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高考改革對考生來說是機遇還是挑戰(zhàn)
截至目前，除新疆外，全國已有30個省份均已出臺高考改革方案。經(jīng)過2014年高考改革“拿圖紙、出方案”，2015年“打基礎，抓施工”，2016年“調(diào)布局，克難點”，2017年高考，肩負著探索構(gòu)建“一體四層四翼”的高考評價體系的重任。而新一輪的高考改革對考生是“福”是“禍”？筆者與大家一起分析一下。
英語“退出高考”真的容易考了？
以北京高考改革為例，從2016年開始各科分值變化很大，足以看出北京市教委改革決心之大，其意義很大。高考英語減50分，減輕了高考過分強調(diào)英語技巧的現(xiàn)象，同時推行社會化考試（一年兩考，三年內(nèi)有效）。2016年語文從150分增至180分，增加了30分，充分體現(xiàn)了語文的基礎性和作為母語學科的重要地位。
此消息透露后，家長考生就“欣喜若狂”，以為英語變一考為多考，今后容易考了。其實不然，英語“退出統(tǒng)一高考”并不意味著“退出高考”，英語考試要進行社會考試、等級考試，而且不僅僅考一次，最好的成績才算成績。
以英語為主的外語在高一就可提前參與通考，實行社會化的考試，這是事實，但值得注意的是，英語考試從筆試變更為口語考試+筆試的形式。
有媒體稱，明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭卻變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使考生不斷提高成績。更有業(yè)內(nèi)人士稱，改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學科拉分；改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格。
多地合并錄取批次志愿填報難度增加
2017年，本科二批、三批合并為本科二批錄取，也就是說，自2017年起，原來的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”將成“一家”。
合并批次后，對考生的影響有多大呢？專家說，二、三本合并對考生有利有弊，好處是以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會再有觀念上的歧視。對三本高分段考生而言，按原來二、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校；弊端是二、三本合并最直接的影響是可能會增加填報志愿的難度。
合并后，二本分數(shù)線會規(guī)�；陆担静⑷攵荆械娜竞投镜呐畏謹�(shù)線就不存在了，隨之而來，將會出現(xiàn)一個新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi)，這個新的“二本線”會低于原二本線。
對二本踩線生而言，二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，合并后這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業(yè)。
另外，北京從去年開始，徹底從考前有序志愿變成了考前大平行志愿，專家稱這種平行填報志愿的“擴容”，導致的結(jié)果就是：中等分數(shù)學生進入名校機會減少。
隨著院校錄取排名上升，原來意義上的邊緣考生，將會徹底被“邊緣”，被錄取的院校更差。比如，原來感覺能沖擊北大和清華的學生，在實行考前大平行后，更敢于沖擊北大、清華檔次院校，無疑會使得名校分數(shù)抬升。同理，在原有順序志愿方式下不敢報考對外、中財?shù)膶W生敢嘗試著報考了，最終把大多數(shù)院校的錄取排名提高了，這個填報方式更有利于高分段的學生。然而，對中低分數(shù)段學生而言，可供選擇的余地反而小了。
加分政策再次“瘦身”2017年自主招生競爭會更激烈
2015年自主招生政策發(fā)生重大的變化：自主招生選拔考核挪到高考之后進行，自主招生聯(lián)盟統(tǒng)考方式也隨之取消。2017年的自主招生仍然會繼續(xù)沿襲這個政策。而2017年高考加分政策在2014年和2015年連續(xù)瘦身的基礎上再次大規(guī)模瘦身，這使得自主招生成為高考錄取前最珍稀的獲得加分的途徑。再加上教育部對高校自主招生名額的限制更加嚴格，預計2017年自主招生的競爭會更加慘烈。
今年自主招生發(fā)生的變化還體現(xiàn)在：考生申請時需要提交簡歷，簡述個人亮點、考試重視動手和創(chuàng)新、“國醫(yī)計劃”納入自主招生、上海、浙江劃定自招錄取參考線、增加復試權重。
尤其在增加復試權重方面，有些高校筆試不純粹考高中知識，會涉及邏輯思維、創(chuàng)新知識等。以往，該校自招面試成績在總分中占比30%，今年面試權重將有所增加。比如，北化工自招包括初審、筆試和面試。筆試內(nèi)容根據(jù)專業(yè)類別設定，例如化工材料類主要考數(shù)學和化學；理學類主要考數(shù)學和物理；經(jīng)管文法類主要考數(shù)學和語文。
本文摘自微信公眾號“高中生雜志”
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