一生只為一事來觀后感

時間：2022-11-29 16:25:22 觀后感范文我要投稿

一生只為一事來觀后感8篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的一生只為一事來觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一生只為一事來觀后感8篇

一生只為一事來觀后感1

　　影片中支老師說"我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到了希望。"生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長中每一面的精彩。為二實(shí)幼追夢的`"戰(zhàn)友們"加油!讓我們一起帶著一種情懷投入教育事業(yè)，讓平凡的教師崗位有情有愛、有樂有趣，完成教師使命，活出精彩，堅(jiān)持就是勝利。偉大是熬出來的!為堅(jiān)持喝彩!

一生只為一事來觀后感2

　　走出影院，盡管穿行在人流如織的中央大街上，但支月英老師那句——“只要心里有上學(xué)的孩子，就什么也阻擋不了上山的路”還是久久縈繞在耳際!影片中許多場景令人動容，許多旁白引人深思，因?yàn)樗|動了同為人民教師的我內(nèi)心最柔軟的部分。從風(fēng)華正茂到鬢染霜花，支老師就像泥洋的毛竹、就像高山之上蒼翠挺拔的青松，頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地把根深深地扎進(jìn)泥土，為山區(qū)的孩子撐起一片知識的`天空，用她的博愛、用她真誠而無私的付出為山區(qū)的孩子插上了騰飛的翅膀，讓孩子們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。幾十年默默的堅(jiān)守為人民教師的奉獻(xiàn)精神做了最生動的注解�？删�!可佩!

　　榜樣在前，當(dāng)見賢而思齊!

一生只為一事來觀后感3

　　"捧著一顆心，不帶半根草去。"這是陶行知老先生說過的一句話，在我看來，它也是支月英老師一生清貧，執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)的人生寫實(shí)。支老師38年如一日的堅(jiān)守，全因她心中有愛，沒有愛，就沒有教育。雅斯貝爾斯曾說過："真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。"支老師對教育有一顆熱忱之心，更用行動點(diǎn)亮了大山：坡上的'樹長高了，山內(nèi)山外架起了一座座愛的橋梁，沉睡中的靈魂也慢慢蘇醒過來······

一生只為一事來觀后感4

　　《一生只為一事來》看得我淚流滿面，觀看中不只是感動，而是一種心靈的激蕩。雖然我們身處的教學(xué)環(huán)境好了，可我認(rèn)為孩子對師愛的需求是一樣的。我在不停的'問自己，我愛我的教育工作嗎？我愛我的孩子們嗎？我做的太微不足道了，我也在不停的追問自己，我還要做些什么？我還能做些什么？眼淚隨著心陷入深深的思索……

一生只為一事來觀后感5

　　“不是為了希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守了，才有希望！”“堅(jiān)守”兩個字，道出了教師無私奉獻(xiàn)的真諦，讓我的心靈為之震撼。其實(shí)，看看我們身邊的老師們，何嘗不是這樣做的呢？那些班主任們，每天早來晚走，披星戴月，下班回家還要抽時間回復(fù)家長們各種奇葩的問題；為了上好一節(jié)課，課前做了多少的準(zhǔn)備工作；為了課間學(xué)生安全，她們往往一面批著作業(yè)一面掐著時間，就連上個廁所都要一路小跑，生怕錯過了下課鈴聲，趕緊進(jìn)教室組織學(xué)生做有意義的'活動；為了能及時高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)，她們起早貪晚甚至都不曾有充分的周末休息時間；為了能顧全大局不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩即使身體條件不允許、透支健康也要堅(jiān)守在教學(xué)第一線……

一生只為一事來觀后感6

　　“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！”這是扎根農(nóng)村三十多年的農(nóng)村模范教師支月英的至理名言。

　　她19歲來到偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)，用勤勞的雙手改善環(huán)境，用一腔熱忱感動鄉(xiāng)親，憑著對教育的熱愛與堅(jiān)持，幫助一批又一批的孩子走出深山，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。她用實(shí)際行動和最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著自己的`初心與大山的希望，是所有教育人學(xué)習(xí)的楷模。

一生只為一事來觀后感7

　　國產(chǎn)片的旁白敘事又來了。仿佛不旁白矯情就不是國產(chǎn)片。

　　平淡到就像一潭死水，一件件雞毛蒜皮的碎事，沒有任何的戲劇波動，沒有任何一個人物的成長改變，典型的國產(chǎn)片流水賬模式。

　　支老師從城市來到山村支教的'動機(jī)何在？沒有一個合理合情的說明，顯得這個人物很虛�？慈思摇斗排０嗟拇禾臁罚督處熑沼洝飞踔痢赌陌∧陌∩袢ゴ濉范疾皇瞧桨谉o故就來奉獻(xiàn)自己的青春自己的愛的。而且這個人物由始至終是沒有“成長”的，她沒有因?yàn)槭裁蠢щy而產(chǎn)生離開的念頭，而且對父母絕情。

　　這種拍了無數(shù)次的支教電影，但從沒看過一部真正動人的。有一部《遙望南方的童年》，人家講的不是支教，卻將鄉(xiāng)村教育講得比誰都深刻有愛。