尖子生高考前突然想棄考 學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心解心結(jié)

　　揚(yáng)子晚報(bào)訊 （通訊員 周豐梅 記者王璟）江寧高中優(yōu)秀學(xué)生周強(qiáng)（化名）在高二時(shí)就拿到數(shù)學(xué)競賽全省一等獎，信心滿滿沖刺清華大學(xué),然而在高考前兩個(gè)月卻突然不復(fù)習(xí)了，甚至要棄考！記者昨天獲悉，該校成立的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心全面關(guān)注在理想、心理、學(xué)業(yè)、生活等方面出現(xiàn)困擾的學(xué)生。據(jù)悉，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，南京其他高中將陸續(xù)成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心。

　　尖子生高考前突然要放棄

　　周強(qiáng)（化名）是江寧高中的小名人，高二時(shí)數(shù)學(xué)競賽就在全省拿了一等獎，大學(xué)的愿望是清華,然而就是這樣的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生在高考前兩個(gè)月突然不愿高考了，也不復(fù)習(xí)了�！八�的'班主任告訴我，他在高三自主招生時(shí)遭遇滑鐵盧，在二模之后就徹底被打敗了�！睂W(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心心理老師趙蓉花告訴記者，一般優(yōu)秀類學(xué)生對自我的預(yù)期很高，在幾次考試突然失利的打擊下，累積的壓力爆發(fā)出來，轉(zhuǎn)化為自我懷疑、自我怨恨。

　　指導(dǎo)老師找學(xué)生談心6次

　　“從4月15日開始咨詢直到高考，我們共進(jìn)行了6次談話。第一次交談中我?guī)椭鷮W(xué)生具體分析了他的二模數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)他的實(shí)際分?jǐn)?shù)與理想分?jǐn)?shù)相差不到5分�！壁w蓉花分析說，孩子實(shí)際上的問題癥結(jié)是如何重新認(rèn)識自己、肯定自己并悅納自己。在第二次交流中趙蓉花給周強(qiáng)提出兩個(gè)問題，“清華越來越遠(yuǎn)，高考對自己還有什么意義？”“當(dāng)實(shí)現(xiàn)清華這個(gè)目標(biāo)變得不可能時(shí)，有沒有備用目標(biāo)？”兩個(gè)問題打開了周強(qiáng)的話匣子，他談了很多困惑和沖突，交流氣氛很好。在之后幾次交流中，趙蓉花發(fā)現(xiàn)他吃飯睡覺不規(guī)律，就引導(dǎo)孩子從生活習(xí)慣開始改變，生活有規(guī)律了，精神狀態(tài)才會好，思考問題就會更積極。

　　在距離高考一個(gè)月時(shí)，周強(qiáng)主動找趙蓉花說，“最后一個(gè)月我想拼一下”。最后，在各位老師的共同努力下，這個(gè)學(xué)生考上了哈工大。

　　設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心解心結(jié)

　　江寧高中校長周世東告訴記者，新成立的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心將通過團(tuán)體輔導(dǎo)活動和一對一個(gè)別咨詢的形式，對在理想、心理、學(xué)業(yè)、生活和生涯等方面出現(xiàn)困擾的學(xué)生給以及時(shí)指導(dǎo)，減少困擾及其對學(xué)生的不良影響。對于個(gè)別有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到校外專業(yè)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo)。中心下設(shè)心理咨詢室，周一至周五中午安排專門教師值班，及時(shí)為需要幫助的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

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