(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。

　　最令我印象深刻的一件事是老師在問機(jī)械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的`語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻�，十年后他成為了世界著名的科學(xué)家，有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利！

　　法涵是一個(gè)十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！

　　兩人看起來像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”

　　或許很多同學(xué)會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強(qiáng)，成功也會靠近你！

　　加油！追求卓越，不負(fù)此生！

三傻大鬧寶萊塢觀后感10

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@句話可以說已經(jīng)充分地詮釋出了應(yīng)試教育的特點(diǎn)。電影中，蘭徹可以說就是沖擊這個(gè)應(yīng)試教育的領(lǐng)頭人，他認(rèn)為動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學(xué)生束縛于分?jǐn)?shù)，才能做出更好的機(jī)器。

　　還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的'樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學(xué)階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書“吃”了都愿意。

　　誠然書上的東西，理論確實(shí)也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學(xué)習(xí)，這樣的效果并不會達(dá)到最好，動手能力也很重要，要不學(xué)生根本沒有自己思考，什么東西都按著書上來做，這樣又怎能達(dá)到學(xué)業(yè)上的更高的高度呢？

　　以喜劇的形式，折射出社會的現(xiàn)象。希望同學(xué)們可以在追求分?jǐn)?shù)的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。

　　在當(dāng)今物質(zhì)的社會，讓自己依然擁有著一個(gè)充盈的靈魂。

　　這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒有很刻意地制造笑點(diǎn)，電影呈現(xiàn)出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的故事里，流著自己的淚，不自覺地思考自己。

　　我們要全心全意去學(xué)習(xí)，但不只是為了成績。我們這一生，很多時(shí)候都在為別人而活，走著別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。

　　蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時(shí)改變了“病毒”校長的舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內(nèi)容雖樸素，但真實(shí)有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。

　　蘭徹對待朋友真實(shí)善良，對待事物敢于探索，這些都令我向往。

　　就以蘭徹的話結(jié)尾吧：我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感11

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時(shí)，還以為這是一部具有濃厚印度文化風(fēng)情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當(dāng)我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。

　　影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學(xué)故事。兩個(gè)好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下，一起去尋找一個(gè)失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過倒敘的方法，重現(xiàn)了他們在帝國工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢想，敢于藐視權(quán)威，不隨波逐流，用智慧打破學(xué)院死氣沉沉的風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友勇敢追逐自己的夢想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學(xué)院里的每一個(gè)人，包括校長“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。

　　影片中有許多可圈可點(diǎn)之處。如看完了這部電影，你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中，幾乎說的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚發(fā)揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵(lì)，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵(lì)了多少人跟法罕一樣開始執(zhí)著追求自己的夢想。 影片中有兩處印度歌舞片段。

　　第一處是蘭徹與同學(xué)們反對頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的'歌詞和舞蹈之下表達(dá)了蘭徹樂觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達(dá)了一對戀人在遇到愛情時(shí)的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達(dá)了男主人公在追求理想、收獲愛情時(shí)的心情，還宣揚(yáng)了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風(fēng)格和音樂旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛。 總之，這是一部充滿著正能量的片子。

三傻大鬧寶萊塢觀后感12

　　看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何應(yīng)對生活，如何對待學(xué)習(xí)，如何對待朋友。

　　每個(gè)人都有不一樣的人生夢想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的夢想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自我想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自我應(yīng)當(dāng)做而一向沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么難，我們要努力走出屬于自我的道路。

　　“生活是場賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)�？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽�，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的`觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

　　亞里士多德以往說過，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂�！倍�一個(gè)人快不歡樂完全是由他自我的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自我“一切安好”，解決不了問題，也能夠給人解決問題的勇氣。堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的應(yīng)對生活，歡樂將成為人生的主旋律。

　　“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自我說：“一切安好”，盡力過好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感13

　　看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂，同時(shí)也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。

　　在蘭徹的鼓勵(lì)下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實(shí)是幸運(yùn)的。他的幸運(yùn)在于他有機(jī)會從事自己熱愛的職業(yè)，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時(shí)的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的.，但是對于追逐自己的夢想， 是不是應(yīng)該更純粹一些呢?

　　劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種

　　分?jǐn)?shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達(dá)的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂�？粗�蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回?fù)簟?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感14

　　起初是因說此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點(diǎn)兒看完此電影，感觸很深，個(gè)人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個(gè)幽默搞笑的大學(xué)生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個(gè)神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來以幽默的'方式批判了印度的信仰與神壇，這無疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國度，而PK同志無一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無古人還不知有沒有后來者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強(qiáng)大的輿論譴責(zé)甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊(duì)伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。

　　盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細(xì)想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬物的真實(shí)真相本真。仰理即是仰望宇宙萬物的規(guī)律法則道理。當(dāng)我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內(nèi)心對大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時(shí)的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆毀和譴責(zé)那些仗著宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。

　　今天是藏傳佛教日薩嘎達(dá)瓦，祝愿萬物生靈皆平安！

三傻大鬧寶萊塢觀后感15

　　“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏般翱翔于天際……”

　　這旋律在影片中一遍又一遍的響起，讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。

　　影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情；也不像萊俱那樣因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而害怕明天，恐懼未來；更不像沉默者那樣趨炎附勢、不愛思考、沒頭沒腦的死記硬背而鬧出了很多笑話。他追求卓越，帶著自己的夢想和興趣進(jìn)入大學(xué)，他明確地反對著填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人，質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn)，與頑固的.思想斗智斗勇。

　　《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影，有著啼笑皆非的故事，同時(shí)也溫暖感人，向我們講述了一群人感知、改變、成長的過程。

　　“鹽水可以導(dǎo)電”，這是我們自小就了解的，然而只有蘭徹會靈活的應(yīng)用，用這個(gè)簡單的原理應(yīng)對囂張的人群。多少年來，無人反駁院長的“太空筆”演說，只有蘭徹提出了他的疑問。

　　法涵明明喜歡攝影，卻不敢違抗父命，學(xué)著自己并無興趣的工程學(xué)；萊俱信奉各路神仙但卻對自己缺乏信心，縱使喜歡也始終滿懷恐懼；而蘭徹，他熱愛著工程學(xué)，為樂趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué)，所以即使從不刻意的追逐成功，成功就隨他而行。

　　學(xué)以致用，敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩，只為完善人生而學(xué)習(xí)，靈活不刻意，這是蘭徹給我的啟示。

　　“生活是一場賽跑，不跑快點(diǎn)就會被蹂躪�！�

　　這是院長每年面對新生必說的話，的確，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，我們自生命的起源就在追逐競爭著。

　　我們不斷奔跑，甚至朝著一個(gè)遠(yuǎn)離享受人生的方向前進(jìn)，其實(shí)我們有很多堅(jiān)持到底的理由，只要我們靈活的思考，淡定的處理，就沒有什么令人膽怯的，競爭并不可怕，可怕的是在競爭中變得盲目，盲目跟從，迷失了腳步和方向。

　　我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里，而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越，無束縛地生活。

　　思考如他，生活也會如他般隨風(fēng)馳騁，在追求卓越中不斷成功著！

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