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選擇參考：三大熱門教育類專業(yè)隨選擇
臨近高考，填報志愿需謹慎，了解就業(yè)情況是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)悉，師范教育類一直算是稀缺專業(yè)，就業(yè)前景穩(wěn)定，待遇也不錯，所以這幾年深受考生青睞，以下是三種教育類專業(yè)情況，相信會對你有不少好處。
經久不衰的教育學
經常有人指著身上的名牌皮包說：“用來用去還是它最耐用，這個包已經8年了�！苯逃龑W專業(yè)就是這樣一個以經久耐用為特點的專業(yè)。
按照職業(yè)類型分，教育職業(yè)可分為講授型和非講授型兩種類型的職業(yè)。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。另外，教育的職業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領域，如：指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。據(jù)了解，教育學類專業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領域。從需求方來看，我們是一個13億人口的大國，到2020年人口可能達到16億，這無疑更證明了今后教育的市場有多么大的潛力和拓展空間。
職業(yè)羅盤
隨著市場經濟的完善，教育已不再是單純依靠財政撥款的清水衙門。如今，教育已邁開了產業(yè)化發(fā)展的步伐，產業(yè)鏈延伸到幼兒學前教育、繼續(xù)教育、遠程教育、在職培訓、出國培訓、考試培訓等方方面面。假如你打算在教育界大展拳腳，那么在埋頭苦讀的時候，也要增強一點市場經濟的觀念，用你的一技之長自主創(chuàng)業(yè)，并不是可恥的事情，如新東方，明明是培訓機構，可同樣也能融資上市啊。
要做好老師，你除了要學好自己專業(yè)的課程外，還要廣泛涉獵多方知識。畢竟，有那么一天你可能成為別人成長道路上的一座燈塔，是教書育人還是誤人子弟，可全在你的一念之間，要擔負起人類靈魂工程師的稱號，需要強烈的責任感。
報考點睛
教育學放寬的錄取率，并不意味著就業(yè)壓力和競爭力的降低，教育學專業(yè)的就業(yè)率近年在95%左右。
易消化的學前教育專業(yè)
品牌的奶粉受歡迎的一個原因在于寶寶吃了消化快、好吸收。大多數(shù)家庭都是一個心肝寶貝，就算經濟不寬裕，也要給寶寶最好的東西。幼兒教師于是成了家長們搶奪的第一站教育資源。學前教育就像奶粉，成為就業(yè)市場上的“易消化奶粉”。
就業(yè)點評
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0到3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
職業(yè)羅盤
過去幼兒園對老師的素質要求不高，會跳會唱就可以了。而這兩年，社會對幼兒教師的素質要求提高了，老師的道德素養(yǎng)、教育能力、有沒有經過正規(guī)培訓是更關鍵的因素。因此，正規(guī)“科班”出身的學前教育畢業(yè)生供不應求，福利待遇也明顯提高。而高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等，正符合社會對幼兒教師的要求。至于本科、研究生等更高層次的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，除了去當幼兒教師，還可以在跟幼兒研究方向相關聯(lián)的雜志社、研究所工作，也有不少自己創(chuàng)業(yè)當園長。
點燃殘疾孩子夢想的手-特殊教育專業(yè)
還記得央視2005年春晚上經典的《千手觀音》嗎？對，那是中國殘疾人藝術團表演的。21位聾人孩子化為“千手觀音”，給關心和愛護他們的人們送上了新年最真切、最可貴的祝福。
是的，在我們身邊，還有很多這樣的孩子，他們以快樂和感恩的心，于黑暗中體味光明，于無聲中感悟音律，于殘缺中尋求完美。而特殊教育專業(yè)，正是為這樣的孩子們點燃夢想的力量之手。
就業(yè)點評
特殊教育專業(yè)畢業(yè)生最合適的就業(yè)單位莫過于到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。由于特殊教育對象的特殊性(生理上有殘疾者)，所以，對于從業(yè)者的要求，不僅體現(xiàn)在知識技能的掌握，更重要的是要有好的性格，有耐心、有愛心從某種意義上說是更為重要的。
但就目前我國的實際情況看，各類特殊教育學校數(shù)量還是很少的，中國目前只有1600多所特殊學校，在校學生37萬人，和全國6000萬殘疾人這一龐大群體相比，遠遠不相適應，“特殊教育”成為中國教育中很突出的薄弱環(huán)節(jié)。
(責任編輯：卜范龍)【選擇參考：三大教育類專業(yè)隨選擇】相關文章：
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