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小小的我的觀后感(12篇)
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的小小的我的觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小小的我的觀后感1
寫在前面:“眼淚只能流一滴!边@是欣欣的父親告訴她的,可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》,重受心靈的洗禮,給我?guī)碚鸷撑c感動(dòng),如同看《媽媽再愛我一次》,有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍,奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學(xué),可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽臺(tái)上聽著廣播體操的音樂。這樣的生活簡(jiǎn)直無法想象!一次次跳躍運(yùn)動(dòng),成了小粟欣的向往。她可望上學(xué),可望做跳躍運(yùn)動(dòng),可望一切的一切。經(jīng)過再三請(qǐng)求,她最終收下了。但她不能畫畫,不能寫字,不能自已上廁所,甚至翻不了書--------實(shí)在太多太多的.不能導(dǎo)致被同學(xué)排斥。但由于她堅(jiān)強(qiáng),她樂于助人,最終得到了全體師生的擁戴與認(rèn)可------。她多么堅(jiān)強(qiáng)!我從心底里覺得,我白活了十幾年。
盡管如此,病魔依舊威脅著她的生命,我不懂,為什么上天要這樣對(duì)待一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的上女孩?或許因?yàn)樗,小的無法戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他知道自已即將面臨死亡時(shí),她對(duì)醫(yī)生說?“伯伯,請(qǐng)讓我多活幾天,讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子,為何老天要這樣對(duì)待她?世界真好,集體真好,活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺得,我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴!边@是欣欣的父親告訴她的,可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個(gè)道理,我在看電影時(shí),眼淚不亂流了多少滴?措娪皶r(shí)“悲傷,感動(dòng),氣憤”三個(gè)詞一直在我的腦中來回沖撞,所以,違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺得,我白活了十幾年。
請(qǐng)珍惜生命,珍惜人生,更加珍惜眼淚。
小小的我的觀后感2
關(guān)于如何“跳出小我,認(rèn)識(shí)大我”這是一個(gè)歷來都要討論的教育問題。我們知道,教育通常被理解的意義是教書育人,教書是方式、手段,育人才是真正的目的,教育的根本目的就是為社會(huì)輸送有用的人。
因此,我們必須明白什么是“有用的人”?
我想“道德品質(zhì)”是衡量一個(gè)人最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的`一項(xiàng)素質(zhì),誰都聽說過要“德智體美勞全面發(fā)展”這句口號(hào)。什么為先?恰恰是這個(gè)“德”要為先。一個(gè)人要是只有智體美勞,而沒有德,那將是非?膳碌氖虑椤R?yàn)橐粋(gè)沒有道德的人,行為就無法得到約束,很容易做出一些違法亂紀(jì)的事情,給他人給社會(huì)造成惡劣影響。人作為這個(gè)世界上最智能最高級(jí)的生物,倘若一個(gè)人擁有優(yōu)秀的智力,他將能夠做出很多驚天動(dòng)地的大事,可一旦沒有道德的約束,這些大事就可能是災(zāi)難了。
而道德又是什么?我想道德不是一則明文法律,也不是單純的人文約束,而是一種信仰,是一種約束。人只有當(dāng)擁有純正信仰以后,我們才能夠談?wù)撨@個(gè)人有道德。
當(dāng)明白這些以后,我們?cè)賮碚f說“小我”,我們應(yīng)該明白“小我”應(yīng)該指代自我。人的許多品行當(dāng)中,自私是一種比較不好的品性。人自私自利,只顧自我,不顧他人,這是很可怕的。而如何實(shí)現(xiàn)“大我”,“大我”就是集體,是大家。實(shí)現(xiàn)“大我”,這個(gè)人得有較高的思想覺悟,要明白自己肩負(fù)的使命,這其中信仰的力量是必不可少的。
因此,如何跳出小我的關(guān)鍵是信仰。當(dāng)某一天,你擁有了一個(gè)崇高信仰,這個(gè)問題也便自然而解了。
小小的我的觀后感3
淚水順著臉頰劃下,閉上眼,擦了擦在臉頰上的淚水,感動(dòng)在那些愛的細(xì)節(jié)里。
今天,我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個(gè)小女孩被車撞了,活不了多次時(shí)間,不會(huì)走路,手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué),她沒有放棄,努力學(xué)習(xí)著走路,但老師卻不讓她上,頓時(shí),小女孩哭了,她跪下來,求老師能錄取她,她終于被錄取了……在自己活不長的日子里,她還鼓勵(lì)他人,鼓勵(lì)他人眼淚只能掉一滴,活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說,倒立可以使眼淚流不出來,但我還是控制不住自己,放聲大哭起來。
也許會(huì)有人覺得小女孩“幼稚”,但同樣在那樣的境界里的人,有誰能會(huì)像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界,還是如何感人的愛的細(xì)節(jié)。
小女孩珍惜生命,珍惜眼前的一切,哪怕別人不讓她上學(xué),她也一定會(huì)堅(jiān)持上學(xué)。
然而,在我們的生活中、學(xué)習(xí)中,有哪些人會(huì)不放棄呢?會(huì)堅(jiān)持下來呢?
記得有個(gè)人,他小時(shí)候很淘氣,上學(xué)的.時(shí)候,他都不上學(xué),天天逃學(xué),和那些“野人”去“瘋玩”,結(jié)果什么也不會(huì),甚至連1+1都不知道等于幾。長大的時(shí)候,他一事無成,只好去做乞丐,在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著,他非常后悔,可是,又有什么用呢?世上又沒有賣后悔藥。
你小時(shí)候不珍惜眼前的一切,長大又能干什么呢?
張開眼,還是那寬大的視頻,卻在其中又多了幾份悲壯的暖意,正是那愛的感動(dòng),好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確,這些確實(shí)值得我們感動(dòng),甚至永遠(yuǎn)值得回憶。
小小的我的觀后感4
看了《小小的我》這個(gè)電影之后,我知道主人公栗欣沒有手,腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽臺(tái)上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操,她非常羨慕,希望自己有一天也可以去學(xué)校,可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì)哭,會(huì)跟爺爺奶奶,爸爸媽媽說她很想去上學(xué)。終于
有一天,她在學(xué)校門口哭,被李老師看到了,覺得她是一個(gè)非常好的女孩,于是就答應(yīng)她可以到她的班上去上課。
第二天,她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí),祖威就用腳踢打栗欣,腿都流血了,栗欣也不甘示弱,把祖威的`椅子拿開,祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒,罵栗欣是壞孩子,栗欣委屈的說我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對(duì)栗欣說了聲對(duì)不起。栗欣覺得非常溫暖,并說你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個(gè)非常努力的女孩,她沒有手去拿筆,就用嘴巴去寫字,偶爾也會(huì)用手,手都寫得流血了,媽媽看著非常心疼地哭了,但是她還是堅(jiān)持的寫著。這件事情是讓我非常感動(dòng),在我們?cè)S多家庭里,許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件,卻浪費(fèi)著這個(gè)環(huán)境,不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了,變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人,頓時(shí)覺得很欣慰。
看了這部電影之后,我非常敬佩主人公栗欣。她對(duì)生活的那種進(jìn)取、積極樂觀以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大,是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想,以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí),再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對(duì)生活有希望,對(duì)自己有交代的一個(gè)有用的人!
小小的我的觀后感5
星期二上午,我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動(dòng),如同當(dāng)年觀看《媽媽再愛我一次》一樣,撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個(gè)傷殘兒童短暫的一生。一場(chǎng)車禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力,從此,她只能趴在陽臺(tái)上靜靜地聆聽校園里傳出的廣播體操,這樣的日子,你能想象嗎?一次次的跳躍運(yùn)動(dòng),成了小栗欣心中永遠(yuǎn)的向往。每每出現(xiàn)她趴在陽臺(tái)上的鏡頭,我都忍不住流淚。她再也不能上學(xué)了。失去了行走能力,她不能走到學(xué)校,不能自己上廁所,更不能站起來回答老師的提問。沒有了手指頭,不能吃飯,不能寫字,不能考試,甚至不能翻一頁書。不能不能,太多的不能,想到這些,我的心,再也不能安靜地跳動(dòng),我要窒息了?墒牵也]有看到栗欣的臉上有第二滴淚水,她是那么的可愛,那么的堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)小小的心靈,卻是那么的純潔。隨著劇情的推開,我終于明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而,病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命;蛟S正是因?yàn)樗,小的無法戰(zhàn)勝病魔,小的`只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候,她輕輕地在醫(yī)生耳邊說:“叔叔,請(qǐng)讓我多活兩天,讓我爸爸媽媽再多高興兩天!边@樣的話語,出自一個(gè)七八歲孩子的口中,多么懂事的孩子,為什么老天這么早就奪去了她的生命!“世界真好!集體真好!活著真好!??” 在看這部電影的時(shí)候,欣欣說過:眼淚只能流一滴,而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動(dòng)、痛心、??童心,已經(jīng)被成年人遺忘的純真,卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱:“那是一只小小的螢火蟲,光雖小,卻能在黑暗中發(fā)光,發(fā)亮??”珍惜眼淚,珍惜生命,珍惜人生。
小小的我的觀后感6
今晚,寫完作業(yè),我對(duì)媽媽說,在學(xué)?戳藘纱巍缎⌒〉奈摇罚芎每,還沒看完,能不能讓我看完,媽媽答應(yīng)了。打開電腦,我把它從頭看到尾,好幾次我都感動(dòng)得要哭了。
和我一樣大的女生栗欣,自從三歲因車禍后,她就失去雙手,雙腳不能長時(shí)間站立,走路也不方便,只能慢慢地挪動(dòng),學(xué)校不收她,因?yàn)檫@些緣因,媽媽怎么求學(xué)校也沒用,可是她太想讀書了,自己一個(gè)人挪到學(xué)校門口,跪下請(qǐng)老師收下她,有個(gè)一年級(jí)的老師答應(yīng)讓她到自己的班上學(xué)習(xí)。
她沒手不會(huì)寫字,可是她堅(jiān)強(qiáng)好學(xué),一次又一次的用嘴咬著筆放到手臂上練字,手都流血了,她還練,終于她可以用兩個(gè)手臂握筆寫字了,考試時(shí),她讓老師給她一張考卷,結(jié)果她考了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。大家都被她感動(dòng)了。她成了同學(xué)們的.好榜樣,她讓壞孩子變成好孩子,她帶動(dòng)了全班同學(xué)的成績(jī),她讓被迫回家的貧窮的同桌回到學(xué)校......
因?yàn)檐嚨溩屗刻焱砩隙紲喩硖弁,可是她卻那么的愛學(xué)習(xí),愛生命,她曾去看她好朋友住院的小叔叔,對(duì)叔叔說,眼淚只能流一滴,她還說活著真好。
和她相比,我真的有點(diǎn)不好意思,我雙手好好的,卻不好好寫字,就在今晚,還讓媽媽氣得不得了,我寫的字很難看,媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想栗欣,我真是不應(yīng)該呀,從明天起我要向她學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。
小小的我的觀后感7
感悟:小栗欣與病魔斗爭(zhēng)的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽溫暖著身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去,但她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),不怕困難,去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后,片中的小主人公栗欣深深地打動(dòng)了我。栗欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶上低頭看學(xué)校里做廣播體操,她特別渴望去上學(xué)。她的爸爸媽媽多次向?qū)W校懇求主任,讓栗欣上學(xué)。因栗欣沒手,就連路都走不了,因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望,從此栗欣決定開始學(xué)走路,功夫不負(fù)有心人,最后自己走著去了學(xué)校。懇求主任讓自己上學(xué),她那渴求知識(shí)的眼神感動(dòng)了主任和周圍所有的.老師,最終一個(gè)班主任請(qǐng)求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難,刻苦學(xué)習(xí),影響著班里的每一位同學(xué),她在一次考試中考了全年級(jí)第一名,她還幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,,因此她們班也在考試中考了年紀(jì)第一。有一次,小栗欣還聯(lián)合班里的同學(xué),幫助一個(gè)失學(xué)的同學(xué)重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂觀向上,對(duì)知識(shí)的渴求還那么強(qiáng)烈,作為我們健康的人就更應(yīng)該珍惜我們學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望,將來報(bào)效祖國。
小栗欣與病魔斗爭(zhēng)的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽溫暖著身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去,但她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),不怕困難,去幫助需要幫助的人。
小小的我的觀后感8
今天,我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動(dòng)很深!久久不能平靜!
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣,她在沒有手,腳站不穩(wěn)的情況下卻很想上學(xué),但學(xué)校不同意。她跪下來求老師收下她,但老師也沒有辦法。終于,她幸運(yùn)地遇上了李老師,得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級(jí)。
栗欣她沒有雙手,所以沒法像正常人那樣寫字,畫畫。可是她更加用功了,她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字,反反復(fù)復(fù),從沒放棄過。終于,她考了全年級(jí)第一名!
可就在這時(shí),后遺癥開始發(fā)作了,把她殘酷地推向了死亡的邊緣!在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)為她過了她生命中最后一個(gè)生日!從她的'想法“活著真好,集體真好”可以看出她對(duì)生活的向往,對(duì)大伙的熱愛!她大劑量用藥,并跟醫(yī)生說五分鐘就能消滅掉所有藥片,更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天,讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn),可以看出她多么懂事!她善良、純潔,就像是被派到人間的天使!
栗欣雖然自己很不方便,但是她總是想到去幫助別人,但從來不炫耀自己!雖然她年紀(jì)那么小,卻懂得生命的珍貴,知道為別人著想!她幫助郭明重返學(xué)校;她幫助過祖威考試奪得了好成績(jī)。她是全班的榜樣,因?yàn)橛兴,她們班是全年?jí)的第一名!
最后以一句“你聽到這個(gè)故事時(shí),我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過得潸然淚下!
從這個(gè)影片,我看到生命是如此的脆弱,我們要懂得好好珍惜每一分鐘,不要再浪費(fèi)生命!我要對(duì)大家說:“活著,真好!”而且要懂得堅(jiān)持不懈!堅(jiān)持,能讓再大的困難也在你面前低頭;堅(jiān)持,能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡!還有,我們活著,不要只顧自己,也應(yīng)該想到別人!
小小的我的觀后感9
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘,但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。
栗欣,一個(gè)肢體殘疾的小女孩,用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人,她像螢火蟲一樣,用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴,自己卻變成了一道虹。生命的.最后時(shí)刻,小栗欣勇敢地面對(duì),讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸?鞓返鼗钕氯サ娜藗儯钍芄奈、永遠(yuǎn)銘記。
與小栗欣相比,我們擁有健全的身體,卻沒有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮,在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才,不夠自信,害怕失敗就是我們的弱點(diǎn)。我們沒有“明知山有虎,偏向虎山行”的膽量與豪情,沒有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里,我不禁自問,勇氣與堅(jiān)強(qiáng),我們可曾有過?毛主席說:“見異思遷,土堆難翻;專心致志,高峰能攀!边@就無怪乎成功者寥寥了。其實(shí),我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的激流中,我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船,而要總是期待上帝的眷顧?有的時(shí)候,那只船就在我們手里,有的人用它渡過了難關(guān),盡情地享受陽光的溫暖,有的人卻寧肯坐以待斃,也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說的:“我是一個(gè)螢火蟲,但我也會(huì)發(fā)光……”
做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲吧!在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
小小的我的觀后感10
《小小的我》是一部非常感人的電影,影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
小時(shí)候,欣欣被一輛摩托車撞了,因此既失去了雙手,又不能走路,還被醫(yī)生斷定:活不長了。得知這個(gè)消息后,欣欣很傷心,爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾,渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽說學(xué)校是因?yàn)樗荒茏呗凡挪豢鲜障滤?,就天天學(xué)走路,也不知摔了多少跤。終于,她學(xué)會(huì)了走路,也上了學(xué)。上學(xué)時(shí),欣欣每天看著其他同學(xué)用手寫字、畫畫,很是羨慕。于是,她又學(xué)起了寫字。“功夫不負(fù)有心人”,流了許多血后,欣欣能寫字啦!這是一個(gè)奇跡!更加神奇的是:欣欣的語文考試成績(jī)是全年級(jí)第一!而她畫的畫--《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎(jiǎng)!語文老師說:“當(dāng)欣欣在座位上靜靜地學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們就也跟著她精心學(xué)習(xí)!泵佬g(shù)老師說:“被她用來畫畫的,不是筆,更不是手,而是她純真的心靈!毙佬勒f:“等我到天上去了以后,我要種好多好多太陽,照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫(yī)院給她慶祝。她心里想:同學(xué)真好;老師真好;集體真好;活著,真好!這是他過得最快樂的生日,也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲,螢火蟲,照亮怕黑的小伙伴,自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣,欣欣就像一只螢火蟲,照亮了別人,自己卻永遠(yuǎn)地在這個(gè)世界上消失了。
活著,真好!
小小的我的觀后感11
2月20日下午,我重新觀看了電影《小小的我》,看完電影,我和三年級(jí)觀看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事:小女孩——栗欣在一次車禍中,不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此,栗欣無緣與正常的孩子一起上學(xué),每天清晨,她只能隔著校園的外墻聽著從學(xué)校里傳來的廣播體操音樂,遐想著美好的校園生活。有一天,她終于和爸爸鼓起勇氣來到學(xué)校,苦苦哀求校長同意她能到學(xué)校上學(xué),“皇天不負(fù)有心人”,校長最后終于成全了栗欣上學(xué)的`愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒有的懂事和勤奮,不僅取得了良好的成績(jī),她還樂于助人,甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩!
然而,病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣,她知道自己剩下的日不多了,有一天,她對(duì)大夫說:“再讓我多活幾天,好讓爸爸多高興幾天……”看到這里,我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信,這樣年幼的栗欣居然能說出如此感人肺腑的話語,我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩,命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱:上帝,請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而,最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天,為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情,這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢?我何時(shí)考慮過向父母表達(dá)我的關(guān)心,我的愛呢?我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí),勤奮努力了呢?我生活在如此幸福的家庭,過著如此美好的生活,我該加油了!
栗欣,你是一位了不起的女孩,你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里,我永遠(yuǎn)也不能忘記。
小小的我的觀后感12
今天下午,在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神,感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小栗欣,再一次車禍中,失去了雙手和雙腳。每天,她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包,和小朋友們一起,坐在明亮的教室里讀書啊!可是自己腳不能走路,手不能寫字,她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校,都不肯收她?蓱z的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué),她跪著求校主任收下她。她的真誠感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛她,同學(xué)們愛她,大家用愛溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷,堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué),同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下,學(xué)習(xí)取得了很大的'進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是,栗欣為了求學(xué),努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下,她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒,又一次次地爬起來。他忍著疼痛,用驚人的毅力堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,決不放棄!她終于學(xué)會(huì)走路了。看著看著,我的淚水再一次流了下來。
栗欣在生命的最后時(shí)刻,說的那些感人的話,讓我感觸很深!霸谀銈兟牭轿业墓适聲r(shí),我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我,我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽,讓太陽溫暖著你們,像你們?cè)?jīng)溫暖過我一樣。再見了······”多么親切的話語,我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我,遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神,讓我覺得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣,努力克服自己的缺點(diǎn)?炭鄬W(xué)習(xí),樂于助人。我相信,我一定能做到!
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