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美國高考與中國高考真正不同在哪兒
日前發(fā)布的《2012中國SAT年度報告》顯示，參加美國高考SAT 的中國高中生，只有不到7% 成績達(dá)到1800分“及格線”申請美國大學(xué)的有效分?jǐn)?shù)線，而達(dá)到美國優(yōu)質(zhì)大學(xué)普遍要求的2000分以上的更是只占2%。有專家分析兩國高考內(nèi)容后指出，這是由于中國教育缺乏對批判性思維的訓(xùn)練。(10月28日《北京青年報》)
相比中國高考，美國高考(SAT)試卷或許確實更注重“批判性思維能力”。但是，將“中國學(xué)生考美國高考僅7% 及格”作為得出上述結(jié)論的證據(jù)，在筆者看來，又委實并不可靠，并沒有多少直接證明價值和充分說服力。
因為一個明顯的事實是：美國高考1800分的“及格線”，相對于其2400的滿分，并不是我們一般所理解的60% 意義上的“及格線”，而是一個75%的更高標(biāo)準(zhǔn)及格線。將該“及格線”，放在中國高考評分體系中，也并不是低標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如目前全國大多數(shù)省份的高考滿分為750分，那么75%對應(yīng)的中國高考分?jǐn)?shù)便是562.5分。對照一下全國各地的高考分?jǐn)?shù)線，不難發(fā)現(xiàn)，562.5分基本上是一個相當(dāng)于各省“一本線”的分?jǐn)?shù)，而“一本錄取率”全國平均不到10%。
這也就是說，“中國學(xué)生考美國高考僅7% 及格”其實并非一個多么反常偏低的及格率，與目前國內(nèi)的“一本錄取率”大體吻合；相應(yīng)地，顯然不宜簡單將之作為見證“中國考生不擅長美國高考”、“缺乏批判性思維”的直接證據(jù)。
“7% 及格 ”究竟更能說明什么呢？在筆者看來，它恐怕首先有助于澄清這樣一個重要事實：在美國上大學(xué)，同樣也有基本的“高考分?jǐn)?shù)”要求，且標(biāo)準(zhǔn)并不低，甚至完全不比中國更低。那么，中美高考之間的真正不同究竟在哪兒呢？答案顯然是，美國高考雖也將分?jǐn)?shù)“及格”作為申請大學(xué)的必要條件，但卻并不像中國高考那樣是上大學(xué)的全部充分條件，美國大學(xué)錄取考生，除了SAT分?jǐn)?shù)，還十分看重考生的“課外活動”、“申請信”，更在乎考生的“實際能力”、考查“你是什么樣的人，個性特征是什么”，“夢想是什么？”事實上，這也正是許多美國一流大學(xué)，所以常常會拒絕錄取SAT高分考生的重要原因，如據(jù)媒體報道，“2009年普林斯頓大學(xué)拒絕了一半以上SAT成績接近滿分的申請者”。
當(dāng)然，中美高考所以會有這樣的不同，根源顯然還在于高考制度上的諸多根本不同。如錄取制度的不同，中國主要是政府教育部門主導(dǎo)的行政式錄取，而美國則是真正徹底的大學(xué)自主錄��；中國是分省劃定名額資格、地域戶籍色彩濃厚的錄取方式，而美國則是無戶籍壁壘、無“異地高考”一說的均等錄取方式。再如考試組織制度的不同，美國SAT由民間自治性質(zhì)的“美國大學(xué)委員會”主辦組織，而中國高考則完全由官方教育行政部門組織。【美國高考與中國高考真正不同在哪兒】相關(guān)文章：
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