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《恰同學(xué)少年》觀后感

時(shí)間:2022-11-14 16:05:51 觀后感范文 我要投稿

《恰同學(xué)少年》觀后感15篇

  認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,一定有不少感悟吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《恰同學(xué)少年》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《恰同學(xué)少年》觀后感15篇

《恰同學(xué)少年》觀后感1

  昨天,蝸牛老師給我們推薦了一部電視劇―《恰同學(xué)少年》,這部電視劇講述的是少年毛澤東在湖南第一師范學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)生活。今天,我看了第一集,覺得非常好看。

  一個(gè)當(dāng)官的帶著樂隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了楊先生的家,想請(qǐng)楊先生當(dāng)教育司的司長(zhǎng),卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟(jì)。

  在一個(gè)閣樓里,一位汗流浹背的少年正倒立著讀書,而房間外面是一群人在打架,這位少年好像外面什么事情也沒有發(fā)生一樣。外面的人叫他出來(lái)幫忙,他也當(dāng)沒聽到,還專心致志地讀書。這位少年,叫毛潤(rùn)之,就是少年毛澤東。毛澤東走出房間說(shuō)了句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng),西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng),老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng),劃不來(lái)呀!”接著,他來(lái)到一個(gè)書店,坐在書店的地上,全心全意地讀書,從上午讀到下午?墒撬蛔x不買,老板也拿他沒有辦法。這時(shí),走來(lái)一位女同學(xué),要買這本書,這本書只剩下一本了,老板從毛澤東手中奪過了書,要賣給女同學(xué),毛澤東不同意,說(shuō)要有個(gè)先來(lái)后道,說(shuō)自己要買這本書,可是他的錢卻不夠,失望地走了。毛澤東看到大街上賣燒餅,才想來(lái)來(lái)自己一天都沒有吃飯,就買了兩個(gè)燒餅,這時(shí),一個(gè)要飯的'小女孩問毛澤東要燒餅,本來(lái)就就沒有錢的毛澤東,卻給了小女一人半的燒餅。毛澤東真是一個(gè)有讀書、善良的人!

  毛澤東回到了家,告訴爸爸他想考北京大學(xué),他爸爸不同意,還說(shuō)他一個(gè)月?lián)Q一所學(xué)校,哪個(gè)學(xué)校都沒有都好。還把他關(guān)了起來(lái)。毛澤東到底能不能去考北京大學(xué)嗎?且聽下回分解吧!

《恰同學(xué)少年》觀后感2

  20xx年,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,你還記得嗎?你還記得那個(gè)為中國(guó)人民贏得和平的,那個(gè)率領(lǐng)人民群眾登上了井岡山,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向統(tǒng)一的人嗎?他就是我們的領(lǐng)袖——毛澤東。

  他知錯(cuò)能改,古人“程門立雪”他“袁門立雨”,用誠(chéng)心打動(dòng)了老師他堅(jiān)忍不拔,堅(jiān)持冷水浴等有益運(yùn)動(dòng)他心中有天,有地,有中國(guó),有世界!做人要做的堂堂正正,不要因?yàn)樽非髽s華富貴和名利而失去尊嚴(yán),就像蘭花一樣,他雖然不如牡丹有名,但是特姿勢(shì)所透露出的高貴的氣質(zhì)卻使人回味無(wú)窮。朋友之間的友誼固然重要,但卻不能因?yàn)橛颜x而失去誠(chéng)信,任意誠(chéng)信為本,無(wú)論什么時(shí)候,什么地點(diǎn),都不能因?yàn)閭(gè)人利益而不講誠(chéng)信。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!睂W(xué)習(xí)不是一朝一夕就能夠完成的事,需要持之以恒的堅(jiān)持,要像毛澤東一樣,每天的積累,珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間!安灰蛱摱饶耆A而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥!庇糜邢薜臅r(shí)間去做更多的事情,為了自己的目標(biāo)而奮斗,每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣,有的.偉大,有的平凡,但是他們都一樣,都能使人們努力的向他前進(jìn)。利益、友誼、理想,怎樣正確的去面對(duì)?

  “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”無(wú)論怎樣,我們都是國(guó)家的一份子,國(guó)家的繁榮昌盛我們也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任,只有我們不斷的進(jìn)步,不斷的強(qiáng)大,國(guó)家才能夠不斷的進(jìn)步,不斷的強(qiáng)大,F(xiàn)在的我們直至青春年華,是讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),錯(cuò)過了就不會(huì)再有,錯(cuò)過了就不會(huì)再來(lái),時(shí)間是寶貴的,貴的什么人都買不到,好好學(xué),好好干,做一個(gè)有用的人。

  恰同學(xué)少年,在最搖擺不定之時(shí),堅(jiān)定自己的理想,與國(guó)家一同進(jìn)步吧!

《恰同學(xué)少年》觀后感3

  暑假里,我觀看了一部很有意義的電視連續(xù)劇——— 《恰同學(xué)少年》,其中有一個(gè)讓我特別感動(dòng)的情節(jié)——— “雨夜認(rèn)錯(cuò)”。

  毛澤東在讀湖南第一師范時(shí),很喜歡讀梁?jiǎn)⒊奈恼,寫作時(shí)也有意模仿。寫作老師袁仲謙卻認(rèn)為梁?jiǎn)⒊瑢懳恼戮拖窈翱谔?hào),不應(yīng)該模仿,所以毛澤東的作文分?jǐn)?shù)越來(lái)越低。毛澤東認(rèn)為不公,忍不住在課堂上頂撞了老師。還是楊昌濟(jì)老師有辦法,他旁敲側(cè)擊,讓毛澤東連夜去老師家認(rèn)錯(cuò)。他站在袁家的院子里,大聲地喊道:“本科八班毛澤東課堂上頂撞老師,特來(lái)認(rèn)錯(cuò)!彼B續(xù)說(shuō)了好幾遍?稍蠋熯在氣頭上,不讓他進(jìn)屋。

  這時(shí),電閃雷鳴,豆點(diǎn)般的雨直瀉下來(lái),毛澤東在風(fēng)雨中整整站了一夜。袁老師看出毛澤東是很有誠(chéng)意的,就熱情地接待了他,還借給他一套古書,并且要求他多讀歐陽(yáng)修、韓愈等古代名家的文章,改變自己的'寫作風(fēng)格。從此,毛澤東的作文突飛猛進(jìn)。毛澤東“雨夜認(rèn)錯(cuò)”真是太感人了!

  當(dāng)湯薌銘把學(xué)生的費(fèi)用拿去當(dāng)軍餉,要學(xué)生上交10元當(dāng)學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候,張校長(zhǎng)是多么的猶豫不絕。但是,他為貧困的學(xué)生們著想過,并且自己掏錢出來(lái),甚至將自己的懷表也當(dāng)了。難道這不是一位優(yōu)秀的教育者嗎?

  當(dāng)毛澤東知道自己錯(cuò)了的時(shí)候,想跟張校長(zhǎng)道歉。但是已經(jīng)太遲了,張校長(zhǎng)已辭職離開學(xué)校。待毛澤東長(zhǎng)大了以后仍沒有忘記此事,還將張校長(zhǎng)接來(lái)北京道歉,并且為張校長(zhǎng)支付生活費(fèi)用。這說(shuō)明了我們要尊重師長(zhǎng)。

  想想生活中有時(shí)我犯了錯(cuò),被爸媽批評(píng)后,心里覺得委屈,偶爾會(huì)狡辯,不肯認(rèn)錯(cuò)。事后意識(shí)到是自己錯(cuò)了,也不主動(dòng)承認(rèn),只是默默改正。爸媽見我改了,也就不追究了?戳穗娨晞『,我想:以后有錯(cuò)要主動(dòng)承認(rèn),學(xué)習(xí)毛澤東認(rèn)錯(cuò)認(rèn)到底的精神。

《恰同學(xué)少年》觀后感4

  理想,是一個(gè)人的向往與追求。

  一個(gè)有理想的人,而且目標(biāo)遠(yuǎn)大,就會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人類做出很大的貢獻(xiàn)。

  這些道理我是從《恰同學(xué)少年》這部電視劇里體會(huì)和認(rèn)識(shí)到的。

  這個(gè)電視劇,每晚一集,看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠(yuǎn)大理想的精神感動(dòng)了我。

  毛澤東生在舊中國(guó),因此他的理想是:打倒反動(dòng)派,建立新中國(guó)。并說(shuō)了:“問蒼茫大地,誰(shuí)主沉。 

  他非常喜歡看書,他借老師的.書、借同學(xué)的書,還去圖書館看書。就因?yàn)樗@樣喜歡看書,所以,下課后要找毛澤東,別處沒去,就在圖書館?炭嘧x書這一點(diǎn),我有點(diǎn)做得不好,有時(shí)該讀書的時(shí)候沒有讀書,去干其它事情了。

  還有一件事,就是毛澤東每天洗涼水澡,冬天還去河里游冬泳,并且在風(fēng)雨中鍛煉,還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點(diǎn),我雖然每天都鍛煉,可是還不像毛澤東那么刻苦,我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。

  它遇到了緊急時(shí)刻不慌張,會(huì)冷靜地對(duì)待事情。例如:毛澤東率領(lǐng)二百學(xué)生軍,繳獲了三千反動(dòng)軍隊(duì)的槍。在談判過程中,還差點(diǎn)漏出馬腳來(lái),可他始終是沉著冷靜。這一點(diǎn),我做得不錯(cuò),我在緊急時(shí)刻的時(shí)候會(huì)冷靜。就像用一塊冰冷凍似的將心情冷靜下來(lái)。

  我感覺毛澤東革命進(jìn)取的精神值得我們后人學(xué)習(xí),每人要樹立遠(yuǎn)大的理想。

  我要做一個(gè)有追求、有偉大理想的人!

《恰同學(xué)少年》觀后感5

  《恰同學(xué)少年》一劇剛剛在央視落下帷幕,作為80后的我在《恰同學(xué)少年》開播的第一天就被它深深吸引,它是一部摧人向上的健康作品!肚⊥瑢W(xué)少年》讓我看到的是陽(yáng)光和青春活力,積極向上的精神和胸懷祖國(guó)的氣魄,充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的`意氣風(fēng)發(fā),看得人眼前一亮。

  該劇吸引我的另一點(diǎn)是跟大多青春劇一樣,這部戲充滿了俊男美女,但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是,劇中人物個(gè)個(gè)清新自然,造型樸實(shí)干凈,行為大方坦然,沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段,整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。

  這部電視劇也使我想起剛剛離開的大學(xué)校園,走上工作崗位后才明白那段的光陰是最珍貴的。好懷念大學(xué)生活,好想念我的母校,好想念我的同學(xué),一點(diǎn)點(diǎn),一幕幕,大學(xué)的點(diǎn)滴在腦海中閃現(xiàn)。還會(huì)想起那花園的假山和噴泉,那秋天里紅紅火火的海棠,雪天里冰涼的景色,那是充滿爛漫幻想的時(shí)候啊,我們太多的憧憬,卻自以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人……我們也曾有過那樣的雄心壯志,也曾有以天下為已任的偉大抱負(fù)和崇高理想,但缺少了那份前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的英雄氣概。

  曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。夢(mèng)里無(wú)數(shù)徜徉,卻不能回頭。這就是人生的無(wú)奈罷。如果時(shí)光再重來(lái),大學(xué)生活又會(huì)是什么樣呢?我想《恰同學(xué)少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋,那種久違的青春活力,那種久違的理想主義,那種不容陰暗的堂堂正氣,那種對(duì)教育、對(duì)中國(guó)的未來(lái)深深的反思和憂患,那種強(qiáng)烈的責(zé)任感,我想不光是我,每一個(gè)收看的觀眾,都要為之震撼吧!

《恰同學(xué)少年》觀后感6

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶”這便是當(dāng)年毛澤東的一首《沁園春·長(zhǎng)沙》中的一小句,此句不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。

  記得幾年前cctv-1上播出過一部電視劇,其結(jié)尾曲也令人久久回味……

  看到這里,我想大家應(yīng)該都可以猜出這首結(jié)尾曲便是電視劇《恰同學(xué)少年》上的歌曲,沒錯(cuò),這便是《恰同學(xué)少年》上的'結(jié)尾曲,也是我最喜歡的一首歌。

  “天穹高高鴻雁飛,書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出,大地茫茫風(fēng)雨驟……”《恰同學(xué)少年》是一部令人心潮澎湃、熱血沸騰的電視劇,其片尾曲更有畫龍點(diǎn)睛之效。這個(gè)結(jié)尾曲以其氣勢(shì)、節(jié)奏、旋律震撼著人們,更加的使人感受到其中的磅礴之勢(shì)。

  電視劇《恰同學(xué)少年》的這首結(jié)尾曲以它激情澎湃、情緒高昂的節(jié)奏,體現(xiàn)出了那一輩人豪邁的精神,廣闊的心境以及那“問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的大無(wú)謂的豪壯。

  這首歌,以它“天穹高高鴻雁飛,書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出,大地茫茫風(fēng)雨驟!钡那楦形藗;以它“詠長(zhǎng)夜,攀北斗。蝶戀花,夢(mèng)難求。書翻千秋史,談盡古今愁!钡脑(shī)情感動(dòng)著人們;以它“名與利,莫問候。書并劍,到心頭!钡暮肋~觸動(dòng)著人們;以它“揮毫萬(wàn)山紅,舉臂托飛舟。美哉中華偉少年,他日神州競(jìng)風(fēng)流!钡闹鞠蚣(lì)著人們。這首歌的使人百聽不厭,它的情感、詩(shī)情、豪邁、志向使人受益無(wú)窮。

  “……恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶……”與“天穹高高鴻雁飛,書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出,大地茫茫風(fēng)雨驟……揮毫萬(wàn)山紅,舉臂托飛舟。美哉中華偉少年,他日神州競(jìng)風(fēng)流!币栽(shī)情與豪邁的氣勢(shì)令人久久的回味無(wú)窮……

《恰同學(xué)少年》觀后感7

  毛澤東,多么響亮的名字。正是他,趕走了日本人,打倒了蔣介石?啥嗌偃酥浪贂r(shí)的故事。冰心說(shuō),成功的花,人們只驚艷它現(xiàn)實(shí)的明艷,但當(dāng)初它的`芽,浸透了奮斗的淚泉,撒遍犧牲的血雨。正如毛澤東,由于年少時(shí)期的積累才能領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家。恰同學(xué)少年正記述了毛澤東在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。在這部劇中,有幾段戲最為經(jīng)典,下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  首先是毛澤東因?yàn)閹褪捵由退艿軐懳恼露豢渍丫R教育一翻,明白了大義與小義的關(guān)系,孔昭綬還把校旗給了毛澤東,讓他生起旗幟。由此可知,教師不僅要教知識(shí),還要教人生的道理。

  其次,蔡和森看到劉俊卿浪費(fèi)糧食,便自己把剩下的飯吃了,劉俊卿看到以后還當(dāng)眾羞辱了他,最后校長(zhǎng)批評(píng)了劉俊卿。

  還有就是張干校長(zhǎng)的事情。張干為了學(xué)生操碎了心,可是得不到學(xué)生的諒解,直到最后才真像揭開,卻被毛澤東趕跑了。這部劇向我們教會(huì)了如何了解對(duì)方,不能只看表面現(xiàn)象,而要深入內(nèi)心,不能泛泛而談。

  在看看袁仲謙吧。他因?yàn)槊珴蓶|寫文章氣勢(shì)太重而不喜歡毛澤東的文章,最后經(jīng)過楊昌濟(jì)的教導(dǎo),明白了自己的錯(cuò)誤之處,于是去向老師道歉,在大雨中站了好久,最后得道老師的諒解。

  這部電視劇還有許多經(jīng)典之處,在這里就不一一贅述了,希望大家也喜歡這部劇。

《恰同學(xué)少年》觀后感8

  “獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f(wàn)山紅遍……恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣、揮斥方遒。”一首《沁園春·長(zhǎng)沙》寫出了主人翁都深有感觸。

  毛澤東:一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子,反對(duì)封建地主,創(chuàng)建新中國(guó)。只要他想做的事情,無(wú)論多么困難,他都會(huì)堅(jiān)持下去。他對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱愛,讓我深深的敬佩他,舍不得給自己買鞋省下來(lái)的錢用來(lái)買書,每天挑燈夜戰(zhàn),借著路邊的燈光看書,組織讀書會(huì)等;他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。

  劉俊卿:這是一個(gè)與毛澤東等人形成鮮明對(duì)比的反面人物,他的父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活,他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點(diǎn)錢給他讀書養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩,還天天埋怨自己出生在這樣的家庭,在學(xué)校上學(xué),也只懂得奪機(jī)取巧,一味的想升官發(fā)財(cái),甚至要加害自己的.校長(zhǎng),到頭來(lái)卻害死了自己的父親,最終的下場(chǎng)也是可想而知的。

  蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子,在他們的身上,看到的是質(zhì)樸,是堅(jiān)強(qiáng),是對(duì)美好生活的積極向往。在楊昌濟(jì)和孔昭綬身上展現(xiàn)出的則是一名優(yōu)秀教師的形象,他們因材施教,為了學(xué)生不辭辛苦,孔昭綬校長(zhǎng)險(xiǎn)些獻(xiàn)出了他的生命。

  《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕,都深深地觸動(dòng)了我的心靈,讓我感動(dòng)不已。還有那些師生們,在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時(shí)刻鼓舞著我,在今后的人生道路上,必須勇往直前,積極向上,為自己的未來(lái)努力奮斗。

《恰同學(xué)少年》觀后感9

  以前的社會(huì)是物質(zhì)很缺乏,精神很豐富飽滿;而現(xiàn)在的社會(huì)呢,恰恰相反。當(dāng)我第二次看完這部電視劇就感覺很想寫點(diǎn)東西,我很羨慕那個(gè)年代的人們,真的很羨慕。那個(gè)年代的許多珍貴的'東西,在我們這個(gè)年代逐漸丟失了。為什么在和平年代,在物質(zhì)富裕的年代,人們卻漸漸被蒙住了雙眼,看不清楚什么東西才是珍貴的。在許多方面,與那時(shí)的青年相比,我甚至覺得社會(huì)在退步,在退步。我們需要重新認(rèn)識(shí)我們身邊的事物了。

  這部電視劇真正讓我重新認(rèn)識(shí)了毛澤東。片中塑造的青年毛澤東的豐滿形象,讓我發(fā)現(xiàn),我對(duì)毛主席實(shí)在太不了解了。甚至還誤解了這位偉人。我覺得似乎我們這一代都不真正地了解毛澤東,年輕人往往都對(duì)政治、歷史、軍事不屑一顧,更加不用說(shuō)去了解了。一說(shuō)起毛澤東,大家似乎往往更加愿意談?wù)撍砟甑倪^錯(cuò),對(duì)于毛澤東的看法總是太主觀,根本就不了解卻妄加評(píng)論。而如今我才明白毛澤東到底是如何地“功大于過”,他的“功”到底是怎樣的“大功”。毛澤東的形象在我面前更加豐滿了,對(duì)他的評(píng)價(jià)也更加客觀了。

  任何一個(gè)偉人,一開始都只是凡人,毛澤東也只是一個(gè)平凡的農(nóng)村青年。但是從青年時(shí)代的毛澤東身上,明顯可以看到他不平凡的品質(zhì)。他才華橫溢,博覽群書,積極好學(xué),勤思善辨,修身養(yǎng)性,重情重義,孝順父母,憂國(guó)憂民,志存高遠(yuǎn)。他的眼睛明亮、有神、篤定、堅(jiān)韌、勇敢、無(wú)畏。他有一幫和他志同道合、與他一同奮斗的好朋友。

  最深刻的感覺就是我們現(xiàn)在缺乏那種敢拼敢干敢闖的精神,缺乏那種初生牛犢不怕虎的勇氣。還有做人還得臉皮厚點(diǎn),呵呵。

《恰同學(xué)少年》觀后感10

  時(shí)間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間又是少先隊(duì)建隊(duì)日的舉行,那說(shuō)起少先隊(duì)建隊(duì)日,小伙伴們知道是什么嗎?通過了解少先隊(duì)建隊(duì)日,我們同樣會(huì)有著許多的感悟感想,且印象深刻。能感受到少先隊(duì)建隊(duì)日的真正意義與價(jià)值的展現(xiàn),而以下則是本人內(nèi)心的感慨之言以及反思。

  對(duì)于今年的少先隊(duì)建隊(duì)日,我們可以感受到歲月無(wú)情,流年似水,驀然回首,我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰,多少歡樂,已成為歷史。作為祖國(guó)未來(lái)希望的青少年,我們更是要承受起重任,樹立遠(yuǎn)大的理想,為此付出行動(dòng),好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化,塑造優(yōu)秀的自己,為祖國(guó)繼續(xù)有更好的未來(lái)儲(chǔ)備好自己,努力拼搏貢獻(xiàn),展現(xiàn)自身最好的.價(jià)值,實(shí)現(xiàn)理想。

  青少年的我們,要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,因?yàn)槲覀冃腋5纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的一切換來(lái)的,所以,我們都要有一顆愛國(guó)心。愛國(guó),是每一個(gè)中華民族的人都應(yīng)該做到的事情,我們是祖國(guó)的花朵,所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上,做一個(gè)有所作為的人,將來(lái)承擔(dān)重任,報(bào)效祖國(guó),實(shí)現(xiàn)自己最有意義的價(jià)值,收獲精彩的人生。

  此次的少先隊(duì)建隊(duì)日,我們每個(gè)人都有自己深刻的感悟及體會(huì),作為一名學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的希望,為了祖國(guó)的將來(lái),為了不辱中華使命,我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書,天天向上,為祖國(guó)創(chuàng)造出一個(gè)更輝煌的明天。而作為接班人的我們,也要去好好地了解祖國(guó)的歷史,規(guī)劃未來(lái),認(rèn)真感悟國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,中華民族之責(zé)任,全在我少年!除此之外,了解了少先隊(duì)建隊(duì)日,對(duì)于我們?cè)谛5膶W(xué)生,熱愛祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶樱覀兛梢詰阎磹,高昂地唱出?guó)歌;“服務(wù)人民”不一定要驚天動(dòng)地,我們可以力所能及,從小事做起;專注于科學(xué),熱心于勞動(dòng),讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去。樹立榮辱觀,讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng),去創(chuàng)造更好的未來(lái)而加油努力!

《恰同學(xué)少年》觀后感11

  許多人都有這樣的疑問,恰同學(xué)少,年風(fēng)華正茂的表現(xiàn)又是什么呢?

  今天的語(yǔ)文課,是來(lái)檢測(cè)一下昨天的試卷改錯(cuò),老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進(jìn)來(lái)。走到我們的教室的時(shí)候,同學(xué)們都緊張的不行,因?yàn)榭啥嗳俗蛱焱砩隙紱]改完錯(cuò)!但是又有這樣一位學(xué)生,他在那里神情自若的坐著,眼神中透露著堅(jiān)毅與自信的目光。等老師進(jìn)來(lái),他第一個(gè)站了起來(lái),幫老師拿起了卷子。老師也是第一個(gè)檢查他的,但是看到他的卷子上全部都是改過的'密密麻麻的整齊的工整的字跡,便開心的笑了。其實(shí)少年的風(fēng)采就在于這樣自信,自立,自強(qiáng),交代的任務(wù)一定要及時(shí)到完成。

  恰同學(xué)少,年風(fēng)華正茂,同時(shí)也應(yīng)該表現(xiàn)在誠(chéng)信。有些人與同學(xué)們約好了時(shí)間,他們卻總是不守約定,這樣的人是不好的,而有些人他們雖然冒著風(fēng)雨,卻還要準(zhǔn)時(shí)赴約。就有這樣一位學(xué)生,有一天天下著蒙蒙的小雨,剛開始的時(shí)候并不大,但是后來(lái)越下越大,反而成了磅礴的大雨,他卻毫不知情,讓他出來(lái)的時(shí)候,他正趕著一同學(xué)們赴宴,所以她義無(wú)反顧地騎上自行車,冒著雨來(lái)到了公園,雖然同學(xué)們最后沒到,但是他的誠(chéng)信行為卻把同學(xué)們都感動(dòng)了。少年的風(fēng)采,也正是這樣,負(fù)責(zé)任,講誠(chéng)信,做一個(gè)守道德的公民。

  恰同學(xué)少,年風(fēng)華正茂,還應(yīng)該表現(xiàn)在堅(jiān)持。有些人三天打魚,兩天曬網(wǎng),這是非常不對(duì)的,因?yàn)檫@樣的人總是看不到成功的,希望他們走把過去的輝煌當(dāng)作成功的希望。所以千萬(wàn)不要這樣,一定要堅(jiān)持下去,就有這樣一句話,貝多芬他堅(jiān)持畫雞蛋,終于成為了畫家——每天都要畫一百多個(gè),才成就了他的畫家夢(mèng)。所以堅(jiān)持才是勝利。

  恰同學(xué)少,年風(fēng)華正茂,一定要表現(xiàn)在這些方面,只有這樣做了,才能展示出中華少年的魅力!

《恰同學(xué)少年》觀后感12

  看了這部電視劇后,我的心情久久不能平靜,因?yàn)樗麄兊脑捳Z(yǔ)讓我激情澎湃,他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集,哪怕是一秒,因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理,那里面老師的很多話,都讓人回味無(wú)窮。

  在那時(shí),我們中國(guó)是一個(gè)多么貧窮的年代!如果沒有像毛澤東他們那樣的有志之士,我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)。【瓦B普通的衣食住行都成困難,我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵,他們兩個(gè)把飯倒掉了本無(wú)關(guān)蔡和森的事!但蔡和森卻憤怒了,因?yàn)樗氲降?是有多少人在忍受饑餓!他撿起了窩窩頭,沒有多說(shuō)什么!這時(shí),徐特立老師走了過來(lái),他無(wú)聲的和蔡和森一起吃了起來(lái)!所有的學(xué)生被感動(dòng)了,徐老師用無(wú)言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了!我的鼻子酸酸的,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中,學(xué)校的食堂,每天都有一大桶飯菜被倒掉,菜不好吃就倒掉,憫農(nóng)這首詩(shī)我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背,可見糧食的來(lái)之不易。飯從哪里來(lái)呀?米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好,用貨車運(yùn)到各大商場(chǎng),米的過程就這么麻煩,何況菜呢?我們中國(guó)人口是全世界人口最多的,但是我們的國(guó)土才排第三,如果人人都這樣浪費(fèi),后果不堪設(shè)想。想到這里,我們就更應(yīng)該珍惜每一滴水,每一口糧食……

  劉俊卿不僅如此還花錢買了一雙貴鞋,這樣奢侈的行為讓我很看不慣,但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰(shuí)家更有錢啦?誰(shuí)的衣服是名牌的?什么飯店的菜最貴啦?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席、蔡和森……他們也是貧困出生,他們卻知道省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了!完全無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)全部描述。

  祖國(guó)的未來(lái)在我們手上,我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)毛澤東刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì),學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。

《恰同學(xué)少年》觀后感13

  暑假漸漸臨近尾聲,我也正愁著學(xué)校布置要看的《恰同學(xué)少年》,還沒看呢。有天中午,就讓我給撞了個(gè)巧,剛好有個(gè)電視臺(tái)正在播放《恰同學(xué)少年》,而且一天播好幾集。

  以前,我對(duì)毛主席并不怎么熟悉,相對(duì)來(lái)說(shuō),我比較喜歡周總理。但是看了《恰同學(xué)少年》后,我對(duì)毛主席的印象有了很大的改變。

  劇中讓我最深刻的劇情:就是他帶領(lǐng)了200名師大的學(xué)生,佩帶著扁擔(dān)做的假槍,放鞭炮充當(dāng)槍聲嚇唬潰兵。城南郊外,四下突然“槍聲”大作,旌旗招展,到處是圍上來(lái)的“人馬”和“繳槍投降”的叫聲,潰兵都以為中了埋伏,一時(shí)亂作一團(tuán)。潰兵們終于答應(yīng)派人去談判。最后毛澤東、蔡和森和蕭子升三人一起去談判。就在潰兵團(tuán)長(zhǎng)命令潰兵“繳槍”時(shí),忽然馬疤子逃了回來(lái),并揭發(fā)了他們。而這時(shí),毛主席居然能故做鎮(zhèn)靜的,不緊不慢的倒了碗茶水,喝了起來(lái)。那樣子,就好象自己真的是個(gè)如假包換的桂兵似的。

  就連我這個(gè)局外人,看到這個(gè)情景,嚇得也不知該如何是好了。所謂皇上不急,太監(jiān)著急?墒菦]想到,毛主席竟能如此完美的.演繹了一段生死之交臂。這足以顯示出他機(jī)智勇敢,臨危不亂的氣魄。

  其實(shí)在我們生活中,又何嘗不是這樣的呢。在遇到困難的時(shí)候,我們常常會(huì)想到如何去逃避,去躲開它;很少會(huì)有人會(huì)勇敢的去克服它的。如果毛主席他們,當(dāng)初也是選擇逃避的話,那我們這些后人還能看到如今的湖南么?答案不言而喻。

  所以,看了《恰同學(xué)少年》,不僅讓我對(duì)毛主席有了新的認(rèn)識(shí),也讓我知道了,在生活中,遇到困難、危險(xiǎn)的時(shí)候,我們應(yīng)該勇敢的面對(duì),用我們的智慧、勇敢,和臨危不亂的精神去和敵人作戰(zhàn)斗。這樣,我們會(huì)比逃避多了一絲希望:化險(xiǎn)為夷的希望!

《恰同學(xué)少年》觀后感14

  翻開《恰同學(xué)少年》,走進(jìn)毛澤東,走進(jìn)那段難忘的歲月,感受那個(gè)時(shí)代的青春激情。

  內(nèi)容向我講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活為主線,充分展現(xiàn)了以毛澤東,蔡和森,向警予,楊開慧,陶斯詠等為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志,敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷,改造中國(guó)與世界的雄心斗志。

  懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的好奇心,翻開這本震撼心靈,給予我無(wú)限斗志的《恰同學(xué)少年》。

  徒步游湖南,組建學(xué)生軍,開辦工人夜校。一顆顆積極向上,為國(guó)為民的心,仿佛催促著東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起,也為我們譜寫心中最美的詩(shī)篇。

  穿越時(shí)空,那個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”,“五四運(yùn)動(dòng)”,中國(guó)共產(chǎn)黨成立等大事讓人浩氣長(zhǎng)舒,激起我內(nèi)心深處潛能的正義感。明恥篇使我看穿有的人邪惡的嘴臉,而有的人卻讓我領(lǐng)會(huì)昂首向前;一句“感國(guó)家之多難,誓九死不移”掀起我內(nèi)心的波瀾,瞬間萬(wàn)分感概就像洶涌澎湃的巨浪涌上心頭;書生練兵則告訴我:沒有一個(gè)野蠻強(qiáng)健的'身體,光有滿腦子書蟲,那國(guó)家的強(qiáng)沒有了武力的振興何提成就啊;

  合上這本書,回憶她一樁樁,一件件震撼人心的事件。它教我向領(lǐng)袖革命看齊,引我邁出困境將歷史和未來(lái)的接力棒焊接。

  新中國(guó),新未來(lái)是中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)中華兒女,拋頭顱灑熱血換來(lái)的。我暗暗許下誓言:在中國(guó)未來(lái)的道路上一定有我鋪下的牢固的磚。

  我在靜謐中感嘆道:“書中看到的竟不是一堆“國(guó)家,民族,理想,志向”的大道理,而是一個(gè)個(gè)年青人為新世界而奮斗,打拼的歷史。我想:歲月是永遠(yuǎn)奪不走那昂首挺胸的神情,張翅飛翔的雄鷹,就算再過一個(gè)世紀(jì)來(lái)翻開它,也依然會(huì)讓人的激情像洪水般泛濫得到處都是!

《恰同學(xué)少年》觀后感15

  追憶往昔崢嶸歲月,今又為何感到迷茫?江山代有人才出,上下求索。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

  不知道這些年如何混過來(lái)的,但自從我看了電視劇《恰同學(xué)少年》,我就知道,我的是生活變了。遙想風(fēng)華正茂的少年,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,是何等的酣暢與瀟灑,難忘教書育人的先生們,自閉桃源稱太古,欲栽大木豎長(zhǎng)天的開明高尚與坦蕩無(wú)私。我不只一次懷疑現(xiàn)實(shí),懷疑中國(guó)當(dāng)前的教育制度,懷疑當(dāng)代的同學(xué)少年。如今艱難探求,卻恐迷失在這茫茫人海。

  理想似乎離我們青少年越來(lái)越遠(yuǎn)了,作為在蜜罐中泡大的一代,是否失去了什么呢?鄧穎超說(shuō)過:“希望你們不是貪圖安逸,坐享其成的.一代,而是艱苦創(chuàng)業(yè),造福人類的一代;不是因循守舊,墨守成規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代;不是滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的餓一代,而是向往明天,創(chuàng)造未來(lái)大一代!惫饰医袢罩倌耆艋杌柝,貪圖安逸,碌碌無(wú)為,那么誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)負(fù)起民族振興只大任,誰(shuí)來(lái)完成先烈們的革命思想?人的一生不可虛度。

  誠(chéng)然,我們處的時(shí)代是一個(gè)和平年代,我們不需要用刺刀和子彈去筑造新中國(guó),不必用鮮血換來(lái)一個(gè)嶄新的世界,但我們必須明白:國(guó)家仍很貧窮,民眾仍很愚昧,思想觀念仍很落后,物質(zhì)上的利益正蠱惑國(guó)民的心智。所以說(shuō)我們要做的事情有很多,社會(huì)上的一切不公平與不合理都必須被改變。梁?jiǎn)⒊醒裕汗式袢罩?zé)任不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!

  詠長(zhǎng)夜,攀北斗;蝶戀花,夢(mèng)難求;書翻千秋史,談盡古今愁。

  名與利,莫問候;書并劍,到心頭;揮毫萬(wàn)山紅,舉臂托飛舟。

  最后我想借孔昭綬校長(zhǎng)在“明恥大會(huì)”上所致辭結(jié)尾:同學(xué)們,我們必須拿出十倍的精神,百倍的努力,勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),振興中華!

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