《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感(8篇)
看完某一作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感1
對(duì)于每一位少先隊(duì)員，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是最熟悉不過(guò)了。但你們可否想過(guò)，那鮮艷的紅領(lǐng)巾是怎樣得來(lái)的呢？這部電影講述了一群流浪兒和罷工會(huì)成員成立了童子軍堅(jiān)決為趕走當(dāng)?shù)氐娜毡竟碜佣B強(qiáng)戰(zhàn)斗，生動(dòng)地體現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮斗的革命精神。這部影片是很好的革命歷史教材，時(shí)刻提醒我們要更加熱愛(ài)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。
影片中有兩個(gè)鏡頭我覺(jué)得很有教育意義。流浪兒阿華因?yàn)檎`會(huì)拒絕參加童子軍，阿凱大哥哥找他談心，阿凱哥哥為了讓阿華明白團(tuán)結(jié)的重要性，就拿起地上的一塊大石頭和一堆碎石頭讓阿華挑選，看誰(shuí)濺起的浪花最大。阿華二話沒(méi)說(shuō)抓起大石頭就扔，濺起了很大的水花�？砂P哥卻不慌不忙地用手帕將那堆碎石頭包在一起，扔出來(lái)的水花比大石頭的水花還要大。倔強(qiáng)的阿華頓時(shí)醒悟了，立刻參加童子軍并很快成為了積極分子。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@名句我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)多遍了，但是我們真的能做到嗎？放眼現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)猶豫了。在我們班有幾個(gè)繪畫(huà)高手，卻不能在板報(bào)評(píng)比上盡展所長(zhǎng)，反而吃了不少苦頭。我們的宣傳委員在挑人的時(shí)候，全選了自己的好朋友，他們的畫(huà)技并不見(jiàn)得高超，加上在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中和我們意見(jiàn)不同，往往對(duì)著干，明明漂亮的偏擦掉另畫(huà)別的，氣得我們七孔升煙。臨近評(píng)選日子了，他們才加緊時(shí)間趕工，我們?cè)缇秃芫o張了，總擔(dān)心時(shí)間不夠，但他們神態(tài)自若，一點(diǎn)都不放在心上。結(jié)果，我們?cè)谠u(píng)比活動(dòng)中得了個(gè)倒數(shù)第二，那是多么遺憾的經(jīng)歷��！回想以前，我們都是保持在第三名或以前，這就是不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致的苦果。
第二個(gè)鏡頭是阿華和阿秀與歐陽(yáng)老師一起被捕入獄后，阿華和阿秀看到歐陽(yáng)老師被毆打，樣子人不像人，鬼不像鬼，心里心很憤怒。但是歐陽(yáng)老師還勉勵(lì)阿華和阿秀要忍耐，他們堅(jiān)信一定會(huì)有人來(lái)營(yíng)救的`。阿華和阿秀的同伴非常牽掛他倆，他們手拉手唱起《勞動(dòng)童子團(tuán)團(tuán)歌》，令阿華和阿秀更加堅(jiān)強(qiáng)、更加痛恨日本鬼子。歐陽(yáng)老師雖然被折磨成奄奄一息的地步。鬼子以為能動(dòng)搖他們對(duì)日本人的憎恨，但是他們要趕走日本鬼子這個(gè)想法已經(jīng)根深蒂固在他們的心靈里。
從阿華和阿秀的身上，我們看到了正義的抗?fàn)帯?jiān)強(qiáng)的意志、不卑不亢的斗爭(zhēng)精神。他們以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，這是多么可敬�。∷麄儾焕⑹菚r(shí)代的弄潮兒，一座現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的晶瑩的豐碑。
我們胸前的紅領(lǐng)巾寄托了抗日英雄的動(dòng)人故事，寄托了他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)不懈奮斗的歷程。讓胸前的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)吧！讓我們好好繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，攜手奔向那輝煌的未來(lái)！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感2
上星期天19:30—20:00，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道的節(jié)目——飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，是由知心姐姐盧勤主持的。
這次“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”活動(dòng)的主題是“陪爸爸媽媽上一天班”。
其中的紅領(lǐng)巾代表丁俊杰參與了這次活動(dòng)，他的任務(wù)是陪爺爺上一天班。丁俊杰和爺爺一起生活，他的爺爺是一個(gè)幼兒園的專(zhuān)車(chē)司機(jī)。爺爺每天走兩個(gè)社區(qū)，跑12趟車(chē)，行駛70多公里，很辛苦。他每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)安全的送孩子們上下車(chē)，小俊杰通過(guò)一天的體驗(yàn)，看在眼里，記在心里，很感動(dòng)。
爺爺?shù)母觳采掀鹆藝?yán)重的皰疹，有些疼痛，但他仍然堅(jiān)持。小俊杰問(wèn)爺爺：“你這個(gè)樣子，為什么還要工作呢？”
爺爺說(shuō)：“這一點(diǎn)點(diǎn)小小的痛還是可以克服的。那么多孩子都在等著呢！不去怎么行？”小俊杰為爺爺?shù)膫诖盗舜禋�，希望可以減輕些疼痛。
通過(guò)這次活動(dòng)，小俊杰懂得了爺爺?shù)男量嗪筒灰�，他決定以后要多關(guān)心爺爺，給爺爺捶背洗腳，像爺爺一樣，也要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，健康陽(yáng)光的人。
還有一個(gè)紅領(lǐng)巾代表“李宛伽”也參加了這次活動(dòng)，李宛伽被稱(chēng)為“嬌氣包”，平常愛(ài)撒嬌大哭，不如意了還絕食。自從參加了這次活動(dòng)，她的身上發(fā)生了意想不到的變化。
一大早，李宛伽就在睡意中被叫起了床，她要跟爸爸一起去上班了。
李宛伽的爸爸是一個(gè)交通警察。
下雨了，驚蟄時(shí)分，春雷乍響。李宛伽悄悄看著在雨中指揮交通的爸爸，心情觸動(dòng)。
爸爸一次次的.回頭、抬手、指揮，李宛伽的雨水和淚水一起落下來(lái)。
雨下得更大了。
李宛伽算了一下，爸爸每天轉(zhuǎn)身120次，揮手240次，不管刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)守崗位，不能隨便休息。
交通警察還要受到各種污染，如廢氣污染、噪音污染，他們高度緊張，承擔(dān)者維護(hù)交通道路的安全通暢。
和爸爸上了一天班的李宛伽變得懂事了許多，她不再嬌氣、任性，變成了一個(gè)細(xì)心孝順的好孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭很多，孩子從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，像在蜜罐里長(zhǎng)大。其實(shí)，適當(dāng)?shù)臍v練和社會(huì)實(shí)踐，可以全面的感知社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，還可以理解爸爸媽媽對(duì)自己那份辛苦的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩。
讓我們做一個(gè)勇于承擔(dān)、堅(jiān)強(qiáng)的、懂事的好孩子！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感3
我懷著起伏的心情觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目分為四期。分別是《168小時(shí)的牽掛》、《在太行深處》、《今天我上班》和《大山里的呼喚》。
《168小時(shí)的牽掛》介紹了杭州一小學(xué)少先隊(duì)員們和四川汶川地震災(zāi)區(qū)小朋友的不尋常的友誼�？赐旰笥泻艽蟮母杏|，他們無(wú)論相隔千里，都互相牽掛、鼓勵(lì)對(duì)方。即使是在災(zāi)情來(lái)臨后，他們也是千方百計(jì)的尋找對(duì)方的下落，并且無(wú)私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到對(duì)方受災(zāi)時(shí)，他們就愁眉苦臉;當(dāng)?shù)弥麄兌计桨矡o(wú)恙時(shí)，他們又開(kāi)開(kāi)心心;多么深厚的友誼�。⊥瑫r(shí)，也讓我們知道，祖國(guó)大家庭的力量，每當(dāng)一方有難，八方支援！
《在太行深處》講述了在太行深處有一坐學(xué)校,那是四個(gè)人的學(xué)校是三個(gè)學(xué)生一個(gè)老師的學(xué)校,他們很堅(jiān)強(qiáng)的生活在學(xué)校里.那三個(gè)學(xué)生每天放學(xué)都送學(xué)習(xí)班的小朋友們回家,他們是很小的少先隊(duì)他們每天都到列士令員去看一看那些犧牲戰(zhàn)士的同胞們.解放時(shí)期的第一座水電站就在那，淴淴水還被評(píng)為了新中國(guó)的第一盞明燈。
《今天我上班》這則故事介紹了三個(gè)孩子，他們分別是:張順琪、丁俊杰、李宛珈。他們都十分的淘氣，不懂事，以為父母為他們做事是應(yīng)該的，但自從參加了今天我上班的活動(dòng)，他們便變得乖巧懂事，懂得為父母分擔(dān)家務(wù)。我覺(jué)得，這個(gè)活動(dòng)非常有意義。它讓我們知道了爸爸媽媽的工作很辛苦，知道了要為爸爸媽媽分擔(dān)。
《大山里的呼喚》講述了一個(gè)關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)別人的故事，在廣西一個(gè)隴窮村的小地方，那里因?yàn)樨毟F很多大人都外出打工了，留下一些老人和孩子，那些孩子又特別思念自己的父母，其中有一個(gè)叫張玉玲的女孩尤為特別，特別在她自己不光也是留守兒童，而且還幫助其他留守兒童排解心中思念，組織小小少年抗旱送水隊(duì)，為村上的老人送水送衣，發(fā)揮自己的力量去關(guān)愛(ài)別人，一份無(wú)私和感恩的心，讓我深受感動(dòng)，我天天和父母在一起，天天感受著父母的'關(guān)愛(ài)，可我也不知道珍惜，動(dòng)不動(dòng)就和父母發(fā)脾氣，使點(diǎn)小性子，所以我是生在福中不知福，這個(gè)小女孩的故事感動(dòng)了我，讓我知道，不管在什么時(shí)候都要懷有一顆感恩的心去幫助別人。
一條小小的紅領(lǐng)巾，它含有許許多多人的鮮血、汗水和艱辛，我們應(yīng)該珍惜我們的美好生活，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅、更加燦爛，讓紅領(lǐng)巾高高的飄舞在我胸前！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感4
暑假里，我看了少兒節(jié)目《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。這個(gè)欄目共有《大山里的呼喚》、《一百六十四小時(shí)的牽掛》、《今天我上班》、《在太行深處》。其中，《今天我上班》給我留下了深刻的印象。
《今天我上班》有三位主人公。第一個(gè)叫張順琪，陪著媽媽去上班，他的媽媽是護(hù)士。爸爸出國(guó)了，媽媽太累了。在醫(yī)院，媽媽要工作，正好趕上來(lái)查體的老干部很多，看到媽媽連喝水的功夫都沒(méi)有，真是太忙了。他趕忙給媽媽倒了一杯水，給媽媽端了過(guò)去，還主動(dòng)幫媽媽做一些自己能做的事情，給來(lái)醫(yī)院查體的人們發(fā)放健康教育的宣傳材料。到了晚上，媽媽正好趕上一個(gè)夜班，醫(yī)院里還有病人，沒(méi)有回家，到了晚上12點(diǎn)，媽媽還要給病人量體溫，打針，一直到清晨4點(diǎn)，媽媽總是在盡心盡力地工作。他想：自己一定要給媽媽減輕一些壓力，要學(xué)會(huì)做飯，等媽媽回來(lái)很晚了，他要給媽媽做飯。當(dāng)媽媽倒下睡覺(jué)時(shí)，給媽媽捶捶背。
丁俊杰的爺爺是一名司機(jī)，是專(zhuān)門(mén)開(kāi)校車(chē)的.。一大早起來(lái)，他就和爺爺去擦車(chē)，然后去接同學(xué)們，把同學(xué)們安全地送到學(xué)校，放學(xué)后還要一如既往地把同學(xué)們接回家。丁俊杰注意到，爺爺?shù)母觳埠褪侄计鹆税捳盍�，他還是堅(jiān)持帶病開(kāi)車(chē)，非常負(fù)責(zé)任。每天，爺爺接送的人非常多，爺爺卻不辭辛苦。丁俊杰堅(jiān)定地說(shuō)：今后我放學(xué)回家后要給爺爺捶背，洗腳，讓爺爺舒服舒服，第二天好工作，幫爺爺干活。丁俊杰變得更加陽(yáng)光，認(rèn)識(shí)到爸爸媽媽的辛苦。
李宛珈在家里非常嬌氣，一撒起嬌來(lái)，爸爸都拿她沒(méi)辦法。她的爸爸是一名警察。天剛剛亮，她就背爸爸叫起來(lái)，來(lái)到馬路上，指揮車(chē)輛。今天正好是驚蟄時(shí)期，天突然下起了雨。李宛珈一邊當(dāng)義務(wù)的交通員，一邊悄悄看在雨中指揮交通的爸爸。雨越下越大，爸爸一次次轉(zhuǎn)身，一次次打手勢(shì)指揮交通，李宛珈的淚水和雨水交織在一起�？吹接嘘J紅燈的人們，她主動(dòng)上前勸告他們。
這三個(gè)同學(xué)參加的活動(dòng)使我受到了教育。我要像他們一樣，孝敬父母，理解父母的辛勤勞動(dòng)，主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，為他們減輕負(fù)擔(dān)。我愿意做爸爸媽媽的知心人，讓他們覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感5
今天我們一家坐在沙發(fā)上一起看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這檔紅色節(jié)目。
這個(gè)故事講的是，2010年三月份，也就是在發(fā)生地震前的一個(gè)月，杭州府苑小學(xué)舉行了一場(chǎng)名為“心系玉樹(shù)”的講座，這場(chǎng)普普通通的講座將遠(yuǎn)隔千里的一些孩子聯(lián)結(jié)在了一起，在這場(chǎng)講座上，幾位曾經(jīng)在玉樹(shù)地區(qū)采訪過(guò)的記者給孩子們介紹了青海玉樹(shù)地區(qū)的情況，孩子們第一次聽(tīng)到了“玉樹(shù)”這個(gè)名字，那里艱苦的生活，美麗的風(fēng)景都給同學(xué)們留下了深刻的印象，孩子們和家長(zhǎng)做出了一個(gè)決定：跟玉樹(shù)的一所小學(xué)結(jié)對(duì)子。
青海玉樹(shù)第三完全小學(xué)的五年級(jí)三班與杭州府苑小學(xué)的五年級(jí)六班是手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)，在講座之后不久，杭州的孩子們給玉樹(shù)的孩子寄出了第一封信。跟根結(jié)對(duì)的同學(xué)說(shuō)，叫什么名字，在什么地方，還介紹了他們美麗的西湖等等。4月7號(hào)，玉樹(shù)的孩子們給他們杭州的小伙伴們寄出了29封回信。在信中，他們有的說(shuō)杭州小朋友寄來(lái)的衣服他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有的說(shuō)自己喜歡踢足球，有的邀請(qǐng)杭州的小伙伴們?nèi)ビ駱?shù)玩，有的想要一個(gè)文具盒和鋼筆。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，杭州的孩子收到回信的時(shí)候，已經(jīng)是4月15號(hào)的中午，而這時(shí)，已經(jīng)是青海玉樹(shù)地震發(fā)生的第2天。杭州的小孩子是在非�？鞓�(lè)的狀態(tài)下面聽(tīng)到了這個(gè)消息，之后，全班就是鴉雀無(wú)聲，收到信的那高興勁一掃而光。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這猶如晴天霹靂一樣，難道寄信的同學(xué)們已經(jīng)…這難道是他們寄出的最后一封信？難道他們收到的來(lái)自杭州的第一份禮物，卻成了最后的禮物嗎？有很多小朋友當(dāng)場(chǎng)就是開(kāi)始流眼淚，他們擔(dān)心自己的結(jié)對(duì)小朋友遇難。
同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)就籌集到了兩千多床棉被，并通過(guò)省紅十字會(huì)，很快發(fā)往了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。而另一方面，學(xué)校的老師通過(guò)各種途徑，想方設(shè)法去聯(lián)系到玉樹(shù)第三完小的'校長(zhǎng)尼瑪江才。并想盡辦法聯(lián)系自己結(jié)對(duì)的小朋友。最后歷盡辛苦，他們終于聯(lián)系上了所有的29名同學(xué)。二十九位孩子全部都平安。
在這個(gè)故事中我知道了雖然他們有的失去了家園，有的失去了親人，而更多的是失去了校園。但是，孩子們的堅(jiān)強(qiáng)，孩子們的樂(lè)觀，讓杭州的孩子和老師們感動(dòng)。節(jié)目中遠(yuǎn)隔兩地的真情更讓我感動(dòng)。飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾下，有的是真情，有的是堅(jiān)強(qiáng)，有的是關(guān)懷！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感6
晚上看《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，里面的故事令我十分感動(dòng)……
故事講述的是一個(gè)留守兒童——張玉玲。在她三個(gè)月大的時(shí)候，父母為了生活就離開(kāi)了，留下?tīng)敔斈棠陶疹櫵�。于是，在小玉玲三歲時(shí)，她學(xué)會(huì)了承擔(dān)。她會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)，8歲時(shí)，就能一個(gè)人去地里干活了，她生活在一個(gè)沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的環(huán)境。她能體會(huì)爸媽的苦衷。在玉玲上小學(xué)時(shí)，一個(gè)不大的隴窮村已經(jīng)有了60多個(gè)留守在家的兒童。于是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對(duì)父母的思念，轉(zhuǎn)化成了對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮，對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。她還組織了助人為樂(lè)的小隊(duì)伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學(xué)們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔(dān)擔(dān)水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒(méi)有悲傷，有的只是陽(yáng)光般明媚的'笑容和臉頰上流淌著的快樂(lè)的汗水。
如果我是一個(gè)留守兒童，我會(huì)怎么做？看完這個(gè)電視，我思考著。我會(huì)向他那樣學(xué)會(huì)承擔(dān)嗎？不，我只會(huì)自暴自棄，從而沒(méi)有歡樂(lè)。我會(huì)像她那樣在沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)下去關(guān)愛(ài)同學(xué)、弟弟妹妹嗎？不，我只懂的向他人訴苦，讓別人也分擔(dān)我的痛苦。我能像她那樣用瘦弱的肩膀挑起水嗎？不，我可能走幾步就累趴下，知難而退。我會(huì)像她那樣展現(xiàn)出明媚的笑容，感化身邊的人嗎？不，我只能讓別人痛苦……
玉玲啊，三個(gè)月大的時(shí)候父母便離開(kāi)了她，出去打工，那個(gè)，是無(wú)數(shù)孩子親密地依偎母親懷抱的年齡��！三歲時(shí)，你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，把家務(wù)做做，收拾收拾碗筷，而我3歲時(shí)，卻躺在豪華的逍遙椅上香香的做著美夢(mèng)；8歲時(shí)，你要下地干活了，那地硬嗎？水好澆嗎？犁頭重嗎？我多想問(wèn)問(wèn)，一個(gè)8歲得孩子，能撐起一個(gè)家嗎？
玉玲，在你13歲時(shí)，爸爸，你日夜期盼的父親回來(lái)了！你卻沒(méi)有高興地?fù)渖先�，而是淡然地打了個(gè)招呼，也許吧！時(shí)間沖淡了你對(duì)父母的思念，你在父親面前還有些拘束。談了一會(huì)，你控制不住了，多年的想念和委屈在這一刻爆發(fā)！默默地流淚……
玉玲姐姐，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你，我會(huì)以你為榜樣，用你的言行不斷激勵(lì)自己。同時(shí)祝你臉上的笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團(tuán)聚！加油走下去，我相信你未來(lái)的道路會(huì)更加明亮！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感7
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》我全看完了，最讓我印象深刻的是7月10號(hào)看的。講述了三個(gè)孩子，都不太懂事。他們的家長(zhǎng)工作都很辛苦，回家還要做很多家務(wù)。孩子們卻都調(diào)皮、只知道玩，他么看著父母做家務(wù)都不會(huì)玩，甚至還不聽(tīng)父母的話。他們覺(jué)得念書(shū)很辛苦，回到家爸媽幫他們做事是理所當(dāng)然的事。一天，學(xué)校組織了“我陪父母上天班”的活動(dòng)，父母同學(xué)都參加了。此后，他們都有所改變。
第一個(gè)同學(xué)，叫張順琪，他的爸爸經(jīng)常出差，媽媽是一名護(hù)士。這位媽媽經(jīng)常工作到很晚很晚，累得疲憊不堪�；氐郊�，有時(shí)間實(shí)在太累就睡，張順琪認(rèn)為媽媽的工作很輕松，只要打打針，量量體溫，有很多時(shí)間休息。怎么可能那么累呢？累到一回來(lái)就睡。自從那個(gè)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)張順琪就陪著媽媽上班，看著媽媽不停地給病人量體溫、測(cè)血壓、掛鹽水……連喝口水的'時(shí)間都沒(méi)有。那天，剛好媽媽上晚班，一直工作到晚上1點(diǎn)，也沒(méi)時(shí)間歇一下。張順琪一直陪著媽媽?zhuān)钌铙w會(huì)到了媽媽的辛苦，之前認(rèn)為媽媽很清閑的念頭打消了。他決定：以后要多幫媽媽做些力所能及的事。
第二個(gè)同學(xué)，叫丁俊杰，爸爸媽媽都在外地，他的爺爺是一名校車(chē)司機(jī)。她和爺爺參加了節(jié)目，爺爺開(kāi)車(chē)時(shí)，丁俊杰發(fā)現(xiàn)了爺爺胳膊上生了許多瘡，又疼又癢，很吃力。丁俊杰心疼不已，從此以后丁俊杰變成了懂事聽(tīng)話的孩子第三個(gè)同學(xué)，叫李宛珈，很嬌氣，媽媽在外出差，爸爸在家照顧她，可她一直不懂事，一直讓爸爸擔(dān)心，這次她跟爸爸一起上班，剛好是下雨天，雨下的非常大，可她的爸爸卻毫不畏懼，冒雨堅(jiān)持指揮交通只見(jiàn)他對(duì)工作一絲不茍。旁邊的李宛珈，悄悄落下了眼淚。
以前孩子認(rèn)為父母天天不用寫(xiě)作業(yè)，多好啊!可是，父母在上班時(shí)，卻比我們辛苦。他們不像我們整天只要讀讀書(shū)做做作業(yè)，不管下雨，下雪都有教室來(lái)遮擋，他們也沒(méi)有休息的時(shí)間，更不能偷懶，他們，下班后還要回家做家務(wù)，來(lái)照顧我們，有時(shí)還要看看我們的作業(yè)情況，問(wèn)問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)父母供我們上學(xué)，我們是最幸福的，我們要多體諒父母的良苦用心，多為自己的爸媽分擔(dān)點(diǎn)，做點(diǎn)力所能及的事！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感8
今天，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播出的大風(fēng)車(chē)專(zhuān)題片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》讓我熱淚盈眶，深受感動(dòng)。
大屏幕上，幾個(gè)兒童站在高高的山頂上呼喊：“爸爸媽媽我們想你了”、“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛(ài)您”……叫聲響徹整個(gè)山谷，留守兒童們淚流滿(mǎn)面，用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。而這個(gè)辦法，是一個(gè)名叫張玉玲的初一年級(jí)女孩想出來(lái)的。
張玉玲是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她尊敬老人、樂(lè)于助人……
一個(gè)92歲的孤寡老人自己艱難的提著水，被張玉玲看到了，從此這位老奶奶的用水張玉玲就包了下來(lái)，甚至到老奶奶去世的時(shí)候穿的衣服也是張玉玲自己掏錢(qián)買(mǎi)的，多么可貴的精神��！難怪有一個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)她：張玉玲是他最敬佩的人！老師們?cè)u(píng)價(jià)她是個(gè)很難得的好同學(xué)！
在大旱的時(shí)候，張玉玲組織了一支“抗旱小分隊(duì)”， 出一份力，發(fā)一份光，每天走在狹窄的山路上，搬水、運(yùn)水，為抗旱工作奉獻(xiàn)自己的力量無(wú)條件的給人們挑水、送水、送食物，要知道他們要走好長(zhǎng)好艱險(xiǎn)的一段路��！如果換做是我，我可能在家里等著送來(lái)水，就算送，我都懷疑自己的決心和吃苦耐勞的能力。多么可敬的同學(xué)��！
她的奶奶腿病發(fā)作時(shí)，奶奶讓她用針扎奶奶的手放出污血，說(shuō)這樣會(huì)好受一點(diǎn)，結(jié)果她非常緊張開(kāi)始不敢扎，但她不愿看著奶奶痛苦，最后減輕的扎了下去。這時(shí)候是她多么思念自己的爸爸媽媽?zhuān)绻麄冊(cè)谶@，這些活不都是他們的.嗎？換做是我，我可能會(huì)去農(nóng)田找爺爺，而不會(huì)自己幫奶奶擠淤血，多么孝順的孩子�。�
看完后，我覺(jué)得，張玉玲本該像我們一樣賴(lài)在爸爸媽媽的懷里撒嬌的，她卻勇敢地?fù)?dān)起了替爸爸媽媽照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān)；她本該像我們一樣幸福的生活，可她卻什么也不用考慮，義無(wú)反顧的擔(dān)起了為別人分擔(dān)憂(yōu)愁的事情。
再想想自己是多么的慚愧！和張玉玲相比，我只是溫室里的一朵小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。而張玉玲給我做出了榜樣，以后，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心老人、懂的孝順、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子！
從她的身上，我看到新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，她的故事讓我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員，要對(duì)得起胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它是國(guó)家和人民的希望！
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