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2014高考全國(guó)英語(yǔ)卷I分析及2015學(xué)習(xí)指導(dǎo)(5)
6、短文改錯(cuò)
【命題意圖】2014年全國(guó)英語(yǔ)卷I短文改錯(cuò)試題較歷年來(lái)考查方向和方式?jīng)]有變化，今年短文改錯(cuò)難度系數(shù)不大，學(xué)生容易下手。考點(diǎn)分布均勻，學(xué)生容易察覺(jué)地考查了介詞、代詞、連詞、名詞、動(dòng)詞、副詞、冠詞的固定搭配，都是細(xì)小的知識(shí)，稍不注意就漏掉了一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)楦腻e(cuò)更加考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，雖然簡(jiǎn)單，但在改錯(cuò)題上，學(xué)生還是會(huì)拉開(kāi)一定的距離。
【解題思路】1(1分)
正確答案：
before ----ago
解析：
知識(shí)點(diǎn)：副詞的用法
考查能力：不同副詞的用法
思路方法：句意：幾乎五年前，所以此處應(yīng)為表示 “在……之前” 的詞，故應(yīng)用ago
易錯(cuò)點(diǎn)：此處容易誤判斷為正確的，學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為before也是 “在……之前” 的含義，所以不用改動(dòng)。但是before(在……之前)和after(在……之后)一般用在句子和短語(yǔ)的前面，而位于短語(yǔ)和單詞的后面表示 “在……之前” 和 “在……之后” 的分別是ago和later
2(1分)
正確答案：
by ---- of
解析：
知識(shí)點(diǎn)：介詞的誤用
考查能力：分清名詞和介詞的搭配
思路方法：with the help of … “在……的幫助下”固定help的詞組搭配。
3(1分)
正確答案：
year ---- years
解析：
知識(shí)點(diǎn)：名詞的誤用。
考查能力：可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的運(yùn)用
思路方法：前方all these 都說(shuō)明了此處應(yīng)為year的復(fù)數(shù)形式
4(1分)
正確答案：
had ---- have
解析：
知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)的誤用
考查能力：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)正確判斷時(shí)態(tài)的能力
思路方法：時(shí)間狀語(yǔ)for all these years的提醒，判斷本句應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)。
5(1分)
正確答案：
在result前加a
解析：
知識(shí)點(diǎn)：冠詞的誤用。
考查能力：冠詞的固定搭配。
思路方法：as a result 含義 “結(jié)果”。
6(1分)
正確答案：
somewhere---- everywhere
解析：
知識(shí)點(diǎn)：副詞的誤用
考查能力：不同副詞的用法。
思路方法：somewhere “某地”； everywhere “每個(gè)地方”。根據(jù)句意：結(jié)果這個(gè)植物長(zhǎng)的到處都是。表示的是在每個(gè)地方都有圣女果。
7(1分)
正確答案：
taste---- tasty
解析：
知識(shí)點(diǎn)：形容詞的誤用
考查能力：and前后的平衡結(jié)構(gòu)
思路方法：and并列連詞其前后應(yīng)為平衡結(jié)構(gòu)。and之前是形容詞juicy 所以之后不能用動(dòng)詞taste而應(yīng)用形容詞的tasty。
8(1分)
正確答案：
much---- many
解析：
知識(shí)點(diǎn)：形容詞的誤用
考查能力：不同形容詞的用法
思路方法：此處的“多”應(yīng)該是修飾我們所種植的圣女果很多，修飾可數(shù)名詞用many，修飾不可數(shù)名詞用much。
9(1分)
正確答案：
劃去but
解析：
知識(shí)點(diǎn)：連詞的誤用
考查能力：although的用法
思路方法：although和but不能連用
10(1分)
正確答案：
wonderfully---- wonderful
解析：
知識(shí)點(diǎn)：形容詞的誤用
考查能力：形容詞和副詞修飾不同詞的掌握能力
思路方法：形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞，形容詞和副詞。此處為修飾后面的名詞tomatoes，故應(yīng)用形容詞形式。
【2015年備考建議】短文改錯(cuò)一直作為全國(guó)英語(yǔ)卷I試卷寫(xiě)作的第一部分，占據(jù)10分比例。近幾年來(lái)一直是學(xué)生們相對(duì)比較頭疼的一個(gè)題型，需要學(xué)生能在原文中挑出錯(cuò)誤并加以改正，考查的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。建議2015年教師和考生可以將此題型結(jié)合語(yǔ)法填空并行教與學(xué)，互相呼應(yīng)，彼此促進(jìn)。找出它們共同的解題技巧，讓學(xué)生多做練習(xí)，爭(zhēng)取短文改錯(cuò)和語(yǔ)法填空都能提高。
7、書(shū)面表達(dá)
【命題意圖】2014年全國(guó)英語(yǔ)卷I作文部分主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。一改以往的文字提示，改成了廣告圖，屬于半開(kāi)放性的作文，學(xué)生需要把握整體，將廣告和問(wèn)題綜合到一起，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，采用了書(shū)信體的格式。
如題，請(qǐng)你根據(jù)以下圖示，以短文形式用英語(yǔ)寫(xiě)一份書(shū)面通知。假定你是李華，計(jì)劃暑假間去英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請(qǐng)給該校寫(xiě)封信，詢問(wèn)有關(guān)情況(箭頭所指內(nèi)容)
圖片【解題思路】本篇書(shū)面表達(dá)是一篇應(yīng)用文—書(shū)信。構(gòu)思的關(guān)鍵是對(duì)圖片中的廣告進(jìn)行梳理，然后有效的組合。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)明確表達(dá)信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。在遣詞造句上，使用簡(jiǎn)單、有效、經(jīng)典的句型即可。切忌繁瑣、冗長(zhǎng)。第一段可寫(xiě)作者要參加課程的國(guó)外學(xué)習(xí)。第二段寫(xiě)參自己不太明白的一些事情，然后進(jìn)行詢問(wèn)。第三段期盼收到對(duì)方的回信。務(wù)必做到卷面工整、語(yǔ)言規(guī)范、要點(diǎn)全面、語(yǔ)言通順和字?jǐn)?shù)合理。
【2015年備考建議】近幾年都是書(shū)信體的文章，難度系數(shù)并不大，學(xué)生都有可寫(xiě)的東西。建議2015年的教學(xué)中，注重學(xué)生的基礎(chǔ)，題材上要考慮多樣性，不管將來(lái)出現(xiàn)什么樣的考題，讓學(xué)生都能下筆，好學(xué)生要適當(dāng)增加難度，讓他們的作文更加錦上添花。
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