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中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感

時(shí)間:2022-11-19 17:09:02 觀后感范文 我要投稿

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感7篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感7篇

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感1

  “橫平豎直寫字,方方正正做人!睗h字不僅是一種信息符號(hào)和交流工具,它蘊(yùn)含了五千年的中華文化。著名詩(shī)人余光中在《聽聽那冷雨》中贊嘆:“杏花,春雨,江南。六個(gè)方塊字,或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好,變來(lái)變?nèi)ィ灰獋}(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在!薄}記

  央視《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》于8月2日在科教頻道首播,一個(gè)主打“漢字文化”的節(jié)目在這個(gè)夏天一夜爆紅,正是因?yàn)樗|動(dòng)了國(guó)人最敏感的神經(jīng)!吨袊(guó)漢字聽寫大會(huì)》不僅僅是一場(chǎng)漢字聽寫,在考詞釋義、例句演示、專家解說(shuō)過(guò)程中,還涉及到歷史、化學(xué)、物理、生物等各學(xué)科知識(shí)。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍,我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題,不僅為同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩,也不禁為一些同學(xué)的失利而扼腕嘆息。

  “電腦時(shí)代提筆忘字,只敲鍵盤忘記筆桿”,這是一則新聞的標(biāo)題。俗話說(shuō),字如其人。手寫漢字直接體現(xiàn)著個(gè)人的才情性格、傳遞著個(gè)人的思想情感,使人讀后如見其人,心生溫暖。然而,隨著電腦普及、網(wǎng)絡(luò)覆蓋,以往的日常筆寫被取而代之。我們會(huì)提筆忘字,突然發(fā)現(xiàn)手寫出來(lái)的漢字竟然如此不耐看。

  以前,我們主要通過(guò)寫信進(jìn)行溝通,在工作上也需要經(jīng)常手寫;而現(xiàn)在,打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天都可以交流,工作上也主要依賴電腦來(lái)辦公,以前繁瑣的文件整理,現(xiàn)在用電腦就可以輕松解決,工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標(biāo)一“點(diǎn)”,字庫(kù)里的漢字就蹦出來(lái),省心又省力。當(dāng)欣然陶醉科學(xué)技術(shù)之時(shí),驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我們的書寫能力正在退化。“今天,你還會(huì)寫字嗎?”這個(gè)原本不成問(wèn)題的問(wèn)題,在今天卻成了問(wèn)題。

  我還發(fā)現(xiàn)平時(shí)好多中學(xué)生聊天時(shí)有個(gè)不好的習(xí)慣,就是打錯(cuò)了字也不改正,而人家的解釋卻是,網(wǎng)絡(luò)聊天講究的是速度,假如改正過(guò)來(lái),結(jié)果回話慢了,就會(huì)被人家說(shuō)得很苛刻。于是,在一味追求高效的心理驅(qū)使下,語(yǔ)言文字的質(zhì)量就這樣被忽視了。

  在寫字比賽過(guò)程中,有部分學(xué)生還存在倒筆畫現(xiàn)象。對(duì)于寫書法的人來(lái)說(shuō)每一筆一畫都有起筆和落筆,有輕有重,筆順對(duì)于結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)很重要。所以說(shuō)寫字筆順還是要從小給予重視。

  當(dāng)然,有好多中學(xué)生的'優(yōu)秀和博學(xué)還是值得稱贊和大家共同學(xué)習(xí)的,說(shuō)實(shí)話,主持人挑寫的好多詞語(yǔ)我都沒(méi)聽說(shuō)過(guò),他們卻準(zhǔn)確無(wú)誤地寫了出來(lái),這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)讀的書多,知識(shí)面寬廣,這也充分說(shuō)明讀書的重要性和必要性,不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。

  央視漢字聽寫大會(huì)通過(guò)對(duì)鍵盤時(shí)代書寫能力下降這一現(xiàn)象的提示,迅速喚起全民文化自檢熱潮,在享受現(xiàn)代科技成果的同時(shí),不丟下手寫漢字。

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感2

  《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦,是中央電視臺(tái)科教頻道于20xx年隆重推出的大型國(guó)家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng),也是全國(guó)第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。

  節(jié)目邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加,形成緊張精彩的多場(chǎng)次晉級(jí)比賽框架,并共計(jì)形成12期電視節(jié)目,每期節(jié)目時(shí)長(zhǎng)90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。

  漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們民族祖先智慧的結(jié)晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里,蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào),是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的.文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶,反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。

  現(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫,減少了手寫漢字的機(jī)會(huì),正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降,文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。

  舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的意義,不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的"天才少年",更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起,從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀,向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字,保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀,從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

  詩(shī)人余光中在《聽聽那冷雨》中說(shuō):"杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字,或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好,神州也好,中國(guó)也好,變來(lái)變?nèi),只要倉(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。"中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆"中國(guó)漢字聽寫大會(huì)"的學(xué)術(shù)講解人,在向記者引用余光中上述話語(yǔ)時(shí)她激動(dòng)不已:"漢字不僅僅是中國(guó)人交流信息的符號(hào),更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。

  一個(gè)個(gè)漢字,就是一個(gè)個(gè)微縮的中國(guó)人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí),讓漢字教育重回家庭、重回課堂,成就一代代不僅敲擊鍵盤,也會(huì)揮毫潑墨,不僅有科學(xué)精神,也有人文理念的中國(guó)君子,真正做到書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆。"

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感3

  最近,田陽(yáng)縣教育局舉辦了一場(chǎng)中國(guó)漢字聽寫大會(huì),我和媽媽有幸能到現(xiàn)場(chǎng)觀看。看了這場(chǎng)比賽,使我受益匪淺。

  本次比賽分為兩個(gè)部分:小學(xué)部分和中學(xué)部分。小學(xué)部分分為低年級(jí)組和高年級(jí)組;中學(xué)部分則只有初中組。低年級(jí)組和高年級(jí)組均有田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心校等六個(gè)代表隊(duì),初中組有田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、田陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)、田陽(yáng)縣民族中學(xué)三個(gè)代表隊(duì),每隊(duì)各有五名選手組成。比賽的規(guī)則是每個(gè)選手輪番上臺(tái)答題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),答錯(cuò)被淘汰,答對(duì)就順利進(jìn)入下一輪比賽。

  比賽開始了,先是低年級(jí)組選手們上臺(tái),三十名選手既嚴(yán)肅又緊張地坐在自己的座位上,觀眾們以陣陣的掌聲給予鼓勵(lì)。前面的聽寫題比較容易,選手們一個(gè)個(gè)答對(duì)了,后面的出題越來(lái)越難,臺(tái)下的我也被難住了。例如“露美村”這個(gè)詞,我曾把“露”寫成“路”,場(chǎng)下的許多觀眾也和我一樣,錯(cuò)寫這個(gè)“露”。正當(dāng)我們?yōu)榕_(tái)上的選手擔(dān)憂時(shí),她居然寫對(duì)了。臺(tái)下的觀眾立刻響起雷鳴般的掌聲。我一邊看臺(tái)上的比賽,一邊聽媽媽的解釋。原來(lái),露美村是那滿鎮(zhèn)的一個(gè)村,是自治區(qū)黨委彭清華書記的聯(lián)系點(diǎn)。自從20xx年自治區(qū)黨委、政府提出開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以來(lái),露美村加快新農(nóng)村建設(shè),打造美麗家園。如今的`露美村已經(jīng)變成一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。電視上就經(jīng)常播放該村的畫面!芭叮寢,也許這位選手是在電視上看到的吧!蔽蚁肴绻鲩L(zhǎng)見識(shí),就必須多讀書多看新聞,了解社會(huì)的發(fā)展和變化。

  低年級(jí)組的比賽結(jié)束后,接著是高年級(jí)組選手上場(chǎng)比賽。高年級(jí)組聽寫的詞匯大多數(shù)來(lái)自課本,選手們應(yīng)答得心應(yīng)手。最值得我敬佩的是,他們一個(gè)個(gè)書寫端正,字跡清晰。這不禁使我想到我在學(xué)校參加初賽時(shí),聽寫“拮據(jù)”和“干涸”兩個(gè)詞時(shí),把部首“古”的橫豎寫成橫撇,結(jié)果被淘汰,也就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我參加本次比賽的夢(mèng)想。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)高年級(jí)組的選手寫字工整的優(yōu)點(diǎn),并且在遇到生僻字時(shí),多查字典,記清筆順筆畫。

  高年級(jí)組的精彩比賽剛剛落幕,激烈的初中組比賽接著開始。初中組的詞匯難度很大,但是選手們穩(wěn)扎穩(wěn)打,似乎沒(méi)有一點(diǎn)難度。就在選手們暗暗自喜時(shí),天空竟然不作美,雨開始一滴一滴的飄落。最后的對(duì)壘是田陽(yáng)縣民族中學(xué)的一位姐姐勇挑重梁,一人對(duì)抗田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的四位姐姐。開始她沉著應(yīng)戰(zhàn),從一對(duì)四打到一對(duì)二,依然表現(xiàn)很從容。雨下得越來(lái)越大,臺(tái)下的觀眾紛紛離場(chǎng)躲雨,這位姐姐的情緒似乎受到影響,急匆匆地把“閉門羹”的“羹”寫成“羹”,多寫了一橫,所以輸給了對(duì)方。我認(rèn)為做任何一件事情都要專心致志,而且要學(xué)會(huì)自我檢查,千萬(wàn)不要受外界條件的影響,只有這樣才能取得圓滿的成功。

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感4

  在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏,創(chuàng)新層出不窮,信息瞬息萬(wàn)變的年代,我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時(shí),不妨回頭看看,我們是否遺失、漏掉了什么?

  近期在中央電視臺(tái)周末黃金時(shí)間熱播的節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》吸引了我的目光,感觸頗深,一些以寫字為基本功的中小學(xué)生對(duì)有的常用字,習(xí)慣用語(yǔ)不能正確書寫,試問(wèn)這些孩子的父母又會(huì)正確書寫多少?相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機(jī)的全方位“吞噬”,人們有事打電話、發(fā)短信、發(fā)微博,方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定,而且還有一個(gè)好處,不用擔(dān)心漢字不會(huì)寫,認(rèn)不清,又能擺脫手寫不堪的“尷尬”,何樂(lè)而不為呢?所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn),雖干凈、工整,但總給人生硬、呆板、程序化,沒(méi)有感情,沒(méi)有靈魂的感覺(jué)。我們?cè)缒陮懶懦Uf(shuō)“見字如面”,說(shuō)明寫的漢字是一個(gè)人的載體,代表本人,字寫的清新雋永或渾厚圓潤(rùn)抑或龍飛鳳舞,不管何種字體,字里行間都包含本人待人的態(tài)度。

  現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具的大量使用,雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷,但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊(yùn)的湮滅,也養(yǎng)成了人們的懶惰和依賴的壞習(xí)慣。中國(guó)的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠(yuǎn)的字體。當(dāng)評(píng)委們將某個(gè)字的構(gòu)成、來(lái)歷解析道來(lái)時(shí),我們便意識(shí)到,這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號(hào)體系,更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn),我國(guó)的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,從甲骨文到金、隸、篆、楷、行,再?gòu)姆斌w到簡(jiǎn)體,一路走來(lái),五千多年的光輝燦爛史,沒(méi)有理由不珍惜。

  看看我們古代的`一些書法大家:王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的精髓。元朝有個(gè)書法家叫康里子山,蒙古族人,他為了練好字,從小給自己規(guī)定,每天早晨必須寫完一千個(gè)字才能吃飯。幾十年過(guò)去了,子山一直保持著這個(gè)習(xí)慣,終于成為當(dāng)時(shí)有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現(xiàn)在的名山大川、樓臺(tái)亭閣中可見一斑。

  記得去過(guò)一個(gè)歷史文化古城河北正定縣,光塔寺就有七座,歷史名人手跡、碑刻比比皆是。讓我印象最深的是開元寺,里面有一個(gè)唐代的巨型石碑,碑座是一個(gè)叫“赑屃”的大獸,碑身是一個(gè)殘存的斷碑,碑文的內(nèi)容雖不明確,但碑文的刻字讓不懂書法的外行都嘆為觀止,字字蒼勁有力、飽滿,歷經(jīng)唐代千年,“容顏”不變。

  我們有責(zé)任繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)的漢字,熱愛(ài)漢字,就是熱愛(ài)中華民族的文化與傳統(tǒng),這是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)的歷史使命。雖然在信息時(shí)代,幾乎所有社會(huì)生活都要通過(guò)電腦和手機(jī)終端來(lái)完成,但我們也要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要多讀書,多記筆記,感受筆在紙上飛馳,字在筆尖流淌的愜意!

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感5

  最近一段時(shí)間,一檔名叫《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目頗受關(guān)注,據(jù)央視統(tǒng)計(jì),《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》播出后同時(shí)段收視率飆升4倍,微博話題登頂熱門榜,點(diǎn)擊突破18萬(wàn),百度搜索高達(dá)42萬(wàn)。

  在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天,人們已經(jīng)可以選擇通過(guò)多種途徑觀看各類影視節(jié)目了。在休閑時(shí)間選擇看電視的人們,大多都是選擇了《好聲音》《快男》《快女》這類選秀節(jié)目,或是品質(zhì)參差不齊的電視劇上。一檔以冷門的漢字聽寫為主題的節(jié)目,在播出不久就成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn),這在中國(guó)是史無(wú)前例的。當(dāng)然,之前河南臺(tái)也推出過(guò)形式類似的`《漢字英雄》,但是因?yàn)殡y度和推廣度的問(wèn)題,導(dǎo)致這檔節(jié)目的光芒有些微弱。

  有人建議把漢字變成中國(guó)的第四大發(fā)明,因?yàn)闈h字作為中華人民共和國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn),自發(fā)明的那天起,直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用,它是世界上連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字。電腦和智能手機(jī)的普遍推廣讓越來(lái)越多的人習(xí)慣用鍵盤打字,從而疏忽了手寫漢字的能力和重要性。越來(lái)越多人出現(xiàn)了“提筆忘字”的情況,癩蛤蟆,幾乎不會(huì)有人念錯(cuò)的動(dòng)物名,誰(shuí)會(huì)想到,只有三成成人在聽寫大會(huì)上寫對(duì)了。

  像“分道揚(yáng)鑣”,“妖孽”,“居心叵測(cè)”,“棒槌”等等,許多聽起來(lái)熟悉寫起來(lái)難的字都變成了漢字聽寫大會(huì)的試題。不少成年人在觀看了漢字聽寫大賽后,感嘆自己居然不如一個(gè)中學(xué)生。鍵盤固然方便,可是當(dāng)鍵盤的敲擊聲越來(lái)越多,我們對(duì)美妙漢字的熟悉程度也就越來(lái)越少了。

  我想《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》帶給人們的不僅是對(duì)自身語(yǔ)文程度的檢測(cè),更是提醒人們要重視母語(yǔ)教育的一個(gè)開端。前幾個(gè)星期聽家長(zhǎng)說(shuō)省里頗有名氣的實(shí)驗(yàn)高中招收學(xué)生不考語(yǔ)文,作為河南省師資和教學(xué)條件數(shù)一數(shù)二的高中,竟然不重視學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí),把評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)好壞都放在了理科和英語(yǔ)上,實(shí)在令人無(wú)語(yǔ)。

  作為一個(gè)有著五千年歷史的大國(guó),國(guó)民學(xué)好母語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比懂得求應(yīng)用題,熟背上千個(gè)英語(yǔ)單詞重要得多,(并沒(méi)有讓大家和老師不學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的意思)學(xué)習(xí)外語(yǔ)必須先學(xué)習(xí)好自己的母語(yǔ),練數(shù)學(xué)題也要有一定的語(yǔ)文功底,閱讀能力好,讀懂題目才是第一步。所謂活到老學(xué)到老,語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,如果只靠死記硬背是不能了解漢字的魅力。

  語(yǔ)文老師講,毀滅一個(gè)國(guó)家必須先毀滅它的文明,強(qiáng)盛一個(gè)國(guó)家,必須先發(fā)揚(yáng)它的傳統(tǒng)文化。

  多拿起筆練練字體會(huì)方塊字的神韻,多讀紙質(zhì)書感受墨香。今天的未雨綢繆,是為了我們的子孫后代繼續(xù)將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感6

  中央電視臺(tái)《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》總決賽在廣大觀眾中引起熱烈反響。這一檔節(jié)目,開始只是在科教頻道播出,隨著觀眾關(guān)注度持續(xù)攀高,改為一套周五晚8點(diǎn)黃金時(shí)間播出,進(jìn)而在全國(guó),乃至全球華人中掀起了一場(chǎng)聽寫漢字的熱潮。

  大賽的帷幕雖然落下,但在鍵盤時(shí)代,深藏于中國(guó)人心中的漢字情結(jié)卻正在喚醒。而筆者則想到了另一面:漢語(yǔ)言文字的真正意義在哪里?書寫固然重要,但書寫的根本目的是“以字成文”,表達(dá)思想,也就是通常我們講的“寫”文章。于是,由字及文,思考起“現(xiàn)在還有多少文章是‘寫’出來(lái)的”。

  電腦“作文”,鍵盤“寫字”,已成為信息化時(shí)代不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象。無(wú)鍵不成文,更多的文章是“敲”出來(lái)的,而不是“寫”出來(lái)的。當(dāng)然,習(xí)慣于用電腦寫文章的人可能不同意這種說(shuō)法,認(rèn)為筆和鍵只是不同的書寫工具,以鍵代筆是一種進(jìn)步,怎么用筆就是“寫”,而用鍵就是“打”呢?

  筆者體味兩者還是有所不同。以前,我一直是用筆寫的,不用筆就硬是寫不出“自己的東西來(lái)”,現(xiàn)在偶爾也用鍵盤寫,但鍵盤上展現(xiàn)的和筆尖下流淌的東西還是不完全一樣:當(dāng)用筆書寫的時(shí)候,筆尖和大腦有一根無(wú)形的神經(jīng)緊緊連在一起,形成互動(dòng),甚至在瞬間碰出火花、產(chǎn)生靈感,這樣產(chǎn)生的文章,不是生硬的文字組合,而是有血有肉的思想和藝術(shù)。當(dāng)然,這僅是個(gè)人感受而已。

  當(dāng)下,“手寫行為”日漸退化的同時(shí),現(xiàn)實(shí)中文章的“電腦病”正蔓延開來(lái)。電腦在給我們寫作提供海量信息和便捷方法的`同時(shí),也產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。如有的有電腦依賴癥,選題確定后,不是進(jìn)入“自我創(chuàng)作”狀態(tài),而是“打開電腦”,輸入關(guān)鍵詞,四處搜尋,而后剪剪貼貼,一篇文章很快便“寫”了出來(lái)。在這樣的情況下,電腦往往“主導(dǎo)了人腦”,甚或“取代了人腦”,使你在不知不覺(jué)中“讓渡了思考的權(quán)利”。那些成文的東西,好像是你的,實(shí)際上又不完全是你的。這也許就是信息時(shí)代有的人“幾天可以寫一部書,卻往往寫不出一篇好文章”的重要原因。一些人在改變書寫習(xí)慣的同時(shí)也改變了思考的習(xí)慣,甚或在鍵盤進(jìn)化、紙筆退化中消解了“自我思考的能力”。

  千古名篇出自手,如果“天下文章電腦抄”,殃及的則是中國(guó)傳統(tǒng)寫作文化的傳承,而我們對(duì)此恰恰還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和警醒。就像有些人在漢字聽寫現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不得不“舉白旗”一樣,假如中央電視臺(tái)舉辦一檔《中國(guó)漢文寫作比賽》,又有多少人能在現(xiàn)場(chǎng),用筆即興“寫”出好文章呢?

中國(guó)漢字聽寫大會(huì)觀后感7

  在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏,創(chuàng)新層出不窮,信息瞬息萬(wàn)變的年代,我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時(shí),不妨回頭看看,我們是否遺失、漏掉了什么?

  近期在中央電視臺(tái)周末黃金時(shí)間熱播的節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》吸引了我的目光,感觸頗深,一些以寫字為基本功的中小學(xué)生對(duì)有的常用字,習(xí)慣用語(yǔ)不能正確書寫,試問(wèn)這些孩子的父母又會(huì)正確書寫多少?相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機(jī)的全方位“吞噬”,人們有事打電話、發(fā)短信、發(fā)微博,方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定,而且還有一個(gè)好處,不用擔(dān)心漢字不會(huì)寫,認(rèn)不清,又能擺脫手寫不堪的“尷尬”,何樂(lè)而不為呢?所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn),雖干凈、工整,但總給人生硬、呆板、程序化,沒(méi)有感情,沒(méi)有靈魂的.感覺(jué)。我們?cè)缒陮懶懦Uf(shuō)“見字如面”,說(shuō)明寫的漢字是一個(gè)人的載體,代表本人,字寫的清新雋永或渾厚圓潤(rùn)抑或龍飛鳳舞,不管何種字體,字里行間都包含本人待人的態(tài)度。

  現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具大量使用,雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷,但文字錄入形式變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊(yùn)湮滅,也養(yǎng)成了人們懶惰和依賴壞習(xí)慣。中國(guó)方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠(yuǎn)字體。當(dāng)評(píng)委們將某個(gè)字構(gòu)成、來(lái)歷解析道來(lái)時(shí),我們便意識(shí)到,這一筆一劃不僅是用于交流和記載符號(hào)體系,更承載著中華文明文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn),我國(guó)漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,從甲骨文到金、隸、篆、楷、行,再?gòu)姆斌w到簡(jiǎn)體,一路走來(lái),五千多年光輝燦爛史,沒(méi)有理由不珍惜。

  看看我們古代一些書法大家:王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生精力在書寫、研究漢字精髓。元朝有個(gè)書法家叫康里子山,蒙古族人,他為了練好字,從小給自己規(guī)定,每天早晨必須寫完一千個(gè)字才能吃飯。幾十年過(guò)去了,子山一直保持著這個(gè)習(xí)慣,終于成為當(dāng)時(shí)有名書法家。這些書法大家留給后人墨寶在現(xiàn)在名山大川、樓臺(tái)亭閣中可見一斑。

  記得去過(guò)一個(gè)歷史文化古城河北正定縣,光塔寺就有七座,歷史名人手跡、碑刻比比皆是。讓我印象最深的是開元寺,里面有一個(gè)唐代的巨型石碑,碑座是一個(gè)叫“赑屃”的大獸,碑身是一個(gè)殘存的斷碑,碑文的內(nèi)容雖不明確,但碑文的刻字讓不懂書法的外行都嘆為觀止,字字蒼勁有力、飽滿,歷經(jīng)唐代千年,“容顏”不變。

  我們有責(zé)任繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)的漢字,熱愛(ài)漢字,就是熱愛(ài)中華民族的文化與傳統(tǒng),這是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)的歷史使命。雖然在信息時(shí)代,幾乎所有社會(huì)生活都要通過(guò)電腦和手機(jī)終端來(lái)完成,但我們也要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要多讀書,多記筆記,感受筆在紙上飛馳,字在筆尖流淌的愜意!

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