《變形記》觀后感11篇

　　看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編精心整理的《變形記》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《變形記》觀后感1

　　看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實(shí)這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過(guò)很多，但是感覺(jué)昨天感觸很多，兩個(gè)14歲的孩子（張?jiān)⒑�和孔小龍），通過(guò)一次簡(jiǎn)單的交換體驗(yàn)卻改變了一個(gè)人的人生態(tài)度。我覺(jué)得對(duì)于小龍來(lái)說(shuō)，變形的本身可能對(duì)他本人的改變不會(huì)太大，只是沒(méi)想到對(duì)方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽。可是對(duì)張?jiān)⒑瓉?lái)說(shuō)，變化確實(shí)很大。一個(gè)處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學(xué)厭倦了讀書。但是就是在變形的過(guò)程中，通過(guò)在小龍家生活了不到6天的時(shí)間，卻改變了這個(gè)少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動(dòng)了張?jiān)⒑�，讓他�?nèi)心中隱藏的責(zé)任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結(jié)束變形，利用僅有的幾點(diǎn)線索去遙遠(yuǎn)的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)兩個(gè)孩子的行為，也沒(méi)有過(guò)多的幫助他們。當(dāng)兩個(gè)小孩子從鄭州來(lái)到嚴(yán)寒的遼寧，千里尋母的時(shí)候。天寒地凍中，年齡略長(zhǎng)的張?jiān)⒑�竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對(duì)一個(gè)習(xí)慣了父母呵護(hù)的城里孩子來(lái)說(shuō)是多么大的轉(zhuǎn)變。事情的過(guò)程是曲折的，結(jié)局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽，那一刻能夠從張?jiān)⒑�的臉上看到些許的自豪，畢竟他認(rèn)識(shí)到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。對(duì)于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，父母過(guò)多的呵護(hù)仿佛早已經(jīng)將他們內(nèi)心中的一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現(xiàn)為自私、叛逆。這或許也是很多社會(huì)學(xué)者早已看到的社會(huì)問(wèn)題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張?jiān)⒑�一個(gè)人，整個(gè)社會(huì)是不是應(yīng)該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當(dāng)?shù)某惺芤恍┐煺�，�?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對(duì)他們何嘗不是一種鍛煉，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很好的促進(jìn)。城里的父母是不是該反思了！不能等孩子們長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)自己走路，那樣的話是很可怕的事情！

　　剛剛看完一期《變形記愛(ài)在遠(yuǎn)山》讓我生出好多想說(shuō)又說(shuō)不出的話來(lái)。這期變形記是我看過(guò)的最成功的，最精彩的。高澤冶，羅先旺。我不得不說(shuō)兩個(gè)善良的孩子讓我佩服。

　　羅先旺，普通的山里孩子。以前沒(méi)去過(guò)縣城沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，但他質(zhì)樸的笑容，樂(lè)觀向上的生活品質(zhì)讓我感覺(jué)他簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人�！拔覍�來(lái)到當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，把我們村的人都教育好，讓他們都走出大山�！边@樣的豪言壯語(yǔ)出自一位年齡僅12歲的大山里的孩子。他努力學(xué)習(xí)不是為了過(guò)更好的.生活，而是為了讓更多的人過(guò)更好的生活�？吹竭@，我感到無(wú)比的汗顏。因?yàn)榫驮趧倓偽疫�在為今年生日學(xué)校還沒(méi)放假而懊惱�，F(xiàn)在想想，我簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧。

　　另一位主人公高澤冶，向往常一樣，認(rèn)為城市的公子哥簡(jiǎn)直就是身在福中不知福。看著他的外表和那些細(xì)微的小動(dòng)作我早早的在心里下了結(jié)論，要想讓這個(gè)孩子變好很難！但節(jié)目最后，他給妹妹買新衣服，給奶奶洗腳，讓我看到了，這就是一個(gè)秉性純良的好少年。只是他用“壞”來(lái)掩飾自己的“善”。在他身上我多少看到了自己當(dāng)年的影子，為了讓家人多關(guān)注自己而做出的一些叛逆。其實(shí)我們都不是壞孩子，只是我們不知道該怎樣去表達(dá)。

　　相信變形記會(huì)讓越來(lái)越多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的善良，也希望羅先旺以后的道路越走越寬。

《變形記》觀后感2

　　讀完卡夫卡的《變形記》，感覺(jué)有一塊巨石壓在身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺(jué)把我捆住了，仿佛變成甲蟲(chóng)的不是格里高爾而是我，動(dòng)彈不得。

　　作者細(xì)膩的心理描寫以及整部作品的灰色的主調(diào)深刻揭示了人類社會(huì)的生存狀態(tài)和人與人之間復(fù)雜的關(guān)系，讓作品熠熠生輝，百讀不厭。

　　文中甲蟲(chóng)這個(gè)角色很重要，我認(rèn)為這個(gè)角色其實(shí)就是人類內(nèi)心的一塊傷痕，處于潰爛狀態(tài)的傷疤。傷疤達(dá)到使人痛徹骨髓的程度的時(shí)候，有知覺(jué)的、不麻木的人就會(huì)加以正視且不加掩飾地揭露它;當(dāng)然揭露過(guò)程的本身是痛苦而又無(wú)奈的，作者就是這樣一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)痛苦本質(zhì)而又敢于揭露它的人。

　　比較一下格里高爾和作者本人的性格可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)格里高爾就是作者本人的另類寫照�？ǚ蚩ㄊ仟q太人——苦難、漂泊不定的一個(gè)民族中的一員。骨子里的無(wú)歸屬感和自卑感使得他敏感、細(xì)膩而又憂傷。正視這份孤獨(dú)、這塊傷疤、這只甲蟲(chóng)，于是作者創(chuàng)作了《變形記》。

　　那么大甲蟲(chóng)(也就是這孤獨(dú)和傷疤)代表什么呢?我認(rèn)為就是人類(尤其是西方人)在工業(yè)革命后精神家園的失落而造成的尷尬的生存狀態(tài)。人們?cè)诠�業(yè)文明所帶來(lái)的豐富的物質(zhì)文明中摸爬滾打、掙扎呻吟和奮斗，卻把精神世界的閃光點(diǎn)(包括人性和道義)在潛移默化中一點(diǎn)點(diǎn)拋棄掉。

　　由于上述諸多原因，人們先是產(chǎn)生了信仰危機(jī)。尼采說(shuō)過(guò)：“上帝死了!”，也就是說(shuō)世界——確切的講是精神世界空虛了，人們陷入了生存意義上的荒誕。就像小說(shuō)的主人公格里高爾一夜之間變了甲蟲(chóng)一樣，是甲蟲(chóng)而非人。小說(shuō)提出了殘酷的問(wèn)題：生活到底是像人一樣有著真正的人的生活，還是像動(dòng)物(這里不包括人)一樣的生活呢?追求的是意義，沒(méi)有人愿意自己的生活只是“荒誕”兩個(gè)字。

　　當(dāng)信仰危機(jī)出現(xiàn)后，人類就不可避免地產(chǎn)生了人性和道義上的危機(jī)。人們逐漸在精神的不歸途上漸行漸遠(yuǎn)。主人公格里高爾變形成為甲蟲(chóng)后，家人態(tài)度是由驚恐變成淡漠，既而又變?yōu)閰拹耗酥镣贄�，直到格里高爾在落寞中死去。連親情都找不到歸屬了，何況愛(ài)情、友情乃至人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于此類情感的.復(fù)雜情感和關(guān)系呢?若是人與人之間的關(guān)系變成了赤裸裸的利用，如果是你，生活在那樣的世間你能不感到孤獨(dú)嗎?

　　格里高爾成為甲蟲(chóng)后能夠聽(tīng)懂家人的談話卻不能與他們交流;格里高爾非常體諒和深愛(ài)著家人，而家人卻再也無(wú)法體諒和理解“它”;格里高爾像與家人隔著一個(gè)時(shí)空，雖然生活在同一個(gè)屋檐下。于是他成了一個(gè)異類，一個(gè)異類生活在人類之中注定是孤獨(dú)的，注定有個(gè)悲劇性的結(jié)果。

　　美是痛苦痙攣之后的產(chǎn)物，而一部偉大的作品必定是痛苦的�？ǚ蚩▌�(chuàng)作《變形記》的過(guò)程與其說(shuō)是撫摸傷痕不如說(shuō)是揭開(kāi)傷疤，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程注定是痛苦之極的。我認(rèn)為這次寫讀后感也應(yīng)該來(lái)一次痛苦，讓我們重溫大師之心路歷程和這部經(jīng)典的不朽名篇。

《變形記》觀后感3

　　其實(shí)每一個(gè)人孩子他們都有自己對(duì)愛(ài)的定義和方式，也許只是因?yàn)樯�活環(huán)境不同讓他們有不同的表達(dá)愛(ài)的方式，生活在城市里的孩子雖然擁有表面的光鮮靚麗但他們不一定是幸福的，其實(shí)他們更很渴望被父母，親人朋友更多的關(guān)心愛(ài)護(hù)，他們的內(nèi)心都是單純的，每個(gè)孩子都是上帝賜給父母的禮物，父母的每句話每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有影響，“一個(gè)孩子只是一個(gè)學(xué)校的百分之一，是一個(gè)班的幾十分之一，可是他卻是父母的百分之百”然而父母對(duì)孩子又何嘗不是這樣呢，只是也許因?yàn)槲覀冞�不夠成熟，懂事，做每件事情的時(shí)候想的還不夠全面。

　　《變形記》真的是一個(gè)很好的節(jié)目，每一期都會(huì)帶給我很多很多的感動(dòng)，每一個(gè)叛逆的城市孩子都有藏在自己心里永遠(yuǎn)不能磨滅的故事和回憶，李耐閱的出生，李鑫的奶奶…

　　我真的真的好幸福，每天每天放學(xué)都有爸爸媽媽做好飯等我回家一起吃，我們可以什么話都說(shuō)，有時(shí)候即使吵架睡一覺(jué)也就好了，我是該知足了吧，可是有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)自己好累好辛苦，其實(shí)我很懶的，真的很懶，但是真的很希望以后我們一家能夠天天幸�？鞓�(lè)。

　　當(dāng)知道李鑫為什么不打開(kāi)箱子（他是那么愛(ài)自己的奶奶，那么在乎奶奶的照片）；為了給新爸爸媽媽買鴨子（想盡辦法掙到人生真正的“第一桶金”）；一直說(shuō)著對(duì)不起新爸爸媽媽（一直內(nèi)疚剛開(kāi)始自己的不禮貌會(huì)讓他們傷心）還有當(dāng)他走后打開(kāi)包看到那瓶雪碧（流下的淚水）；還有叫山區(qū)孩子們唱小酒窩；他們踢足球和他們打雪仗…一幕一幕都讓我覺(jué)得好溫暖。

　　好久沒(méi)有這么晚睡覺(jué)了，也從在電腦上寫過(guò)這么長(zhǎng)的東西，有點(diǎn)小小的成就感，未來(lái)的日子沒(méi)有人會(huì)知道，我們只有活在當(dāng)下，努力過(guò)好每一天，感覺(jué)自己寫得好亂，想到哪寫到哪的，此時(shí)此刻只想對(duì)自己和你們說(shuō)：加油，永不言棄，相信這個(gè)世界充滿愛(ài)！~

　　這世界總有很多不同，我們也有不一樣的.夢(mèng)，太過(guò)執(zhí)著，讓一切變得冷漠，向前走，留下的是難過(guò)，退一步，總會(huì)海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開(kāi)主觀試著接受，讓悲傷在心里永遠(yuǎn)不停留。。。告訴命運(yùn)我們沒(méi)有輸~真的很喜歡這首歌~

　　現(xiàn)在真的不早了，大家晚安，希望我們每個(gè)讓都能幸福！~——————

　　今天我看了《變形計(jì)》，節(jié)目?jī)?nèi)容講述的是一個(gè)荊州女孩與一個(gè)四川大山里的女孩互換7天生活的故事。荊州女孩李耐閱是一個(gè)叛逆倔強(qiáng)的孩子，父母對(duì)她寵愛(ài)有加，雖然這是她的養(yǎng)父母，但是比親生父母的恩情還要重，李耐閱不應(yīng)該以此覺(jué)得生活對(duì)她不公平，她現(xiàn)在的生活已經(jīng)是非常非常的幸福了，養(yǎng)父母對(duì)她視如己出，家庭條件也很好，從小在溫室環(huán)境長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)苦沒(méi)有受過(guò)累。通過(guò)與四川女孩互換生活，李耐閱真正的體會(huì)到了什么是幸福。

　　這個(gè)節(jié)目對(duì)我的啟發(fā)很大，每個(gè)人的生活條件，生活環(huán)境是有些不同，我們不能選擇，但是我們可以做到的是要用心去體會(huì)，去珍惜我們擁有的一切美好事物，生活中有陰霾，不可怕，可怕的是內(nèi)心的陰暗與放縱。所以我要微笑面對(duì)每一天，用積極的心態(tài)擁抱每一個(gè)醒來(lái)的早晨。

《變形記》觀后感4

　　湖南電視臺(tái)最近熱播的一檔真人秀節(jié)目叫《變形記》，在未來(lái)發(fā)展學(xué)校中級(jí)班上，朱局長(zhǎng)推薦我們看了一期《變形記—成長(zhǎng)之痛》，看過(guò)后雖然會(huì)少了些歡笑，但卻能夠引發(fā)很深的思考和感觸。

　　《變形記之成長(zhǎng)之痛》，里面記錄了一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村少年石宏強(qiáng)和一個(gè)輟學(xué)在家的城里娃胡耿7天互換角色體驗(yàn)對(duì)方生活的故事。一個(gè)是來(lái)自陜北黃土高坡上的留守兒童石宏強(qiáng)，父親去世早，母親長(zhǎng)年在外打工，家里有弟弟妹妹和一個(gè)已經(jīng)年齡很大的爺爺。他顯然就是一家之主。另一個(gè)是來(lái)自長(zhǎng)沙的十三歲少年胡耿，生活在衣食無(wú)憂家庭的他，性格叛逆、浮躁，和他的父母發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，還因此迷戀于網(wǎng)吧，甚至不去讀書。

　　剛開(kāi)始胡耿由于性格叛逆，胡爸一再退讓，一再寬容，胡耿卻毫不領(lǐng)情，他變本加厲，開(kāi)始和爸爸搞起了冷戰(zhàn)。胡耿不正眼看爸爸，不和爸爸說(shuō)話，不和爸爸一個(gè)桌子吃飯，爸爸在客廳胡耿就進(jìn)臥室。發(fā)展到最后，胡耿連家都不愿回了。“我特別恨爸爸!我就是恨他!我就是恨我爸爸!”胡耿面對(duì)鏡頭時(shí)的決絕，傷透了胡爸的心�？吹竭@，我不由擔(dān)心起來(lái)，七天的時(shí)間真的.可以讓這個(gè)孩子有所改變嗎?我真的疑惑了!

　　胡耿帶著城市孩子對(duì)農(nóng)村的好奇來(lái)到石宏強(qiáng)家，一切都是那么的新鮮。前兩天，沒(méi)有什么變化。不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)早起做飯的諾言，還讓弟弟幫他做早飯，自己餓著肚子去上學(xué)。整天和山里的孩子亂跑，拋棄跟隨的妹妹，鬧出一起起無(wú)法忍受的事情。從第三天開(kāi)始，胡耿和弟弟妹妹跪在早逝的爸爸墳前，姑姑、弟弟妹妹那對(duì)父親的傷痛，使得胡耿眼角掛上了一滴眼淚，觸動(dòng)了胡耿內(nèi)心的傷痛。是想念自己的父親?還是被那個(gè)的場(chǎng)面感動(dòng)了……

　　張怡筠博士分析到：“少年脾氣古怪，令人捉摸不定�！鄙鷼饣蛴魫灥臅r(shí)候也跌到低谷，許久難以改變。背著書包從學(xué)校出來(lái)，看到天邊的夕陽(yáng)，就莫名其妙地感傷起來(lái)，更糟的是，低迷的情緒一發(fā)不可收，完全無(wú)法控制，父母也不知道怎么回事。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該感受到孩子們內(nèi)心深處是有著很深的情感的，只要我們能激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓學(xué)生從內(nèi)心世界去感受，用真心去領(lǐng)悟，都是可以改變的。無(wú)論什么樣的學(xué)生，只在于我們能否真的去感受學(xué)生內(nèi)心世界，去探索學(xué)生的內(nèi)心世界，打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　接下來(lái)的幾天，一天一個(gè)樣。跟著姑姑坐牛車去集市賣棗，到最不想去的地方——學(xué)校去看一看，幫弟弟實(shí)現(xiàn)去看媽媽的愿望……一幕幕感人的事情，讓我們?cè)趺匆膊粫?huì)想到是一個(gè)幾天前曾想與自己父親斷絕父子關(guān)系的孩子做出來(lái)的。

　　七天的時(shí)間很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人又回歸到各自原來(lái)的生活軌道。但故事本身卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它留給了我們太多的震撼、感動(dòng)和對(duì)生活深深的思考。對(duì)于局外人來(lái)說(shuō)，無(wú)論心靈還是靈魂也都受到了深深的震撼與拷問(wèn)。對(duì)于參與人來(lái)說(shuō)，這段經(jīng)歷將是他們一生中最珍貴最永恒的回憶。7天的變形和錯(cuò)位的生活，對(duì)兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都將會(huì)是人生的一場(chǎng)醍醐灌頂?shù)捏w驗(yàn)。

　　《變形記》與一般的理論、正面宣傳等教育方式不同，通過(guò)活生生的環(huán)境、生活場(chǎng)景讓青少年身臨其境地覺(jué)悟一些理念、價(jià)值觀，將一些價(jià)值觀、世界觀慢慢地滲透到青少年的內(nèi)心，讓他們自己去體驗(yàn)、去感受，往往領(lǐng)會(huì)到的是從內(nèi)心自發(fā)起來(lái)的，會(huì)根深蒂固。

　　我們的教育何嘗不需要這樣呢?

《變形記》觀后感5

　　夜已深，卻難寐，靜聽(tīng)窗外，一席幽雨，在臨近夏至的季節(jié)灑下，風(fēng)蕭蕭，雨淅淅，一切嘈雜又親切的聲音在這個(gè)靜默的晚上顯得格外清晰，聽(tīng)著不和諧的雨聲，倒也不那么畏懼黑夜了，微微收斂此時(shí)的浮躁與不安，徒增一份雨夜的沉思與靜美，腦海中不時(shí)回映著《變形記》的一幕幕，搖曳著心靈深處的冷暖，勾勒著深邃厚重的夜。

　　翻開(kāi)手機(jī)，偶爾看到了變形記這個(gè)紀(jì)錄片，便也被故事的真實(shí)深深的吸引了，整個(gè)節(jié)目平淡、豐富卻又五味雜談，讓人深思熟慮，它深深挖掘著當(dāng)今社會(huì)普遍意義的內(nèi)涵，體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人們同情著善解人意的羅海、留守兒童梁訓(xùn)、淳樸懂事的王永祥，這些小小的山里孩子卻給了我們莫大的啟發(fā)，他們的淳樸與堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，讓我們反省，另我們深思熟慮青春的意義。那里的大山，陡峭且貧瘠，似乎在用一種竭盡全力的生命呼喚著山里孩子的.頑強(qiáng)，卻也阻隔著城市的繁華與喧囂，他們貧窮著，他們堅(jiān)持著，他們隱忍著，他們不去埋怨只有洋瓜的日子，他們不去埋怨一個(gè)人留守在山里的日子，他們依然隱藏著心中逝去父母的傷痛，肆意的奔波在大山的深處，他們的背簍里裝載著的能填飽肚子的干糧、是踏上學(xué)堂的路途，也裝著走出大山的希望，他們瘦弱的身軀，卻承載著大大的希望，因?yàn)樗麄冃睦锒加兄�山一樣的�?zé)任，夢(mèng)一樣的世界。

　　同樣，人們責(zé)罵著暴力少年王境澤、黑夜少年高澤文、洶涌哥姚珠龍、網(wǎng)癮成性的周卓夫、拳腳相向的何俊鵬，他們迷失在了五顏六色的世界，他們用另類的行動(dòng)表現(xiàn)著對(duì)父母的埋怨，他們肆意揮霍金錢、對(duì)父母拳腳相向、他們花天酒地、他們追求名牌、他們出言不遜，他們的起初不具備品學(xué)兼優(yōu)，卻在真實(shí)的大山里、從淳樸的農(nóng)民身上、從艱苦樸素的生活中、從最真誠(chéng)的大山民族情感中學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了反思，是啊，我們都該反思，誰(shuí)沒(méi)有青春，誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂過(guò)，這是一個(gè)人性轉(zhuǎn)變的紀(jì)錄，這是一個(gè)道德洗禮的過(guò)程，這是一個(gè)反思生活的啟示錄，就像歌詞里寫到的那樣：這世界總是有很多不同，我們也有不一樣的夢(mèng)，太過(guò)執(zhí)著讓一切變的冷漠，向前走，留下的是難過(guò)，退一步，總會(huì)海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，理解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開(kāi)出關(guān)，試著接受，等被傷在心里永不停留。

　　故事還在繼續(xù)，我們依舊關(guān)注，只為靜下心來(lái)默默體會(huì)，默默反思，只為在新的一天能用姣好的心態(tài)面對(duì)新的生活，只為能用一顆樂(lè)觀的心體會(huì)生活。是啊，換一換，試著走別人的路，也許能明白有些事該要滿足，經(jīng)過(guò)那些不足，我們學(xué)會(huì)在乎，學(xué)會(huì)珍惜從前來(lái)之不易的幸福，換一換，站在別人的角度，也許能明白有些事自己糊涂，用心去看清楚曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，告訴命運(yùn)，我們沒(méi)有輸！收起失落，面向明天，我們依舊會(huì)昂首向前，就像風(fēng)雨后的彩虹。

《變形記》觀后感6

　　我看過(guò)許多期法蘭琳卡《變形記》比如說(shuō)：少年何愁、美麗的加減法，他鄉(xiāng)有愛(ài)、父愛(ài)如山、完美公式、成長(zhǎng)之痛、你是我兒子的兒子、春天有多遠(yuǎn)……每次幾乎一更新就看。其中，我最喜歡的是《變形記之少年何愁》。

　　這一集的城市主人公是富二代易虎臣，他來(lái)自深圳，同學(xué)們都叫他城市公子哥。他一共有六部手機(jī)，記者叫他介紹一下自己的手機(jī)時(shí)，毫不避手機(jī)專賣店的的推銷員差。他任性、厭學(xué)、幻想、焦躁還有點(diǎn)手機(jī)控。他當(dāng)上課是咆哮，生活老師是克星，上課老師是空氣。易虎臣還是一位小服裝他配師，這次出遠(yuǎn)門他帶了一大堆的衣服，還有三雙鞋子，就好像要出去度假一樣。不過(guò)有一點(diǎn)是好的，他帶了許多的學(xué)習(xí)用品給山區(qū)的孩子們。他還特別特別愛(ài)梳頭發(fā)，就像一個(gè)女生一樣，隨身會(huì)帶一個(gè)小梳子，時(shí)不時(shí)就整理一下發(fā)型。他參加這次《變形記》為了就是爸爸答應(yīng)他的第7部手機(jī)——IPHONE4S。

　　在云南思茅，就是這期《變形記》的另一位主人公，他叫吳宗宏。吳宗宏對(duì)記者說(shuō)，他小時(shí)候常常會(huì)夢(mèng)到一個(gè)男人在遠(yuǎn)處向他揮手，他努力的追著，突然就從山坡上滑下去。每一天他都是被嚇醒的。在思茅的冬天，山上溫差很大，中午有一二十度，早上卻只有七八度，他們起床都是用凍水洗臉的。

　　思茅的這所小學(xué)很小，小到只有23位學(xué)生，2位老師，但這是方圓25公里4個(gè)村唯一的學(xué)校了。吳宗宏在變形前想象過(guò)那邊的學(xué)校是什么樣的，他告訴記者，大概有200名學(xué)生，20個(gè)老師，一間寢室住80人，這孩子想象太天真了。

　　第二天一大早，他們出發(fā)了，在易虎臣到中坡小學(xué)時(shí)，大家都來(lái)迎接他，還有一位同學(xué)拿著個(gè)鍋蓋在哪里敲，接著，一位同學(xué)就送上了野花，那就是易虎臣的第一個(gè)朋友，施府城。當(dāng)易虎臣看到學(xué)校時(shí)，易虎臣簡(jiǎn)直無(wú)法想象這是真的。學(xué)校沒(méi)有深圳的一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的.爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，

　　我們把目光轉(zhuǎn)向吳宗宏，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，易家還沒(méi)有吃飯，因?yàn)樗麄兊却�著他們未�?lái)7天的新兒子。在吃飯的是后，琳瑯滿目的美食讓吳宗宏驚呆了，妹妹易蓉怕新哥哥不習(xí)慣，使勁的夾菜給他，易爸爸爽快的給了吳宗宏1000多塊錢。易媽媽也細(xì)心的照顧她。吳宗宏得到了愛(ài)。

　　第二天吳宗宏來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的規(guī)模大大超過(guò)了吳宗宏的想象，學(xué)校有3000多名學(xué)生，一間寢室只有6個(gè)人。

　　在不知不覺(jué)中，七天的時(shí)間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對(duì)易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過(guò)了“生死離別”，易虎臣來(lái)了個(gè)360°的變化：第一次為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更加自信了，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……看完這《變形記》我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光，更加努力的去讀書，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《變形記》觀后感7

　　這幾天里，我們斷斷續(xù)續(xù)地終于把《變形記》看完了。它令我深深地感動(dòng)了，也學(xué)會(huì)了許多。

　　開(kāi)始章老師給我們看的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得很吸引了，便很認(rèn)真地看下去。

　　變形記》是說(shuō)把兩個(gè)男孩的換到彼此的家里，各自生活7天。一個(gè)男孩，名叫胡耿，生活在長(zhǎng)沙一個(gè)富裕的家庭里，調(diào)皮搗蛋，停學(xué)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，每天就會(huì)泡在網(wǎng)吧，不務(wù)正業(yè)，不僅如此，他竟然把爸爸視為仇人，連在家里爸爸在哪，都會(huì)避開(kāi)他，甚至吵架。在我眼里，他已經(jīng)無(wú)藥可救了。連至親的爸爸也如此對(duì)待，這種人怎么會(huì)有未來(lái)呢？父母永遠(yuǎn)都是我們生命的第一位，他們?cè)僭趺磧�，�?nèi)心也還不是為了我們好嗎？畢淑敏在《孩子，我為什么打你》中曾經(jīng)寫過(guò)一句話，意思是，她打孩子的時(shí)候都是不用任何的武器，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模��?dāng)她打孩子的時(shí)候，自己也承受了同樣的痛，但是最痛的，還是心里的痛。的確是這樣的，雖然我并沒(méi)有做過(guò)父母。但是，作為姐姐的我，我都如此緊張我的弟弟妹妹，更何況是十月懷胎生下我們的媽媽，和爸爸！所以我對(duì)胡耿的行為難以理解，甚至憤怒。另一個(gè)是石宏強(qiáng)，是陜北男孩。懂事的他從小就在家里充當(dāng)“一家之主”的角色。繼父和媽媽在外頭打工。每天很早就起來(lái)為爺爺和弟弟妹妹打點(diǎn)一切事情。煮早飯，送弟弟妹妹出門，掃地等等的家務(wù)事，才出去上學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，還要在路上砍材。我十分的敬佩他。

　　看到石宏強(qiáng)為家里做的'這一切，真的是自愧不如。想到最近和弟弟相處的情況，心像割了一道傷一樣。不懂得愛(ài)他們，關(guān)心他們，照顧他們。只會(huì)在他們面前大哭大喊，告訴爸爸媽媽！我是一個(gè)不及格的姐姐。

　　石宏強(qiáng)到了長(zhǎng)沙后，還是那么惦記著家人，省吃儉用后，甚至到長(zhǎng)沙打工掙錢，為爺爺買一盒胃藥。勞累了一天后，只有12塊。我們平時(shí)隨隨便便到麥當(dāng)勞買一個(gè)漢堡包就十幾塊了。他們是多么珍惜每一分錢�。�

　　胡耿剛到陜西的時(shí)候，就把那7天的生活費(fèi)用完了，每天游手好閑，什么事都沒(méi)有做，而且把爺爺心愛(ài)的羊也當(dāng)成了玩具，騎在羊身上，當(dāng)我看到爺爺那心疼羊的樣子，我的內(nèi)心十分傷痛，對(duì)胡耿的行為更厭惡了。爺爺耳朵不好，但我看到他的雙眼是萬(wàn)分的傷心、居喪。。但是，當(dāng)他愧疚的時(shí)候，他也主動(dòng)地和姑姑一起出去買棗，自己餓著肚子也不愿意吃下姑姑買的餅，頓時(shí)，我對(duì)胡耿的看法也改變了許多。到了第6天，他帶著石宏強(qiáng)的弟弟到了他媽媽工作的地方，帶弟弟去看看自己媽媽工作的地方，實(shí)現(xiàn)弟弟的心愿。我看到石宏強(qiáng)媽媽在那寒冷的冬天，自己一個(gè)女人搬著十多塊磚那勞累的樣子，和抱著自己的孩子時(shí)，我的淚也不知不覺(jué)地滑下。最后媽媽硬塞了14塊錢給胡耿時(shí)，可想而知，她的內(nèi)心是多么的愧疚，愧疚自己沒(méi)有讓胡耿好好地過(guò)著7天。最后胡耿也改變了許多，也許現(xiàn)在已經(jīng)和他的爸爸很好了吧！

　　一貧一富的生活對(duì)比，讓我深深地體會(huì)到自己的不足，看了這篇子讓我受益匪淺。以后我應(yīng)該適當(dāng)?shù)馗淖儗?duì)人和對(duì)事的方法吧！

《變形記》觀后感8

　　今天是大年初一，姨父帶我們?nèi)ッ现莸碾娪霸嚎措娪�，正巧今天《熊出沒(méi)·變形記》和《捉妖記2》都在上映，我們選擇去看《熊出沒(méi)·變形記》。

　　電影開(kāi)始了，只見(jiàn)熒屏上出現(xiàn)了光頭強(qiáng)小時(shí)候和他爸爸站在大石頭上看馬哈魚逆跳到上流，他們倆邊看邊說(shuō)：“馬哈魚，跳龍門，來(lái)年風(fēng)調(diào)雨又順！”自從光頭強(qiáng)的爸爸當(dāng)上了伐木隊(duì)長(zhǎng)，每次看馬哈魚就只剩光頭強(qiáng)一個(gè)人了，現(xiàn)在他長(zhǎng)大了，爸爸媽媽都變老了。有一天強(qiáng)子的媽媽大電話給強(qiáng)子說(shuō)光頭強(qiáng)的爸爸要來(lái)看光頭強(qiáng)，強(qiáng)哥很驚訝，當(dāng)強(qiáng)爸來(lái)了以后，他還把強(qiáng)子小時(shí)候發(fā)明的東西都帶來(lái)了，每天按時(shí)叫強(qiáng)子起床、吃飯、去玩、去鍛煉身體。當(dāng)強(qiáng)爸把手電還給強(qiáng)子時(shí)，強(qiáng)子終于不耐煩的發(fā)火了，問(wèn)他爸爸到底要干嗎？爸爸說(shuō)：“爸看你小時(shí)候都很喜歡的，所以�！睆�(qiáng)子問(wèn)：“所以什么？我小時(shí)候你在哪兒？”

　　“我小時(shí)候你在哪兒？”體現(xiàn)了小時(shí)候爸爸陪他太少了，就像我們現(xiàn)在一樣，爸爸為了讓我生活的更好，享受到所有的好條件，每天都起早貪黑上班掙錢，到最后強(qiáng)爸說(shuō)了一句話讓我記憶深刻：“爸錯(cuò)過(guò)了你的童年，不想再錯(cuò)過(guò)第二次�！闭�像時(shí)下流行的一句話：“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”，百善孝為先，我們一定要愛(ài)我們的父母，不管從什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，做一些自己力所能及的事情，就像歌詞里唱的：哪怕幫媽媽刷刷盤子洗洗碗，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩......熊出沒(méi)變形記觀后感3

　　今天我和小弟弟一起去看熊出沒(méi)變形記，故事可生動(dòng)了。讓在場(chǎng)的小朋友覺(jué)得精彩！故事講述著：有一天光頭強(qiáng)的父親為了彌補(bǔ)對(duì)光頭強(qiáng)的童年父愛(ài)，不犧萬(wàn)里之遙來(lái)森林看他，并帶來(lái)了他童年最喜歡的手電筒。還給光頭強(qiáng)各種小時(shí)候所失去的父愛(ài)。使光頭強(qiáng)覺(jué)得無(wú)法接受，因而產(chǎn)生了反感。但是卻可惜把這個(gè)小小的手電筒卻被光頭強(qiáng)改裝成為了他砍樹(shù)的工具。手電筒改裝以后會(huì)變大變小。一不小心的情況下，使光頭強(qiáng)、熊大，和熊二都變小了。正在這個(gè)時(shí)候，光頭強(qiáng)的爸爸在萬(wàn)分傷心的情況下，卻撿到了這個(gè)手電筒。光頭強(qiáng)和兩只熊千辛萬(wàn)苦才到了火車站，追上了光頭強(qiáng)的.父親，機(jī)緣巧合的是父親也變小了。并且他們還發(fā)現(xiàn)了使麻花魚無(wú)法去下游產(chǎn)卵的真正原因，而且在過(guò)程中為了救光頭強(qiáng)，差一點(diǎn)被拉圾壓死。光頭強(qiáng)流下了悔恨的淚水。為此后來(lái)他們大家通力合作，在許多困難的情況下，疏通河道，讓麻花魚能夠順利的去下游產(chǎn)卵。這個(gè)時(shí)候手電筒也找到了，使他們都變大了。為此光頭強(qiáng)和他父親的感情才得到了變好。

　　環(huán)境破壞了，有時(shí)候再花更大的精力來(lái)彌補(bǔ)，還不如早早進(jìn)行保護(hù)。那才是真正的隧道。我從這個(gè)電影里深深地體會(huì)到，愛(ài)護(hù)環(huán)境是要靠大家一起努力的，一起保護(hù)的。光靠一些人，一部分人是完全不夠的。為了更好的愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我們不僅應(yīng)該做好宣傳，更應(yīng)該有行動(dòng)。

《變形記》觀后感9

　　最近我觀看了一部片名為《變形計(jì)》的影片。

　　角色互換，并不是什么新奇的事，而湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》則將換位搬上屏幕，其實(shí)我們每個(gè)人都需要變形，因?yàn)楝F(xiàn)代人的生活使現(xiàn)代人之間的生活有了太多陌生、隔閡。

　　這回的變形計(jì)故事主題是《網(wǎng)變》。魏程，湖南長(zhǎng)沙人，一個(gè)不愁吃、不愁穿，在富足的生活環(huán)境中沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，已輟學(xué)一年多來(lái)，待人冷漠，可他卻對(duì)陌生人比對(duì)自己的親人還好。

　　與魏程互換的是一個(gè)家住青海高原上一個(gè)偏僻的村莊窮孩子——高占喜。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我第一眼看到這個(gè)男孩實(shí)在不敢相信，他是14、15歲，又瘦又小的身子，體重比同齡人要輕得多，在家里高占喜要做很多的農(nóng)活，他是可悲的，可他又是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗麖膩?lái)不怕苦，不被困難打倒；他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�即將過(guò)一周的城市生活，大開(kāi)眼界。

　　高占喜與魏程互換的七天，我并沒(méi)有覺(jué)得高占喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開(kāi)始我完全不能想象他們?cè)诒舜说纳�活中能變多少，更無(wú)法想象一個(gè)對(duì)外界一點(diǎn)都不了解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認(rèn)為看透了這個(gè)世界、人心的男孩——魏程又會(huì)以一種怎樣的心態(tài)與這些純樸、善良的村民溝通、生活。

　　高占喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼淚，他洗頭時(shí)留下的淚是為了什么，他當(dāng)時(shí)在想什么，他感受到了什么，是幸福還是心酸？我無(wú)從獲知。我只知道的是不管為了什么，在這個(gè)外表看似堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子，其實(shí)內(nèi)心并不是那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

　　而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發(fā)的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了�？墒俏撼棠�不關(guān)心，只說(shuō)了一句：“你們送她去醫(yī)院，不就行了”。而在最后3、2天時(shí)，魏程看到阿爸（高占喜的爸爸）拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時(shí)下跪，下跪時(shí)的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來(lái)了。而始終都會(huì)被觸動(dòng)。不過(guò)，我相信最難忘懷的'是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是魏程新生命的開(kāi)始，而這七天也是高占喜的一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個(gè)夢(mèng)也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢(mèng)也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什么顏色，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)是這個(gè)窮家小子一生最難忘的記憶。

　　《變形計(jì)》給我觸動(dòng)很大，但是其實(shí)這不過(guò)就是角色變換，換位思考。換位思考應(yīng)該是現(xiàn)代人最缺少的，現(xiàn)在許多人只會(huì)一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯(cuò)，不設(shè)身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個(gè)道理，也是一個(gè)做人經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。

《變形記》觀后感10

　　湖南衛(wèi)視的《變形記》從20xx年9月開(kāi)播至今，一直倍受關(guān)注。這檔節(jié)目是運(yùn)用紀(jì)錄片加真人秀模式通過(guò)真人互換角色在特定情景和規(guī)則下真情實(shí)感、行為和自我個(gè)性的自然流露。忽略節(jié)目本身剪輯的安排，我們依然能從節(jié)目中看到城市和農(nóng)村少年明顯的行為差異和背后所反映出的心理狀態(tài)。

　　《母愛(ài)的呼喚》是于20xx年1月20日播出的《變形記》第四季第三期節(jié)目，這期節(jié)目的城市主人公名叫施寧杰，來(lái)自江西南昌，被稱為“《變形記》史上最難以改變的主人公”。一個(gè)常年居住在酒店，輟學(xué)，抽煙，泡夜店的奇葩富二代。施寧杰從幼兒園就開(kāi)始寄宿，在有限的家庭生活中，父母總是吵架，最終離婚。他父親脾氣暴躁，父子只有在夜總會(huì)才能融洽相處。20xx年，他由于各種違反紀(jì)律校規(guī)，被學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到南昌和母親生活。其母親經(jīng)營(yíng)酒店，工作繁忙，母子沒(méi)有時(shí)間相處。他每天在瘋狂的飆車和酒精的刺激中揮霍青春，燈紅酒綠的生活讓他深深刻上成人化、社會(huì)化的烙印。這期的農(nóng)村主人公王紅林，身世令人唏噓。父母離婚，她與年邁的奶奶、癱瘓的大伯相依為命。從母親改嫁遠(yuǎn)走后，王紅林成為這個(gè)家庭的全部希望，洗衣、做飯、操持家務(wù)，這個(gè)9歲的女孩像個(gè)大人一樣照顧這個(gè)殘缺的家庭。

　　在這期節(jié)目中可以看到這兩個(gè)互換的角色，分別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的獨(dú)立少年和城市問(wèn)題少年。這兩個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境截然相反的孩子，表現(xiàn)出的行為本身就反映出他們不同的心理狀態(tài)。城市問(wèn)題少年主要表現(xiàn)出玩世不恭、厭惡學(xué)習(xí)、焦躁易怒、沉迷網(wǎng)絡(luò)，他們常常行為表現(xiàn)不穩(wěn)定，被同齡段的孩子隔離。農(nóng)村少年則表現(xiàn)出懂事、勤奮、善良、害羞的一面，他們過(guò)早的承擔(dān)家庭重任，享受不到童年的快樂(lè)，生活被柴米油鹽包圍。這也是《變形記》中最常見(jiàn)的人物設(shè)定，城市少年桀驁不馴，農(nóng)村少年自強(qiáng)不屈。

　　環(huán)境對(duì)人的心理發(fā)展有著重要的影響。在這組少年性格和心理差異如此巨大的原因中，環(huán)境因素占有重要地位。對(duì)青少年身心發(fā)展進(jìn)行影響的主要是家庭和社會(huì)兩大環(huán)境。首先是社會(huì)環(huán)境，王紅林來(lái)自陜西平利縣八仙鎮(zhèn)，生活在大山深處，地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞，也造就了一個(gè)相對(duì)單純的社會(huì)環(huán)境。而施寧杰身處南昌，城市經(jīng)濟(jì)活躍，受社會(huì)上誘惑較多。各種網(wǎng)絡(luò)游戲、夜店、娛樂(lè)場(chǎng)所的繁榮也讓他的生活狀態(tài)相對(duì)更多元化、喜歡玩樂(lè)的`心態(tài)更深。生活環(huán)境的差異也體現(xiàn)在兩位少年對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)方面。施寧杰初次來(lái)到八仙鎮(zhèn)時(shí)一路上顯得興奮和驚訝不已，還不停對(duì)眼前看到的景象吐槽。他跑去豬圈看豬，在院子的地上寫字，在燈下對(duì)著飛蛾揮舞掃帚。相較于施寧杰的驚訝，王紅林在大城市的生活卻不如意，她被分配到南昌市一所私立學(xué)校讀五年級(jí)，過(guò)上了寄宿生活。新的學(xué)習(xí)方式和新同學(xué)讓這個(gè)農(nóng)村孩子顯得慌亂和迷茫，她甚至聽(tīng)不懂老師上課的內(nèi)容。從這點(diǎn)上，我們可以看到不同生活環(huán)境下青少年的適應(yīng)能力具有差異性，城市少年適應(yīng)新環(huán)境的能力高于農(nóng)村。但是在生活自理能力方面，王紅林顯然優(yōu)于施寧杰。

《變形記》觀后感11

　　有一部紀(jì)錄片，它能讓人的心靈震撼;有兩個(gè)身世截然不同的少年，他們的故事能讓人領(lǐng)悟到人生的真諦。它，就是《變形計(jì)》以及它的主人公易虎臣和吳宗宏。

　　一個(gè)是嬌生慣養(yǎng)的城市公子哥，另一個(gè)則是山村的追夢(mèng)少年，這兩個(gè)不同的人生互換了7 天，便是《變形計(jì)》的主要?jiǎng)∏�。易虎臣在山村學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、勤工儉學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)換位思考、幫助他人。他還幫助身世凄慘的小黑找到了在監(jiān)獄六年沒(méi)見(jiàn)的爸爸，并成了他的'好友。而吳宗宏在深圳見(jiàn)到了大世面、隱忍了小胖的耳光，并且知恩圖報(bào)，用打工掙來(lái)的錢為妹妹和媽媽買了生日禮物。

　　深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛(ài)手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師 為“咆哮體”;愛(ài)捉弄同學(xué) ;開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合;上課時(shí)不聽(tīng)講;完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的誘惑下, 他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢(mèng)想 的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

　　易虎臣來(lái)到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，上學(xué)時(shí)需要走5 小時(shí)的山路，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生住宿在學(xué)校，都要自己做飯，他們的飯也每天都是洋瓜拌飯。但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒(méi)有過(guò)的友誼和溫暖。在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他;教他街舞;為他找六年沒(méi)看見(jiàn)的爸爸……

　　曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?樸實(shí)的吳宗宏來(lái)到了他做夢(mèng)都想來(lái)到的大城市，有如親生父母的易爸易媽;條件超好的學(xué)校;親熱的同學(xué)……

　　七天的時(shí)間 很快到了，山村孩子和深圳孩子都對(duì)易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過(guò)了“變形”，易虎臣來(lái)了個(gè)360 °的變化：第一次 為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更自信 ，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……

　　如果你是家長(zhǎng)，看了這部紀(jì)錄片，你會(huì)感受到，需要改變的不僅僅是孩子，還有我們家長(zhǎng)。一味地在物質(zhì)上滿足孩子，會(huì)寵環(huán)孩子，我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，和孩子交流，以便更好的了解孩子，走進(jìn)孩子心里。

　　如果你是學(xué)生，你會(huì)從易虎臣和吳宗憲身上學(xué)點(diǎn)什么。易虎臣從一個(gè)人人討厭的“壞”孩子，變成了孝敬父母，呵護(hù)妹妹，認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。而吳宗憲一直是那么努力，追求上進(jìn)，為了自己的目標(biāo)從不停歇追夢(mèng)的腳步。我也被他的好學(xué)上進(jìn)深深的感動(dòng)了。

　　如果你是老師，你會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)是不可救藥的“壞’ 孩子，他只是有一些壞習(xí)慣，而我們還沒(méi)有找到打開(kāi)他們心門的鑰匙，如果方法正確，他會(huì)變成好孩子。在今后的教學(xué)中，我會(huì)花更多的時(shí)間在潛能生身上，因?yàn)槲颐靼�，只要我們打開(kāi)了他們的心門，他們也可以很優(yōu)秀。

　　同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，有時(shí)間的話，你們也看一看《變形記》吧!我們的感受可能會(huì)各不相同，但我們都應(yīng)該意識(shí)到，我們需要改變，從現(xiàn)在開(kāi)始!

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