《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感5篇
看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感1
在網(wǎng)上觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播出的大風(fēng)車專題片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》——大山里的呼喚，感觸頗多。
節(jié)目一開始大屏幕上放著這樣一個(gè)畫面——幾個(gè)學(xué)生站在高高的山頂上呼喊：“爸爸媽媽我們想你了”“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛您”……每位學(xué)生淚流滿面，而一個(gè)一個(gè)呼喊聲更是響徹山谷。原來她們是留守兒童，平常只有周末才能回家，只有十二、三歲的她們只能種方式來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
而這個(gè)辦法，卻是一個(gè)名叫張玉玲的初中一年級(jí)女孩想出來的。
張玉玲從小和爺爺奶奶生活在一起，父母在她五歲時(shí)就到城里去打工，而替爸爸媽媽照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān)就落在了小玉玲身上。就是這樣的一個(gè)小女孩在學(xué)校里不管還是老師還是學(xué)生甚至還有校長(zhǎng)都不禁稱贊她。
“她是個(gè)很難得尊敬老人的好同學(xué)”有老師這樣評(píng)價(jià)她。
確實(shí)如此，一個(gè)92歲的孤寡老人自己艱難的提著水，被小玉玲看到了，從此這位老奶奶的用水張玉玲就包了下來，甚至到老奶奶去世的時(shí)候穿的衣服也是張玉玲自己掏錢買的'。
“她很孝順！”
她的奶奶腿病發(fā)作痛的直打滾，這讓年僅13歲的小玉玲不知所措。奶奶讓她用刀片劃奶奶的手，把污血放出，說這樣會(huì)好受一點(diǎn)，小玉玲說什么也不肯。但她不愿看著奶奶痛苦，最后艱難的劃了下去。雖然緊張的情緒在被激勵(lì)克制，但還是不斷失誤，奶奶手上“傷痕累累”，小玉玲嚇得痛哭。這時(shí)候她是多么思念自己的爸爸媽媽，如果他們?cè)谶@，這些活不都是他們的嗎？
“她很可憐！”
張玉玲本該向我們一樣依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌的；他本該像我們一樣幸福的衣來伸手飯來張口的；她本該無憂無慮，過著小公主的生活但她卻義無反顧的擔(dān)起了為別人分憂解難的重任。
她就是這樣一個(gè)無私、善良又堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
我又陷入了深思，我們的條件不知道比她們有多優(yōu)越，但我們就有理由失去這么多寶貴的精神嗎？
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感2
7月10日晚19點(diǎn)30分，我和孩子一起觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道由“知心姐姐”盧勤女士主持的大風(fēng)車特別節(jié)目《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》第三期《今天我上班》。本活動(dòng)由湖南大學(xué)附屬小學(xué)組織，有1000多名同學(xué)參加，其中主要講述了三名同學(xué)陪家長(zhǎng)上班的過程。
第一位張順祺同學(xué)陪在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士的媽媽上班。他的媽媽是一位白衣天使，每天要護(hù)理許多不同的病人，不怕臟，不怕累，用自己的愛心。細(xì)心體貼入微的照顧病人，讓病人按時(shí)吃藥。打針。當(dāng)天正巧媽媽上連班，從一上班就開始忙碌，顧不上喝一口水，順祺看在眼里，急在心上，就試著給媽媽倒水，幫媽媽發(fā)醫(yī)療知識(shí)宣傳單，逐漸的成了媽媽的小幫手。
第二位是丁俊杰同學(xué)，由于爸爸媽媽在外地工作，他陪開校車的爺爺上班。從清晨6：30分開始和爺爺一起刷車做準(zhǔn)備。爺爺是一位非常有責(zé)任心的.校車駕駛員，雖然手和胳膊上起了皰疹，又癢又痛，可是爺爺還是堅(jiān)持安全的接送學(xué)生，每天2個(gè)社區(qū)，70多里路，出12趟車，拉100多人，從未間斷。爺爺?shù)男量嗪蛨?jiān)強(qiáng)的精神改變了丁俊杰，讓他從一個(gè)因?yàn)檎f話不清而不愿意和別人接觸的孩子，變成了一個(gè)懂事�；顫�。陽光團(tuán)結(jié)的好孩子。
第三位是有名的“嬌氣包”李宛珈陪交警爸爸上班。這天，正值驚蟄時(shí)節(jié)，天空下起了大雨，爸爸冒雨在車流中不斷地轉(zhuǎn)身。揮手指揮來往的車輛，細(xì)心地宛珈數(shù)了一下，爸爸每天要轉(zhuǎn)身120次，揮手244次。通過親身體會(huì)爸爸的上班過程，使這個(gè)有名的“嬌氣包”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)能夠自立。會(huì)體貼人的好孩子。
觀看了節(jié)目以后，作為一個(gè)有和她們同齡孩子的家長(zhǎng)，我深受啟發(fā)，孩子們需要的不只是無微不至的關(guān)懷，更需要各方面的鍛煉。我們要跟孩子不斷地多溝通。交流，讓孩子們把家長(zhǎng)當(dāng)成知心人，培養(yǎng)她們的自強(qiáng)能力和責(zé)任心。我們要通過各種不同的方式讓孩子了解社會(huì)。感知社會(huì)，更多的融入到社會(huì)中去，將來報(bào)答社會(huì)。理解了就是長(zhǎng)大了。這樣對(duì)獨(dú)生子女都是一個(gè)很好的歷練。
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感3
今天我們一家坐在沙發(fā)上一起看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這檔紅色節(jié)目。
這個(gè)故事講的是，2010年三月份，也就是在發(fā)生地震前的一個(gè)月，杭州府苑小學(xué)舉行了一場(chǎng)名為“心系玉樹”的講座，這場(chǎng)普普通通的講座將遠(yuǎn)隔千里的一些孩子聯(lián)結(jié)在了一起，在這場(chǎng)講座上，幾位曾經(jīng)在玉樹地區(qū)采訪過的記者給孩子們介紹了青海玉樹地區(qū)的情況，孩子們第一次聽到了“玉樹”這個(gè)名字，那里艱苦的生活，美麗的風(fēng)景都給同學(xué)們留下了深刻的印象，孩子們和家長(zhǎng)做出了一個(gè)決定：跟玉樹的一所小學(xué)結(jié)對(duì)子。
青海玉樹第三完全小學(xué)的五年級(jí)三班與杭州府苑小學(xué)的五年級(jí)六班是手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)，在講座之后不久，杭州的孩子們給玉樹的孩子寄出了第一封信。跟根結(jié)對(duì)的'同學(xué)說，叫什么名字，在什么地方，還介紹了他們美麗的西湖等等。4月7號(hào)，玉樹的孩子們給他們杭州的小伙伴們寄出了29封回信。在信中，他們有的說杭州小朋友寄來的衣服他們從來沒見過，有的說自己喜歡踢足球，有的邀請(qǐng)杭州的小伙伴們?nèi)ビ駱渫�，有的想要一個(gè)文具盒和鋼筆。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，杭州的孩子收到回信的時(shí)候，已經(jīng)是4月15號(hào)的中午，而這時(shí)，已經(jīng)是青海玉樹地震發(fā)生的第2天。杭州的小孩子是在非�？鞓返臓顟B(tài)下面聽到了這個(gè)消息，之后，全班就是鴉雀無聲，收到信的那高興勁一掃而光。對(duì)同學(xué)們來說，這猶如晴天霹靂一樣，難道寄信的同學(xué)們已經(jīng)…這難道是他們寄出的最后一封信？難道他們收到的來自杭州的第一份禮物，卻成了最后的禮物嗎？有很多小朋友當(dāng)場(chǎng)就是開始流眼淚，他們擔(dān)心自己的結(jié)對(duì)小朋友遇難。
同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)就籌集到了兩千多床棉被，并通過省紅十字會(huì)，很快發(fā)往了玉樹災(zāi)區(qū)。而另一方面，學(xué)校的老師通過各種途徑，想方設(shè)法去聯(lián)系到玉樹第三完小的校長(zhǎng)尼瑪江才。并想盡辦法聯(lián)系自己結(jié)對(duì)的小朋友。最后歷盡辛苦，他們終于聯(lián)系上了所有的29名同學(xué)。二十九位孩子全部都平安。
在這個(gè)故事中我知道了雖然他們有的失去了家園，有的失去了親人，而更多的是失去了校園。但是，孩子們的堅(jiān)強(qiáng)，孩子們的樂觀，讓杭州的孩子和老師們感動(dòng)。節(jié)目中遠(yuǎn)隔兩地的真情更讓我感動(dòng)。飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾下，有的是真情，有的是堅(jiān)強(qiáng)，有的是關(guān)懷！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感4
今天，我觀看了中央電視臺(tái)少兒頻道播出的大風(fēng)車專題片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》讓我熱淚盈眶，深受感動(dòng)。
大屏幕上，幾個(gè)兒童站在高高的山頂上呼喊：“爸爸媽媽我們想你了”、“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛您”……叫聲響徹整個(gè)山谷，留守兒童們淚流滿面，用這種方式來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。而這個(gè)辦法，是一個(gè)名叫張玉玲的初一年級(jí)女孩想出來的。
張玉玲是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她尊敬老人、樂于助人……
一個(gè)92歲的孤寡老人自己艱難的提著水，被張玉玲看到了，從此這位老奶奶的用水張玉玲就包了下來，甚至到老奶奶去世的時(shí)候穿的衣服也是張玉玲自己掏錢買的，多么可貴的精神�。‰y怪有一個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)她：張玉玲是他最敬佩的人！老師們?cè)u(píng)價(jià)她是個(gè)很難得的好同學(xué)！
在大旱的時(shí)候，張玉玲組織了一支“抗旱小分隊(duì)”， 出一份力，發(fā)一份光，每天走在狹窄的山路上，搬水、運(yùn)水，為抗旱工作奉獻(xiàn)自己的力量無條件的給人們挑水、送水、送食物，要知道他們要走好長(zhǎng)好艱險(xiǎn)的一段路��！如果換做是我，我可能在家里等著送來水，就算送，我都懷疑自己的決心和吃苦耐勞的能力。多么可敬的同學(xué)啊！
她的奶奶腿病發(fā)作時(shí)，奶奶讓她用針扎奶奶的手放出污血，說這樣會(huì)好受一點(diǎn)，結(jié)果她非常緊張開始不敢扎，但她不愿看著奶奶痛苦，最后減輕的扎了下去。這時(shí)候是她多么思念自己的爸爸媽媽，如果他們?cè)谶@，這些活不都是他們的嗎？換做是我，我可能會(huì)去農(nóng)田找爺爺，而不會(huì)自己幫奶奶擠淤血，多么孝順的孩子��！
看完后，我覺得，張玉玲本該像我們一樣賴在爸爸媽媽的懷里撒嬌的，她卻勇敢地?fù)?dān)起了替爸爸媽媽照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān)；她本該像我們一樣幸福的生活，可她卻什么也不用考慮，義無反顧的擔(dān)起了為別人分擔(dān)憂愁的'事情。
再想想自己是多么的慚愧！和張玉玲相比，我只是溫室里的一朵小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。而張玉玲給我做出了榜樣，以后，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人、關(guān)心老人、懂的孝順、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子！
從她的身上，我看到新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，她的故事讓我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員，要對(duì)得起胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它是國(guó)家和人民的希望！
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》觀后感5
晚上看《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，里面的故事令我十分感動(dòng)……
故事講述的是一個(gè)留守兒童——張玉玲。在她三個(gè)月大的時(shí)候，父母為了生活就離開了，留下爺爺奶奶照顧她。于是，在小玉玲三歲時(shí)，她學(xué)會(huì)了承擔(dān)。她會(huì)幫爺爺奶奶做家務(wù)，8歲時(shí)，就能一個(gè)人去地里干活了，她生活在一個(gè)沒有父母關(guān)愛的環(huán)境。她能體會(huì)爸媽的苦衷。在玉玲上小學(xué)時(shí)，一個(gè)不大的`隴窮村已經(jīng)有了60多個(gè)留守在家的兒童。于是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對(duì)父母的思念，轉(zhuǎn)化成了對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮，對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。她還組織了助人為樂的小隊(duì)伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學(xué)們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔(dān)擔(dān)水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒有悲傷，有的只是陽光般明媚的笑容和臉頰上流淌著的快樂的汗水。
如果我是一個(gè)留守兒童，我會(huì)怎么做？看完這個(gè)電視，我思考著。我會(huì)向他那樣學(xué)會(huì)承擔(dān)嗎？不，我只會(huì)自暴自棄，從而沒有歡樂。我會(huì)像她那樣在沒有父母的關(guān)愛下去關(guān)愛同學(xué)、弟弟妹妹嗎？不，我只懂的向他人訴苦，讓別人也分擔(dān)我的痛苦。我能像她那樣用瘦弱的肩膀挑起水嗎？不，我可能走幾步就累趴下，知難而退。我會(huì)像她那樣展現(xiàn)出明媚的笑容，感化身邊的人嗎？不，我只能讓別人痛苦……
玉玲啊，三個(gè)月大的時(shí)候父母便離開了她，出去打工，那個(gè)，是無數(shù)孩子親密地依偎母親懷抱的年齡��！三歲時(shí)，你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，把家務(wù)做做，收拾收拾碗筷，而我3歲時(shí)，卻躺在豪華的逍遙椅上香香的做著美夢(mèng)；8歲時(shí)，你要下地干活了，那地硬嗎？水好澆嗎？犁頭重嗎？我多想問問，一個(gè)8歲得孩子，能撐起一個(gè)家嗎？
玉玲，在你13歲時(shí)，爸爸，你日夜期盼的父親回來了！你卻沒有高興地?fù)渖先�，而是淡然地打了個(gè)招呼，也許吧！時(shí)間沖淡了你對(duì)父母的思念，你在父親面前還有些拘束。談了一會(huì)，你控制不住了，多年的想念和委屈在這一刻爆發(fā)！默默地流淚……
玉玲姐姐，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，我會(huì)以你為榜樣，用你的言行不斷激勵(lì)自己。同時(shí)祝你臉上的笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團(tuán)聚！加油走下去，我相信你未來的道路會(huì)更加明亮！
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